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Verlag: Peter Lang., Frankfurt am Main , Berlin , Bern , Bruxelles , New York , Oxford , Wien :, 2000
Anbieter: Joachim Stosch Versandantiquariat, Hamburg, Deutschland
Original Broschur. 392 Seiten 14.81 x 21.01 Sehr gut, fast ungelesen. Europäische Hochschulschriften : Reihe 23, Theologie. 900 Gramm Sprache: Deutsch.
Verlag: Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Wien : Peter Lang,, 2006
ISBN 10: 3631544634ISBN 13: 9783631544631
Anbieter: Bernhard Kiewel Rare Books, Grünberg, Deutschland
Buch
kart. 23 cm 235 Seiten. OKart. Sehr guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 356.
Verlag: Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Wien : Peter Lang,, 2000
ISBN 10: 3631368208ISBN 13: 9783631368206
Anbieter: Bernhard Kiewel Rare Books, Grünberg, Deutschland
Buch
kart. 23 cm 148 Seiten. OKart. Sehr guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 238.
Verlag: Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Wien : Peter Lang,, 2002
ISBN 10: 3631388780ISBN 13: 9783631388785
Anbieter: Bernhard Kiewel Rare Books, Grünberg, Deutschland
Buch
kart. 23 cm 170 Seiten. OKart. Sehr guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 257.
Verlag: Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Wien : Peter Lang,, 2004
ISBN 10: 3631530218ISBN 13: 9783631530214
Anbieter: Bernhard Kiewel Rare Books, Grünberg, Deutschland
Buch
kart. 23 cm 178 Seiten. OKart. Sehr guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 270.
Verlag: Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, Peter Lang, 2001
ISBN 10: 3631378327ISBN 13: 9783631378328
Anbieter: Antiquariat Bader Tübingen, Tübingen, Deutschland
Buch
103 Seiten. Vorderes Vorsatzblatt mit kleinem Papierrest von entferntem, eingeklebten Zettel, sonst ordentliches Exemplar. 3631378327 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 200 Kartoniert. - (= Internationale Theologie, Band 7).
Verlag: Peter Lang., Frankfurt am Main/Berlin/Bern/Bruxelles/New York/Oxford/Wien., 2016
Anbieter: Joachim Stosch Versandantiquariat, Hamburg, Deutschland
Original Broschur foliert. 260 Seiten 16 x 22,5 Gut, fast ungelesen. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempeln (gelöscht). (Hamburger Jahrbuch für Musikwissenschaft, Band 31) ISBN: 9783631671825. 900 Gramm Sprache: Deutsch.
Verlag: Frankfurt am Main / Berlin / Bern / Bruxelles / New York / Oxford / Wien: Peter Lang,, 2004
ISBN 10: 363152725XISBN 13: 9783631527252
Anbieter: Antiquariat Seitenwechsel, Hildesheim, NI, Deutschland
Buch
8°, kart., 377 S.; 21 cm Einband etwas berieben, an Ecken und Kanten etwas bestoßen und etwas nachgedunkelt; ansonsten tadellos. 9783631527252 Mit offener Rechnung beliefern wir gerne Buchhandlungen, Bibliotheken, Antiquariate, Schulen, Galerien und Institutionen. Bei neuen uns noch unbekannten privaten Kunden erlauben wir uns die Bitte um Vorauskasse. Wir bitten um Ihr Verständnis. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
Verlag: Frankfurt am Main/Berlin/Bern/Bruxelles/New York/Oxford/Wien, Peter Lang., 2006
ISBN 10: 3631556780ISBN 13: 9783631556788
Anbieter: Antiquariat Lenzen, Düsseldorf, Deutschland
Buch Erstausgabe Signiert
21 cm. 238 Seiten. Original-Karton. 1. Auflage. Mit 6-zeiliger signierter Widmung von Herbert Kaiser auf Vortitel. Sehr gutes Exemplar. Sprache: deutsch.
Verlag: Frankfurt am Main; Berlin; Bern; Bruxelles; New York; Oxford; Wien: Peter Lang, 2022
ISBN 10: 3034341288ISBN 13: 9783034341288
Anbieter: Fundus-Online GbR Borkert Schwarz Zerfaß, Berlin, Deutschland
Buch
Softcover. Zustand: Wie neu. 347 S. Einband minimal berieben, sonst neuwertig, ohne Verschleiß. - Nicht nur durch ihre Lebensl¤ufe sind Alfred Döblin (1878-1957) und Robert Musil (1880-1942) miteinander verbunden. Als aufmerksame Beobachter ihrer Zeit, die sensibel auf neue Bewegungen und Strömungen in den Wissenschaften, der Kultur, der Politik etc. reagierten, bezogen beide in ihrer Weise zu denselben Themen Stellung. Die Aufsätze im hier vorliegenden Sammelband zeigen, wie die gemeinsamen Themen das intellektuelle Leben der Zeit prägten, beeinflussten und formten, so wie diese Zeit selbst von Döblin und Musil mitgeformt wurde. ISBN 9783034341288 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 477.
