Inhaltsangabe
Progressive educational approaches are currently in crisis in the face of globalization and conservative retrenchment. This book proposes a new framework for critical pedagogy that develops strategies for responding to the proceduralization of schooling and public life in general.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Noah De Lissovoy is Assistant Professor in the College of Education of the University of Texas at Austin, USA.
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Power, Crisis, and Education for Liberation: Rethinking Critical Pedagogy
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Zustand: New. Progressive educational approaches are currently in crisis in the face of globalization and conservative retrenchment. This book proposes a new framework for critical pedagogy that develops strategies for responding to the proceduralization of schooling and public life in general. Num Pages: 209 pages, biography. BIC Classification: JNAM; JNF. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 144 x 210 x 12. Weight in Grams: 266. . 2011. 2008th Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780230116443
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Power, Crisis, and Education for Liberation: Rethinking Critical Pedagogy
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Power, Crisis, and Education for Liberation | Rethinking Critical Pedagogy
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Power, Crisis, and Education for Liberation | Rethinking Critical Pedagogy | Kenneth A Loparo | Taschenbuch | ix | Englisch | 2011 | Palgrave Macmillan | EAN 9780230116443 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu. Artikel-Nr. 107118908
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