In Search of Understanding: The Case for Constructivist Classrooms (Merrill Education/Ascd College Textbook Series) - Softcover

Jacqueline, Brooks; Martin, Brooks

 
9780130606624: In Search of Understanding: The Case for Constructivist Classrooms (Merrill Education/Ascd College Textbook Series)
Softcover
ISBN 10: 0130606626 ISBN 13: 9780130606624
Verlag: Financial Times Prentice Hall, 2001

Inhaltsangabe

This text builds a case for the development of classrooms where students construct deep understandings of important concepts. The book presents new images for educational settings: student engagement, interaction, reflection, and construction.

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Reseña del editor

This text builds a case for the development of classrooms where students construct deep understandings of important concepts. The book presents new images for educational settings: student engagement, interaction, reflection, and construction.

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Verlag
Financial Times Prentice Hall
Erscheinungsdatum
2001
Sprache
Englisch
ISBN 10 
0130606626
ISBN 13 
9780130606624
Einband
Tapa blanda
Anzahl der Seiten
160
Kontakt zum Hersteller
Nicht verfügbar
Verantwortliche Person
Riccardo Bacigalupo
riccardo.bacigalupo@sanoma.it

Sanoma Italia Via Arconati, 1 �
Milano
20135
Italien

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