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Reseña del editor
This book examines the issues underlying assessment procedures, such as truth, fairness, trust, humanity and social justice
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
- VerlagJoanna Cotler Books
- Erscheinungsdatum1977
- ISBN 10 0063180626
- ISBN 13 9780063180628
- EinbandTapa dura
- Anzahl der Seiten269
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Assessing Students: How Shall We Know Them?
Verlag:
HarperCollins Publishers Inc, United States, 1977
ISBN 10: 0063180626
ISBN 13: 9780063180628
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Paperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Artikel-Nr. GOR001427066
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Assessing Students : How Shall We Know Them?
Verlag:
HarperCollins Publishers, 1977
ISBN 10: 0063180626
ISBN 13: 9780063180628
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Hardcover
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Assessing Students: How Shall We Know Them?
Anbieter: PsychoBabel & Skoob Books, Didcot, Vereinigtes Königreich
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Hardcover. Zustand: Very Good. Hardcover (no jacket; printed boards). Boards are slightly marked and worn at points, with inch-long split by spine foot. A few minor marks on page block. Pages remain clean and sound, with clear text throughout. With errata slip. TS. Used. Artikel-Nr. 602191
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Assessing Students: How Shall We Know Them?
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Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. Clean from markings. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,550grams, ISBN:0063180626. Artikel-Nr. 9474295
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