Verlag: Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Wien : Peter Lang, 2006
ISBN 10: 3631550235ISBN 13: 9783631550236
Anbieter: Fundus-Online GbR Borkert Schwarz Zerfaß, Berlin, Deutschland
Buch
Originalbroschur. Zustand: Sehr gut. 352 S. Ein tadelloses Exemplar. - Die traditionelle Ambivalenz und Widersprüchlichkeit des Verhältnisses von Religion, Staat und Bildung erscheint am Beginn des 21. Jahrhunderts weltweit in historisch neuer Dimension. Um so mehr ist es Aufgabe auch der Erziehungswissenschaft, Anschlüsse an die intellektuelle europäische Aufklärungs- und Emanzipationsbewegung zu bewahren, in der Religionskritik und die Vermittelbarkeit von Vernunfts- und Glaubensgrundlagen zentrale Diskurslinien darstellten. Das Thema des Jahrbuchs umspannt in historisch-systematischer Perspektive den Zeitraum von der deutschen Frühaufklärung bis zur Gegenwart. Es entspricht den Intentionen des Herausgeberkreises, heutige Phänomene und Konflikte religiöser Sozialisation und Erziehung in ihrem widersprüchlichen historischen Gewordensein zu erfassen, Kontinuitäten und Diskontinuitäten in den Argumentationsmustern für und wider Religion und kirchliche Beeinflussung in öffentlicher Bildung und Erziehung aufzuzeigen und in ihren gesellschaftspolitischen Interessenstrukturen zu analysieren. - Inhalt: Siegfried Wollgast: Religion und die deutsche Frühaufklärung -- Edgar Weiß: Psychoanalyse als Religionskritik - Ein Plädoyer für die Sabotage denk- hemmender Illusion -- Micha Brumlik: Die Dialektik der Emanzipation - Die Erfahrung des Reformjudentums und die Kritik an ihr -- Hans-Jochen Gamm: Martin Bubers Religionsphilosophie als Beitrag zur pädagogischen Strukturanalyse -- Hans-Georg Ziebertz: Christliche Religion und ihre empirische Präsenz in Deutschland -- Erhard Meueler: Waldbröl-Blues. Über meine religiöse Sozialisation -- Martina Sauer/Faruk ßen: Junge Türken und Türkinnen in Deutschland - Re-Ethnisierung? -- Christoph Türcke: Die neue Kleiderordnung. Zur Kopftuchdebatte -- Jürgen Lott: Religionsunterricht in Deutschland -- Christa llhlig: Die Trennung von Schule und Kirche - ein ungelöstes Problem deutscher Bildungsgeschichte -- Meike Sophia Baader: Kritik des Religionsunterrichtes im Namen der Rettung des Religiösen. Reformpädagogik und Religion um 1900 -- Rolf Dreier/Joachim Chowanski: Die Jugendweihe - ein Teil deutscher Kulturgeschichte -- Olaf Schäfer: Zur Problematik des Religions- und Weltanschauungsunterrichts am Beispiel der Region Berlin-Brandenburg -- Horst Groschopp: Zum Kulturkampf um die Schule. Historische Anmerkungen zum Berliner Streit um den Religionsunterricht -- Norbert Mette: Theologie zwischen Universität und Kirche -- Gordon Mitchell: Die Rolle der Religion im Schulsystem im internationalen Vergleich -- Medard Ritzenhofen: Marianne ohne Schleier. Frankreich verbannt das muslimische Kopftuch aus der Schule -- Dietrich Thränhardt: Integration und Desintegration von Einwanderern in den Niederlanden -- Hubertus Gärtner: Die Debatte über die Schulverweigerer -- Andrea Nolte: Bis zum bitteren Ende? Leben, Leiden und Sterben des Karol Woityla. Drei Akte einer medialen (Selbst)lnszenierung. ISBN 9783631550236 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
Verlag: Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Wien : Peter Lang, 2001
ISBN 10: 3631390661ISBN 13: 9783631390665
Anbieter: Fundus-Online GbR Borkert Schwarz Zerfaß, Berlin, Deutschland
Buch
Originalbroschur. Zustand: Sehr gut. 511 S., Abb., Noten. Ein tadelloses Exemplar. - Die Kategorie der Zukunft ist für erziehungswissenschaftliche Theoriebildung sowie für konkrete praktische Erziehungsprozesse in besonderer Weise und in mehrfachem Sinne zentral. Vor dem Hintergrund historisch-systematischer wie aktueller politisch-kultureller Problemlagen, den 11. September 2001 und den War on Terrorism eingeschlossen, folgen nach einer Reflexion zum Begriff Zukunft und zur Zukunft der Erziehungswissenschaft in menschenbildender Absicht die Hauptteile Weltverhältnisse, Weltbildung und Zukunft, Von der für Zukunft notwendigen Widerständigkeit der