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Une école pour la démocratie. Naissance et dévelopment de l?école primaire publique en Suisse au 19e siècle.

Hofstetter, Rita, Charles Magnin u. a. (Hg.)

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ISBN 10: 3906763846 / ISBN 13: 9783906763842
Verlag: Bern, Peter Lang, 1999
Gebraucht Softcover
Verkäufer antiquariat peter petrej (Zürich, Schweiz)

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Beschreibung

8°, 376 S., Brosch., Tadellos. EA. (= Exploration). 900 gr. Schlagworte: Helvetica - AllgemeinPädagogik. Buchnummer des Verkäufers 48610

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Bibliografische Details

Titel: Une école pour la démocratie. Naissance et ...

Verlag: Bern, Peter Lang

Erscheinungsdatum: 1999

Einband: Soft cover

Über diesen Titel

Inhaltsangabe:

Une école pour la démocratie retrace la naissance et les premiers développements de l'instruction publique en Suisse ainsi que la mise en oeuvre de ses principes fondateurs (gratuité, laïcité et obligation). Les enjeux politiques, socio-économiques, religieux, culturels et pédagogiques de ce processus de «démocratisation» de l'école primaire et d'édification de l'Etat enseignant y sont étudiés sur la base de sources originales et variées.
Plusieurs questions, qui restent aujourd'hui cruciales, constituent les fils conducteurs de l'ouvrage: le financement de l'école publique, les tensions entre fédéralisme et centralisme, la dynamique intercantonale, la construction du lien social et de la citoyenneté, les conditions nécessaires à l'«universalisation» de l'accès au savoir, l'intégration de tous dans le tissu social, par delà les différences de religion, de culture, de conditions sociales et de convictions politiques.
Trois niveaux d'analyse complémentaires sont proposés: des monographies cantonales, des comparaisons intercantonales doublées d'études de la politique scolaire de la Confédération et, enfin, des mises en perspectives comparatives entre la Suisse, l'Allemagne, la France et l'Italie.
Cette publication s'adresse à toute personne désireuse de connaître les fondements de l'école publique en Suisse: étudiants, enseignants, chercheurs en sciences sociales et en histoire, parents d'élèves et acteurs politiques.

About the Author:

Les éditeurs: Rita Hofstetter, docteure en sciences de l'éducation et historienne de l'éducation, est maître d'enseignement et de recherche à l'Université de Genève. Elle poursuit actuellement des recherches sur l'histoire suisse de l'étatisation de l'école, de la formation des enseignants et de l'avènement des sciences de l'éducation comme champ disciplinaire.
Charles Magnin, docteur ès lettres, est professeur d'histoire de l'éducation à l'Université de Genève et président de la Fondation Archives Institut J.-J. Rousseau. Ses travaux portent principalement sur l'histoire des institutions éducatives et de la culture scolaire, à Genève et en Suisse romande, du 18e siècle à nos jours.
Lucien Criblez, Dr phil., réalise actuellement un projet du Fonds national suisse de la recherche scientifique à l'Institut pédagogique de l'Université de Zurich sur les réformes de la formation des enseignants en Suisse alémanique. Il conduit aussi des travaux sur l'histoire de l'éducation en Suisse, l'histoire de la pédagogie, l'analyse des théories et des politiques de l'éducation.
Carlo Jenzer (+), Dr phil., assumait jusq'en 1997 la direction du service pédagogique du Département de l'instruction publique du canton de Soleure. Ses recherches se centraient sur l'histoire de l'éducation, les réformes scolaires, l'évolution des plans d'études, la formation des enseignants et l'évaluation de l'enseignement.

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