Inhaltsangabe
Defines the nature and limits of comprehension and learning and encourages flexibility in choosing instructional procedures and aids
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Comprehension and Learning: A Conceptual Framework for Teachers
Verlag:
Harcourt School (edition ), 1975
ISBN 10: 0030110114
ISBN 13: 9780030110115
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Paperback
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Comprehension and Learning : A Conceptual Framework for Teachers
Verlag:
Harcourt College Publishers, 1975
ISBN 10: 0030110114
ISBN 13: 9780030110115
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Softcover
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
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Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Artikel-Nr. 4860998-6
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Comprehension and Learning: A Conceptual Framework for Teachers
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: Fair. A readable copy of the book which may include some defects such as highlighting and notes. Cover and pages may be creased and show discolouration. Artikel-Nr. GOR006011691
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Comprehension and Learning: A Conceptual Framework for Teachers
Verlag:
Holt, Rinehart and Winston, 1975
ISBN 10: 0030110114
ISBN 13: 9780030110115
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Softcover
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
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Comprehension and Learning: A Conceptual Framework for Teachers
Verlag:
Holt, Rinehart and Winston, 1975
ISBN 10: 0030110114
ISBN 13: 9780030110115
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Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
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Zustand: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In fair condition, suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,450grams, ISBN:0030110114. Artikel-Nr. 8549359
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