Erziehungswissenschaft, Öffentliche Erziehung und allgemeine Bildung in der Demokratie, neue Technologie und Konturen einer Schule der Zukunft und Das Neue und seine Zukunft. Das vorliegende Jahrbuch gibt Anlaß zu der Annahme, daß angesichts einer für alle Nationalstaaten diagnostizierbaren Gleichzeitigkeit eines exponentiellen Wachstums des Wissens über die Welt und sich neu polarisierender Bildungsverhältnisse, es zu gefährlichen Brüchen in den Weltbildsemantiken zwischen Menschen, zwischen und innerhalb sozialer Gruppen, Gesellschaften und Staaten kommen wird und daß damit Bildungsfragen in sich verschärfender Weise zu Fragen der Macht unter Bedingungen sich dynamisch globalisierender Weltverhältnisse werden. - Inhalt: Ulla Bracht und Dieter Keiner: Zukunft -- Clemens Knobloch: "Zukunft" - Beobachtungen über den veränderten Gebrauch eines Ausdrucks -- Andreas Gruschka: Die Zukunft der Erziehungswissenschaft in menschenbildender Absicht -- Hans-Jürgen Krysmanski: Das amerikanische Jahrtausend? Zukunftsvisionen unter dem Aspekt der technologischen Revolution und die Frage nach Krieg und Zivilisationsprozeß -- Rainer Jansen und Jens Naumann: Weltgesellschaft, Menschheitsgeschichte und Curriculum -- Bernd Fichtner: Das Gedächtnis der Zukunft. Porto Alegres "Schulen des Citoyen" in der Perspektive von Gaspard Monges École Polytechnique -- Martin Hirschbühl: Weltbildkonstruktionen von Subjekten und die Gestaltung bewußtseinsverändernder pädagogischer Prozesse - Argumente für eine zukunftsorientierte Wiedererfindung der Pädagogik Paulo Freires -- Fritz Osterwalder: Madisons Dilemma: Moderne Demokratie und öffentliche Bildung. Philadelphia - Paris - Einsiedeln - Paris -- Heinz Sünker: Wissensgesellschaft und Erziehungswissenschaft -- Ingrid Lohmann: When Lisa Becomes Suspicious. Erziehungswissenschaft und die Kommerzialisierung von Bildung -- Dieter Keiner: "The World Would Change" - Alphabetisierung, Analphabetisierung, Erziehungswissenschaft - oder: Das Erinnern von Wissen in den Zeiten der Ungleichheit -- Peter Euler: Technologisierung als systematisches Problem der Bildung: Wider das bildungspolitische Kartell von Technologie und "Zukunft" -- Edgar Weiß: Die Renaissance Pädagogischer Anthropologie: Neues Wissen über den Menschen? -- Detlev Schnoor: Neue Medien: Wie Schulen eine neue Lernkultur entwickeln können -- Jürgen Oelkers: Die Schule von gestern in der Gesellschaft von morgen? Auf dem Prüfstand: Die Grundidee einer liberalen öffentlichen Bildung -- Manuela du Bois-Reymond: Lernfeld Europa - Chance für Schüler und Lehrer im 21. Jahrhundert -- Volker Schubert: Pädagogische Arrangements im Kulturvergleich -- Friedhelm Zubke: Erinnerte Zeit als Bildungsaufgabe der Schule -- Karl Christoph Lingelbach: Zukunftsorientierung als Kategorie politischer Bildung -- Gerd Steffens: Internet - ein neues Medium politischer Bildung? -- Christian Nagel und Uta Schlehahn: Pädagogikunterricht als Modell? - Lernsoftware und die Zukunft schulischen Unterrichts. Möglichkeiten und Perspektiven neuer Medien am Beispiel des Schulfaches Pädagogik -- Armin Bernhard: Pädagogik und die Zukunft einer verkehrten Welt. Desiderate einer Erziehungswissenschaft mit kritischem Zukunftsbezug -- Ulla Bracht und Claudia Niewels: Zufall und die nicht notwendige Entwicklung zum Guten -- Martin Jürgens: Von der Haltbarkeit der Verhältnisse - 15 Überlegungen bei der Lektüre von Rifkin und Sennett nebst einem Postskriptum nach dem 11. September 2001 -- Klaus Himmelstein und Wolfgang Keim: Zehn Jahre "Jahrbuch für Pädagogik". ISBN 9783631390665 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
Verlag: Frankfurt am Main/Berlin/Bern/Bruxelles/New York/Oxford/Wien, Verlag Peter Lang, 2003., 2003
ISBN 10: 3631397100ISBN 13: 9783631397107
Anbieter: Ganymed - Wissenschaftliches Antiquariat, Meldorf, Deutschland
Buch
8°. 189 Seiten. Ausgabe Verlag Peter Lang (2003). 189 Seiten. Titelbedruckter Original-Kartonband. Geschwärzter Besitzervermerk auf vorderem Vorsatz. Ansonsten sehr guter Zustand. Keine Anstreichungen! Kein Mängelexemplar! ('Schriften zum Staatskirchenrecht', Band 12).
