Der geigenkasten 2: Materialien für den Violinunterricht - Heft 2 - Lagenspiel, Vibrato, Spiccato - die nächsten Schritte - Softcover

Michael Dartsch hat im ""Geigenkasten"" vielfältiges und nach Themen geordnetes Material zusammengestellt, das jede Violinschule und jeden Unterricht ergänzt. Es gibt Lieder und Stücke zum Streichen auf leeren Saiten, zum Greifen mit einzelnen Fingern, zu den verschiedenen Griffarten, zu Rhythmus, Notation, Improvisation sowie Haltungs- und Bewegungsspiele. Zum überzeugenden Konzept des erfahrenen Hochschullehrers gehört, dass alle Lieder mit originellen Texten zum Singen unterlegt sind und Wissenswertes zur Geige vermittelt wird. Die Stücke sind fast immer zweistimmig und regen zum Zusammenspiel an. Beigepackt ist dem ""Geigenkasten"" neben Hinweisen für Lehrkräfte ein Verzeichnis der Lieder nach verschiedenen Anlässen, ein Text an die Eltern und eine CD mit Stimmtönen, ausgewählten Mitspiel-Stücken und einem stilistisch anregenden Einblick in die Violin-Literatur. So lässt sich der ""Geigenkasten"" im Unterricht auch gut anstelle eines Schulwerks verwenden. Heft 2 des ""Geigenkastens"" ermöglicht mit seinen Materialien ein weiterführendes Lernen und ebnet den Weg in die Mittelstufe. Spiccato, Vibrato und Lagenspiel werden schrittweise vorbereitet, erlernt und vertieft. Die durchweg wieder zweistimmigen Stücke zielen auf einen flexiblen Einsatz der neuen Techniken in verschiedenem musikalischen Kontext. Einen Schwerpunkt bilden neben dem Spiel in der zweiten, dritten, vierten und halben Lage insbesondere die Lagenwechsel. Die Stücke decken dabei alle möglichen Kombinationen von Ausgangs- und Zielfingern ab. Ergänzt sind in Heft 2 Anregungen zum freien Spiel. So werden - besonders auch im Gruppenunterricht - Fantasie, Spielfreude und Experimentierlust angesprochen.

Dartsch, geboren in Mayen, arbeitete nach musikpädagogischen, künstlerischen und erziehungswissenschaftlichen Studien zunächst an verschiedenen Musikschulen, bildete Erzieherinnen aus und leitete eine Violinklasse an der Universität zu Köln. Er promovierte in Pädagogik und bekleidet seit 1996 eine Professur für Musikpädagogik an der Saarbrücker Musikhochschule. Dort lehrt er die Fächer Musikpädagogik, Erziehungswissenschaft, Elementare Musikpraxis, Violindidaktik sowie Lehrversuche und leitet den Studiengang Elementare Musikpädagogik. Mehr als zwanzig Jahre unterrichtete er Geigenschülerinnen und -schüler aller Altersstufen. Zu seiner Konzerttätigkeit in unterschiedlichen Besetzungen zählen auch Projekte mit zeitgenössischen Komponisten, die Teilnahme an Festivals als Geiger und Barockgeiger, Aufnahmen für Rundfunk und Tonträger sowie die Konzeption und Moderation von Kinderkonzerten. Daneben publiziert er zu verschiedensten Themen.