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Inhaltsangabe
In her groundbreaking book, Educating Young Giants, Nancy Pine reveals how reliance on antiquated teaching methods and ineffectual reform efforts has left youth in the United States and China ill-equipped for the demands of modern technology and the global economy. Transporting us into Chinese elementary and high school classrooms, Pine, a U.S. education expert, highlights essential differences and striking similarities between the two systems. She shows how parents, educators, and policymakers can implement practical solutions, drawing the best from both systems and genuinely equipping our children to meet the challenges we face in the twenty-first century.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Nancy Pine is Director of Bridging Cultures: US/China Program at Mount St. Mary's College, USA. She is an internationally known educator with 20 years of research and consulting experience in China. Her focus has been on how children and young adults learn in the United States and in China. She has taught in both China and the United States and has won numerous awards, including a City of Los Angeles award for her cross-cultural efforts.
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Educating Young Giants: What Kids Learn (And Donât Learn) in China and America
Verlag:
Palgrave Macmillan (edition 2012), 2012
ISBN 10: 0230339077
ISBN 13: 9780230339071
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Educating Young Giants: What Kids Learn (And Don't Learn) in China and America
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Paperback. Zustand: Very Good. Artikel-Nr. mon0003012170
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Educating Young Giants What Kids Learn (And Dont Learn) in China and America
Verlag:
Palgrave Macmillan US 15.06.2012., 2012
ISBN 10: 0230339077
ISBN 13: 9780230339071
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Zustand: Sehr gut. 187 S. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 469. Artikel-Nr. 575122
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Educating Young Giants: What Kids Learn (And Don't Learn) in China and America
Verlag:
Palgrave Macmillan 06.2012., 2012
ISBN 10: 0230339077
ISBN 13: 9780230339071
Gebraucht
paperback
Anbieter: NEPO UG, Rüsselsheim am Main, Deutschland
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paperback. Zustand: Sehr gut. Auflage: 2012. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 469. Artikel-Nr. 490374
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