Verlag: Peter Lang., Frankfurt am Main , Berlin , Bern , Bruxelles , New York , Oxford , Wien :, 2011
Anbieter: Joachim Stosch Versandantiquariat, Hamburg, Deutschland
Karton Hartcover foliert. 330 Seiten 14.81 x 21.01 Gut, fast ungelesen. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempeln (gelöscht). (Beitraege Zur Geschichte der Musikpaedagogik, Band 19). ISBN: 9783631610039. 900 Gramm Sprache: Deutsch.
Verlag: Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Wien. Peter Lang, 2005
ISBN 10: 3631537506ISBN 13: 9783631537503
Anbieter: Antiquariat Heinzelmännchen, Stuttgart, Deutschland
Buch
145 Seiten. Mit mehreren Abbildungen u. graphischen Darstellungen. Farbig illustrierte Originalbroschur. (Mehrere Seiten mit Rotstiftunterstreichungen). 21x15 cm * Mit der Frage nach dem «Geist» wird ein Thema angesprochen, dem die Philosophie des deutschen Idealismus noch eine vollkommen andere Bedeutung zumessen konnte, als wir dies heute gewohnt sind. Geist in seinem Selbstsein scheint unbestimmbar geworden in einer Zeit, in der Neurobiologen funktionelle Prozesse im zentralen Nervensystem des Gehirns als korrelierende Variable zu mentalen Vorgängen beschreiben. In diesem Buch wird nach den «verstehbaren Zusammenhängen» zwischen Krankheitsvorgängen des menschlichen Seelenlebens und den Grundeigenschaften des Mentalen, insbesondere des Psychischen, gefragt. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300.
Verlag: Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Wien, Peter Lang,, 2005
ISBN 10: 3631514557ISBN 13: 9783631514559
Anbieter: Antiquariat J. Kitzinger, München, Deutschland
Verbandsmitglied: BOEV
Buch
8°, OBrosch. 203 S. Münchener Studien zur literarischen Kultur in Deutschland; Bd. 37. - Sehr gut erhalten. ISBN: 3631514557 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 800.
Verlag: Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Wien : Peter Lang, 2004
ISBN 10: 3631531257ISBN 13: 9783631531259
Anbieter: Fundus-Online GbR Borkert Schwarz Zerfaß, Berlin, Deutschland
Buch
Originalbroschur. Zustand: Sehr gut. 426 S. Ein tadelloses Exemplar. - Die gegenwärtigen (welt)gesellschaftlichen Transformationen, für die sich die Bezeichnung Globalisierung eingebürgert hat, fordern Theorie und Praxis von Bildung in einem bisher nicht recht wahrgenommenen Umfang heraus. Im Prozess der Globalisierung entstehen neue Muster der Verteilung von Bildungs-, Teilhabe- und Lebenschancen. Kinder und Heranwachsende in aller Welt sind - wenn auch in sehr unterschiedlicher Weise - von den neuen Mustern der Zuweisung von Lebenschancen besonders betroffen. Nach dem neoliberalen Skript von Globalisierung schließt die Ökonomisierung aller Lebensbereiche und Austauschverhältnisse auch die Vermittlung von Wissen und Bildung ein. Bildung wird daher Gegenstand von globalisierter Handelsfreiheit. Als tief greifende gesellschaftliche Transformation lässt sich Globalisierung als ein gesellschaftlicher Lernprozess beschreiben. Globalisierungstheorien haben deshalb häufig deutliche bildungstheoretische Implikationen. Solche Implikationen in der Perspektive kritischer Bildungstheorie zu diskutieren, ist ein wichtiges Desiderat einer gegenwartsbezogenen Selbstverständigung von Pädagogik. In Wahrnehmungs- und Reflexionshorizonten schlagen sich tief greifende Transformationsprozesse wie der der Globalisierung zunächst ungleichmäßig, asynchron und punktuell nieder. Dies gilt auch für pädagogische Theorie und Praxis. Ein wesentlicher Teil nach- und einholender Reflexionsarbeit müsste daher in kritischer Bestandsaufnahme verstreut vorhandener theoretischer und praktisch-pädagogischer Ansätze bestehen. - Inhalt: Dieter Kirchhöfer: Soziale Kinderbewegungen - Alternativen zur Globalisierung -- Peter Eicher: Kinder in Brasilien - ein global beschleunigter Zwiespalt -- Lutz van Dijk: Kinder als Globalisierungsverlierer in Südafrika. Oder: Warum AIDS mehr als eine Krankheit ist -- Jane Schuch: Am Rande Europas - die Lage der Kinder im künftigen EU-Beitrittsland Rumänien -- Hauke Brunkhorst: Bürgerschaftliche Solidarität im Prozess der Globalisierung - eine bildungstheoretische