Reframing the Conceptual Change Approach in Learning and Instruction (Advances in Learning and Instruction) - Hardcover
Inhaltsangabe
Drawing from philosophical, historical, and psychological research, this book redefines conceptual change as it applies to learning and instruction. It addresses topics such as: foundations of conceptual change research, examines the influence that personal beliefs have on conceptual change, and focuses on mathematics learning and teaching.
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Reframing the Conceptual Change Approach in Learning and Instruction
Anbieter: avelibro OHG, Dinkelscherben, Deutschland
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24,5 x 17 cm. Zustand: Gut. 1. Auflage. XXII, 339 Seiten Innen sehr sauberer, guter Zustand. Hardcover, Pappeinband, mit den üblichen Bibliotheks-Markierungen, Stempeln und Einträgen, innen wie außen, siehe Bilder. Fußschnitt gestempelt. - Advances in Learning and Instruction Series. DH-25-03B Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 840. Artikel-Nr. 2051449
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Reframing the Conceptual Change Approach in Learning and Instruction
Verlag:
Emerald Group Publishing Limited, 2007
ISBN 10: 0080453554
ISBN 13: 9780080453552
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Zustand: New. pp. 339 Illus. Artikel-Nr. 3388253
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Reframing the Conceptual Change Approach in Learning and Instruction (Advances in Learning and Instruction Series)
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Reframing the Conceptual Change Approach in Learning and Instruction (Advances in Learning and Instruction) (Advances in Learning and Instruction) (Advances in Learning and Instruction)
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 362 pages. 9.75x6.50x1.25 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-0080453554
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