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Inhaltsangabe
A critical study of the existing research on approaches to beginning reading in the U.S., England and Scotland
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Reseña del editor
A critical study of the existing research on approaches to beginning reading in the U.S., England and Scotland
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- VerlagMcGraw Hill Higher Education
- Erscheinungsdatum1983
- ISBN 10 0070103828
- ISBN 13 9780070103825
- EinbandTapa dura
- SpracheEnglisch
- Anzahl der Seiten370
- Kontakt zum HerstellerNicht verfügbar
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Learning to Read : The Great Debate
Verlag:
McGraw-Hill School Education Group, 1983
ISBN 10: 0070103828
ISBN 13: 9780070103825
Gebraucht
Hardcover
Erstausgabe
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Learning to Read: The Great Debate
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Learning to Read: The Great Debate
Anbieter: ThriftBooksVintage, Tukwila, WA, USA
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Hardcover. Zustand: Good. No Jacket. Shelf and handling wear to cover and binding, with general signs of previous use. Boards betray fading and nicks and other signs of wear and imperfection commensurate with age. Binding is tight and structurally sound. Erstwhile owner's signature on front endpaper; interior pages with text absent any extraneous marks. New mylar added to ensure future enjoyment. Secure packaging for safe delivery. 1.58. Artikel-Nr. 1551188179
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