Perspektive -- Ulrich Brand: Nachhaltigkeit: ein Schlüsselkonzept globalisierter gesellschaftlicher Naturverhältnisse und weltgesellschaftlicher Bildung? -- Hans-Jochen Gamm: Globalität und Regionalität - Anmerkungen zu einem klärungsbedürftigen Verhältnis -- Thomas Kater: Regionalität, Identität und Globalisierung: Wie lässt sich das Politische global denken? -- Edgar Weiß: Günther Anders als früher Globalisierungstheoretiker -- Christoph Scherrer: Bildung als Gegenstand des internationalen Handelsregimes -- Ingrid Lohmann: Universität, Neue Medien und der globale Bildungsmarkt - Wie Bildungsprozesse in Eigentumsoperationen mit Wissen als Ware transformiert werden -- Sigrid Blömeke: Globalisierung und neue Medien - Widersprüchliche Tendenzen im m- blick auf internationale Gerechtigkeit und Demokratisierung durch das Internet -- Gernot Koneffke: Globalisierung und Pädagogik - Bemerkungen zu einer alten, vertrackten Beziehung -- Christa Uhlig: "Vaterlandslose Gesellen" oder "Globalisierungskritiker ? Internationalität und Bildung in der Arbeiterbewegung -- Wolfgang Keim: Gesamtschule als Antwort auf die Globalisierung? Die aktuelle Schulsystemdebatte im Spiegel historischer und internationaler Erfahrungen -- Klaus F. Geiger: Immigration, gesellschaftlicher Wandel, staatliche Schule -- Werner Wintersteiner: Friedenspädagogik: die Pädagogik im Zeitalter der Globalisierung -- Christoph Butterwegge: Globalisierung als Herausforderung und Gegenstand der politischen Bildung -- Kerstin Backhaus / Bernhard Jähnisch: Globalisierung konkret: Puma als Fallbeispiel - sachliche und didaktische Vorüberlegungen zu einer Unterrichtseinheit -- Erhard Meueler: "Bildung für nachhaltige Entwicklung" - Rückblick in ideologiekritischer Absicht -- Gerd Steffens: Bushs Irakkrieg als gegenrevolutionäre Herausforderung (auch) der Bildung. ISBN 9783631531259 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 495.
Verlag: Frankfurt am Main; Berlin; Bern; Bruxelles; New York; Oxford; Wien, Peter Lang, 2001
ISBN 10: 3631382189ISBN 13: 9783631382189
Buch Erstausgabe
21 x 15 cm. Zustand: Gut. 1. Auflage. 336 Seiten Innen sauberer, guter Zustand. Softcover, Broschur mit den üblichen Bibliotheks-Markierungen, Stempeln und Einträgen, innen wie außen, siehe Bilder. - Grundsätze der ärztlichen Sterbebegleitung. - Greifswalder theologische Forschungen, Band 3. B09-03-01E|A2 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 460.
Verlag: Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Wien : Peter Lang, 2007
ISBN 10: 3631561164ISBN 13: 9783631561164
Anbieter: Fundus-Online GbR Borkert Schwarz Zerfaß, Berlin, Deutschland
Buch
Originalbroschur. Zustand: Sehr gut. 358 S. Ein tadelloses Exemplar. - Die Kritik an der traditionellen Lernkultur in Deutschland ist einhellig, der Ruf nach einer veränderten Bildungslandschaft vielstimmig. Doch Unsicherheit und Unbestimmtheit, was und wie Bildung für die Zukunft zu gestalten ist, bestimmen das Bild. Während die einen in einer neuen Lernkultur" die Verheißung einer Lösung sehen, die den Aufbruch zu neuen Bildungshorizonten bedeutet, sehen andere darin den Versuch, humanistisch-emanzipative Bildung weiter abzubauen. Das Jahrbuch nimmt diese Debatte kritisch auf, untersucht ihre gesellschafts- und bildungstheoretischen Aspekte, geht Öffnungsimpulsen von außen nach, nimmt wichtige Praxisfelder und Erscheinungsformen neuer Lernkultur" in den Blick und fragt abschließend an Fallbeispielen nach der Schwerkraft der Marktfähigkeit in Bildungsdiskursen und Bildungspolitik. Als einen Fokus der Kritik hat das Jahrbuch dazu die Vorstellung der Infantilisierung -freilich nicht ohne Fragezeichen - gewählt, mit derjene scheinbar freundlichen, zugewendeten Formen der Entmündigung im Namen einer konfektionierten Individualisierung gemeint sind, in denen das Subjekt durch die Reduktion von Rationalität und Autonomie in Wahrheit entmächtigt wird. - Inhalt: Dieter Kirchhöfer: Neue Lernkultur und Infantilisierung -- Edgar Weiß: Infantilismus im Wandel der Zeit - Zur kritischen Reflexion der modernen "Infantilisierungs"-Rhetorik -- Armin Bernhard: "Simplify your life!" Die Infantilisierung der gesellschaftlichen Lernräume und die Vermüllung des Bewusstseins als neue pädagogische Herausforderungen -- Sven Kluge: Lebenslanges Lernen: Zwischen ökonomischer Verwertung und Aneignungsfähigkeit? -- Anne Ratzki: Skandinavische Lernkultur - ein Vorbild für Deutschland? -- Bernd Overwien: Zur internationalen Diskussion um Informelles Lernen -- Ottmar Döring/Eckart Severing: Globalisierung und neue Lernformen in der beruflichen Bildung -- Nicole Becker: Die Lust an den Versuchungen der Hirnforschung. Über die paradoxen Folgen neurowissenschaftlicher Stellungnahmen zu pädagogischen Fragen -- Johannes Schillo: Muss die Bildung neurowissenschaftlich neu begründet werden? Zur Diskussion um Hirnforschung, Neurodidaktik und Pädagogik -- Andreas Gruschka: Erziehung in und durch Schule - Streifzüge durch unbeachtetes Terrain -- Armin Bernhard: Postmoderne Lernwelt und Didaktik-Cocktail: Über das Driften im didaktischen Feld und die gründliche Entsorgung von Bildung -- Sigrid Blömeke: Literacy, Kompetenzen und Standards versus Bildung? Eine kritische Analyse der Veränderungen im deutschen Schulsystem (und in der deutschen Erziehungswissenschaft) -- Andrea Nolte: Die Super-Nanny: Eine televisionäre Versuchsanordnung zwischen Spiegelung und Spektakel -- Martin Dust: "Neue Lernkulturen" und Volkshochschule - Doch was ist letztlich neu? -- Jörg Ruhloff: Die Universität ist kein Wirtschaftsbetrieb - aber unsere Universitäten werden dazu. Das Bildungswesen ist kein Wirtschafts-Betrieb! - Fünf Einsprüche gegen die technokratische Umsteuerung des Bildungswesens -- Gerd Steffens: Unter dem neoliberalen Wahrheitsregime - Durchsetzungsformen neoliberaler Bildungspolitik - ein Fallbeispiel -- Klaus Harney/Dieter H. Jütting: Massenhaftes Zuschauen, FIFA-WM und Projekt Klinsmann.: Beobachtungen zur FIFA-Weltmeisterschaft 2006 -- Karin Steffens: Integration durch Sanktion? Die tagtägliche Schizophrenie der bundesdeutschen Einwanderungs- und Integrationspolitik. ISBN 9783631561164 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 501.
Verlag: Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Wien, Peter Lang, 2005
ISBN 10: 3631542720ISBN 13: 9783631542729
Anbieter: Antiquariat Bader Tübingen, Tübingen, Deutschland
Buch
185 Seiten. Gutes Exemplar. 9783631542729 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400 Hardcover. - (= Walther-Studien, Band 3).
Verlag: Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Wien : Peter Lang, 2000
ISBN 10: 3631367228ISBN 13: 9783631367223
Anbieter: Antiquariat Bäßler, Vohenstrauss, Deutschland
Buch
kart. 409 S. Buch in guter Erhaltung, Einband sauber und unbestoßen, Seiten hell und sauber, leichte Gebrauchsspuren. Die biographische Erschließung von Hochschuldozenten kann auch dann von wissenschaftlichem Interesse sein, wenn der Dozent selbst das Leben der Fakultät nicht mitbestimmt hat, sondern ausschließlich deren Objekt gewesen ist. Diese Arbeit zeigt an der Person des späteren Kieler apl. Professors Hermann J. Held (1890-1963) die generellen und lokalen Entwicklungsbedingungen auf für eine akademische Karriere in den Umbrüchen zwischen den verschiedenen staatsrechtlichen Phasen des 20. Jahrhunderts. Sie führten schließlich dazu, daß Held sein berufliches Ziel das Ordinariat nicht erreichte. Unter breiter Einbeziehung der Zeitgeschichte ist so ein weiterführender Beitrag zur Geschichte der juristischen Hochschullehrer im allgemeinen als auch insbesondere zur Geschichte der Kieler Rechtswissenschaftlichen Fakultät entstanden. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 660.
Verlag: Frankfurt am Main; Berlin; Bern; Bruxelles; New York; Oxford; Wien, Peter Lang, 2001
ISBN 10: 3631375115ISBN 13: 9783631375112
Buch Erstausgabe
21 x 15 cm. Zustand: Gut. 1. Auflage. 292 Seiten Innen sauberer, guter Zustand. Softcover, Broschur mit den üblichen Bibliotheks-Markierungen, Stempeln und Einträgen, innen wie außen, siehe Bilder. Leichte Gebrauchspuren. - Prismata, Beiträge zur Altertumswissenschaft, Band XII. B09-03-05A|A96 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400.
