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Inhaltsangabe
This book includes a critique of traditional ways of viewing cognitive-developmental change, a proposed alternative framework, and illustrations of the benefits that the alternative framework can bring.
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Emerging Minds: The Process of Change in Children's Thinking
Verlag:
Oxford University Press, 1998
ISBN 10: 0195126637
ISBN 13: 9780195126631
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Emerging Minds : The Process of Change in Children's Thinking
Verlag:
Oxford University Press, Incorporated, 1998
ISBN 10: 0195126637
ISBN 13: 9780195126631
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Emerging Minds : The Process of Change in Children's Thinking
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Oxford University Press, Incorporated, 1998
ISBN 10: 0195126637
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Emerging Minds: The Process of Change in Children's Thinking
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Oxford University Press, 1998
ISBN 10: 0195126637
ISBN 13: 9780195126631
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Emerging Minds: The Process of Change in Children's Thinking
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Oxford University Press, 1998
ISBN 10: 0195126637
ISBN 13: 9780195126631
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Emerging Minds: The Process of Change in Children's Thinking
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Oxford University Press, 1996
ISBN 10: 0195126637
ISBN 13: 9780195126631
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Emerging Minds: The Process of Change in Children's Thinking
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Oxford University Press, 1996
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Emerging Minds: The Process of Change in Children's Thinking
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Emerging Minds: The Process of Change in Children's Thinking
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Zustand: New. How do children acquire the vast array of concepts, strategies and skills that distinguish the thinking of infants and toddlers from that of pre-schoolers, older children and adolescents? The author explores children's thinking, viewing development from within an evolutionary framework. Num Pages: 288 pages, line figures, tables. BIC Classification: JMC; JMR; JNC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 226 x 155 x 19. Weight in Grams: 464. . 1996. Illustrated. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780195126631
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