Inhaltsangabe
Focuses on the consequences, particularly for black students, of the practice of curriculum tracking in the post-Brown era
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Über die Autorin bzw. den Autor
Karolyn Tyson is Associate Professor of Sociology at the University of North Carolina, Chapell Hill.
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Integration Interrupted: Tracking, Black Students, and Acting White after Brown
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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