Verlag: Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Wien : Peter Lang, 2006
ISBN 10: 3631552033ISBN 13: 9783631552032
Anbieter: Fundus-Online GbR Borkert Schwarz Zerfaß, Berlin, Deutschland
Buch
Originalbroschur. Zustand: Gut. 146 S., Abb., graph. Darst. Ein tadelloses Exemplar. - Gerade die Theorien Internationaler Beziehungen repräsentieren im 21. Jahrhundert die kennzeichnenden Eigenschaften der wissenschaftlichen Postmoderne, das heißt Vielfalt und Differenzierung finden gleichzeitig statt. Dies gilt sowohl für die theoretischen Konzepte strukturalistische, poststrukturalistische, handlungs-theoretische, diskursive Ansätze als auch für die Forschungsfragen, Forschungsziele, Forschungsbereiche, Methoden und Analyseebenen. Der Neuheitsgrad liegt in der konsequenten Verschränkung unterschiedlicher Ebenen und Perspektiven, wobei zum Beispiel Ereignisse und Prozesse auf der Mikro-/lndividualebene durch Meta-/Makro-/globale Zusammenhänge erklärt werden. Dieses Buch ist ein Versuch, aktuelle gesellschaftliche und politische Entwicklungen mit vorhandenen theoretischen Konzepten und den Medien (Instrumenten, Methoden) Spielfilm und Bild zu kombinieren. Es ist ein erster Ansatz, im deutschsprachigen Raum die Debatte zu eröffnen, die im englischsprachigen Raum seit einigen Jahren stattfindet. Damit wird ein neuer Blickwinkel geboten, der zu mehr Sensibilität im politischen Diskurs führen soll. ISBN 9783631552032 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 198.
Verlag: Oxford ; Bern ; Berlin ; Bruxelles ; Frankfurt am Main ; New York ; Wien : Peter Lang, 2016
ISBN 10: 1906165645ISBN 13: 9781906165642
Anbieter: Fundus-Online GbR Borkert Schwarz Zerfaß, Berlin, Deutschland
Buch
Originalbroschur. Zustand: Gut. vi, 155 S., Ill. Ein tadelloses Exemplar. - A long history of poverty, discrimination, colonialism and struggle for social justice has provided, over the last fifty years, the context for the development of a vast amount of critical scholarship targeting marginalization in Brazil: Freireian pedagogics, theology of liberation, critical sociology, anthropology and ethnomathematics, critical social psychology and discourse analysis. Most of this scholarship has unfortunately been accessible only to the Portuguese-speaking readership. This volume presents, for the first time to an international audience, the novel understandings of critical research that have emerged in this frame. While Brazil is entering a new phase of socio-economic and political turmoil, distinguished representatives of the various critical research traditions from all over Brazil explore the voices and practices of those who are usually hardly heard: the helpless, the mentally ill, the landless, the homeless, the voiceless youth, delinquents, indigenous people, the powerless. The volume proposes original theoretical tools and arguments that can inspire social-scientific discussions on facing poverty and marginalization not only with regard to Brazil, but also other parts of the world. It is the first book of its kind in English and a unique tool for undergraduate and graduate students, researchers and specialists across the social sciences. - Contents: (Post)Critical Global Studies-. A Note from the Series Editors -- MICHALIS KONTOPODIS, MARIA CECILIA CAMARGO MAGALHÁES & MARIA JOSÉ R. F. CORACINI: Introduction: Fifty Years of Critical Research in Brazil -- MÀRCIA APARECIDA AMADOR MASCIA: Life at the Landfill: Portraying Exclusion and Resistance in the Documentary Estamira by Marcos Prado -- DENISE COMERLATO, CAROLINE STUMPF BUAES, & JACQUELINE BRITTO PÓLVORA: Struggling for Housing: The November 20 Occupation in Porto Alegre -- ISABELA CAMINI & MICHALIS KONTOPODIS: Educating in Itinerancy: Countryside Life and Novel Forms of Schooling -- JACKELINE RODRIGUES MENDES: Indigenous Children and Identity Politics: Numeracy Practices among the Kaiabi from Xingu, Mato Grosso -- ANA LUIZA BUSTAMANTE SMOLLA, LAVÍNIA LOPES SALOMÄO MAGIOLINO, ELIZABETH DOS SANTOS BRAGA & ANA LUCIA HORTA NOGUEIRA: "Special" and "Normal" in Students' Voices: Meaning Production at a State-Funded School in Campinas -- MARIA JOSÉ R. F. CORACINI: The Dis-order of Discourse: Young People Confined in CASA (Sâo Paulo) and a Poet Considered Insane in Colônia Juliano Moreira (Rio de Janeiro) -- ELZIRA YOKO UYENO: In-Famous Cyberhomelessness: The "Homeless" Writer Tiao Nicomedes -- MICHALIS KONTOPODIS: Instead of an Epilogue. Youth "in Movement" in Contemporary Brazil: Sharing Intense Moments with José, Carlos, Raquel, and Werá Mirim. ISBN 9781906165642 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 238.
Verlag: Peter Lang, Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Wien, 2001
ISBN 10: 3631374283ISBN 13: 9783631374283
Buch
21 x 15 cm. Zustand: Gut. 353 Seiten Softcover. Bibliotheksschild auf Buchrücken. Vorderdeckel eingerissen. Kanten und Ecken etwas berieben bzw. bestoßen. Bibliotheksexemplar mit den üblichen Bibliotheksstempeln und Einträgen.Innen sauberer, guter Zustand. B11-01-01C|M14 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 466 Salzburger Studien zum europäischen Privatrecht, Band 11.
Verlag: Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Wien : Peter Lang, 2005
ISBN 10: 3631537131ISBN 13: 9783631537138
Anbieter: Fundus-Online GbR Borkert Schwarz Zerfaß, Berlin, Deutschland
Buch
Originalbroschur. Zustand: Sehr gut. 179 S., graph. Darst. Ein tadelloses Exemplar. - Im zunehmend globalen Geschäftsleben gewinnt interkulturelle Kompetenz unaufhaltsam an Bedeutung. Im Hinblick auf die Umsetzung strategischer Unternehmensziele wird es immer wichtiger, dass Mitarbeiter an den entscheidenden Schnittstellen zu anderen Kulturkreisen in der Lage sind, den entsprechenden kulturellen Code zu verstehen und möglichst situationsgerecht anzuwenden. Als grundlegender Beitrag zur Verbesserung interkultureller Kommunikation werden in dieser Arbeit Selbst- und Fremdbilder von elf verschiedenen Kulturkreisen zuzüglich Deutschland detailliert herausgearbeitet als Quellen interkultureller Missverständnisse, als Basis für die Ermittlung von Handlungsbedarf sowie als Chancen für Wettbewerbsvorteile. Die Ergebnisse zeigen deutlich, wo die Deutschen im weltweiten Wettbewerb ihre Stärken haben und wo ihr kulturspezifisches Verbesserungspotenzial liegt. ISBN 9783631537138 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 225.
Verlag: Oxford ; Bern ; Berlin ; Bruxelles ; Frankfurt am Main : New York ; Wien : Peter Lang, 2000
ISBN 10: 3906758400ISBN 13: 9783906758404
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Softcover. 179 p. Good condition. Reading pages are clean and without marks. Slight traces of storage or use. Otherwise good exemplar. 9783906758404 Altersfreigabe FSK ab 0 Jahre Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 281.
Verlag: Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Wien : Peter Lang, 2006
ISBN 10: 3631551304ISBN 13: 9783631551301
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Originalbroschur. Zustand: Wie neu. 315 S. : Ill., graph. Darst. Ein tadelloses Exemplar. - This book is a Festschrift for Peter Erdmann on the occasion of his 65 th birthday. It contains contributions by former students, as well as by close colleagues from various phases of his academic life. The broad range of topics addressed is a reflection of Peter Erdmann s wide ranging interests in both synchronic and historical linguistics, extending mainly to English and German, but including numerous other languages as well. ISBN 9783631551301 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 405.
Verlag: Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Wien : Peter Lang, 2006
ISBN 10: 3631551649ISBN 13: 9783631551646
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Originalbroschur. Zustand: Wie neu. 286 S. Ein tadelloses Exemplar. - For a long time it has been assumed that the search for profits was inseparable from the carrying on of an economic activity, which could not be imagined absent the profit-maximizing motive. Nowadays, the role of nonprofit organizations as economic actors, operating in a competitive market, is well recognized. Therefore, these organizations are no longer a priori excluded from the application of competition law. The current United States, European and German rules of competition, however, do not contain specific provisions for nonprofit market actors, which are treated like other profit-maximizing undertakings, regardless of their social goals and nonprofit status. In the attempt of filling this gap, this study focuses on nonprofits infra-sector competition. Though a comparative cross-country analysis, the study discusses the legal and economic implications of the enforcement of competition law against nonprofit organizations, and suggests some possible legal normative criteria which could facilitate the future applicability of these norms to not-for-profit entities. ISBN 9783631551646 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 387.
Verlag: Frankfurt am Main; Berlin; Bern; Bruxelles; New York; Oxford; Wien: Peter Lang, 2004
ISBN 10: 3631521510ISBN 13: 9783631521519
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Softcover. Zustand: Gut. 306 S. Minimaler Bestoß an einer Ecke, sonst neuwertig. - Ángel Ganivet (1865-1898) und Josep Pia (1897-1981) publizieren in Tageszeitungen ihrer kastilischen und katalanischen Heimat Briefe aus dem europäischen Norden. Die Briefsammlungen Cartas finlandesas (1896ÍT.) von Ganivet und Cartes de lluny (1928) von Pia werden dabei zu einer alternierenden Reflexion über das Eigene und das fremde. Die jeweiligen literarischen Identitätsentwürfe aus kastilischer und katalanischer Sicht sind unterschiedliche Zeugnisse einer iberischen Kultur, deren Blick nach Norden Möglichkeiten zeigt, sich der Polarität Norden vs. Süden zu bedienen. um sie zu überwinden. Ganivet und Pia stehen paradigmatisch dafür, dass die sogenannte spanische Edad de Plata ausgesprochen heterogene Antworten auf die Herausforderungen der Moderne hervorbringt. ISBN 9783631521519 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 338.