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Verlag: Fillibach Verlag
ISBN 10: 3931240282ISBN 13: 9783931240288
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Gebraucht ab EUR 2,72
Verlag: Fillibach Verlag
ISBN 10: 3931240371ISBN 13: 9783931240370
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
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Gebraucht ab EUR 3,41
Verlag: Fillibach Verlag
ISBN 10: 3931240355ISBN 13: 9783931240356
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: Fillibach Verlag
ISBN 10: 3931240533ISBN 13: 9783931240530
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Verlag: Fillibach bei Klett Sprac, 2013
ISBN 10: 3126880576ISBN 13: 9783126880572
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: Fillibach, 1995
ISBN 10: 3931240002ISBN 13: 9783931240004
Anbieter: CSG Onlinebuch GMBH, Darmstadt, Deutschland
Buch
perfect. Zustand: Gebraucht. Gebraucht - Gut aus Bibliotheksauflösung mit Stempel; Lagerspuren, keine Markierungen; 451 pp. Deutsch, Englisch, Französisch.
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Gebraucht ab EUR 7,67
Verlag: Fillibach, 2000
ISBN 10: 3931240118ISBN 13: 9783931240110
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: Fillibach, 1999
ISBN 10: 3931240053ISBN 13: 9783931240059
Anbieter: Book Broker, Berlin, Deutschland
Buch Erstausgabe
Softcover. Zustand: Gut. 1. Aufl. 256 S. Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker sind stets in gutem & sehr gutem gebrauchsfähigen Zustand. Dieser Artikel weist folgende Merkmale auf: Helle/saubere Seiten in fester Bindung. Leichte Gebrauchsspuren. Mit Namenseintrag. Einband leicht belesen/bestoßen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 381.
Verlag: Fillibach Verlag, 1996
ISBN 10: 3931240029ISBN 13: 9783931240028
Anbieter: Ammareal, Morangis, Frankreich
Buch
Softcover. Zustand: Bon. Ancien livre de bibliothèque. Petite(s) trace(s) de pliure sur la couverture. Couverture différente. Edition 1996. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de ce livre à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Slightly creased cover. Different cover. Edition 1996. Ammareal gives back up to 15% of this book's net price to charity organizations.
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Gebraucht ab EUR 16,60
Verlag: Fillibach, 2001
ISBN 10: 3931240193ISBN 13: 9783931240196
Anbieter: getbooks GmbH, Bad Camberg, HE, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Gut. 203 Seiten Gepflegtes ehemaliges Bibliotheksexemplar mit den üblichen Kennzeichnungen (z.B. Barcode und Inventarisierungsnummer); in der Regel foliiert (Umschlag aus selbstklebender Folie). Zustand unter Berücksichtigung des Alters gut. Tagesaktueller, sicherer und weltweiter Versand. Wir liefern grundsätzlich mit beiliegender Rechnung. 1276931.01 Sprache: Französisch Gewicht in Gramm: 304.
Verlag: Freiburg im Breisgau: Fillibach-Verl., 1995
ISBN 10: 3931240010ISBN 13: 9783931240011
Anbieter: Antiquariat Bookfarm, Löbnitz, Deutschland
Buch
Softcover. 346 S. Ehem. Bibliotheksex. m. Stempel und Rückensign. Moderate Gebrauchsspuren. Vereinzelte kleinere Anstreichungen und Marginalien möglich, ansonsten textsauberes Exemplar in akzeptablem Zustand. 3931240010 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
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Gebraucht ab EUR 4,70
Verlag: Fillibach Verlag
ISBN 10: 3931240274ISBN 13: 9783931240271
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Gebraucht ab EUR 14,03
Verlag: Freiburg im Breisgau : Fillibach-Verl., 1998
ISBN 10: 3931240061ISBN 13: 9783931240066
Anbieter: ACADEMIA Antiquariat an der Universität, Freiburg, Deutschland
Verbandsmitglied: BOEV
Buch Erstausgabe
Originalkartoniert. Zustand: Sehr gut. 1. Aufl. 301 Seiten kartonierter, flexibler Einband im Groß-Oktavformat; sehr gutes Exemplar mit graphischen Darstellungen Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1.
Verlag: Fillibach, 2006
ISBN 10: 3931240339ISBN 13: 9783931240332
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch
Zustand: Sehr gut. Aufl. 3107961/11.
Verlag: Fillibach, 2002
ISBN 10: 3931240215ISBN 13: 9783931240219
Anbieter: Studibuch, Stuttgart, Deutschland
Buch
paperback. Zustand: Gut. 320 Seiten; 9783931240219.3 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1.
Verlag: Fillibach, 2007
ISBN 10: 3931240460ISBN 13: 9783931240462
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch Erstausgabe
Zustand: Sehr gut. 1., Aufl. Gepflegter, sauberer Zustand. 1. Auflage. Aus der Auflösung einer renommierten Bibliothek. Kann Stempel beinhalten. 4193243/202.
Verlag: Fillibach, 2008
ISBN 10: 3931240444ISBN 13: 9783931240448
Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Deutschland
Buch
Softcover. Zustand: gut. 2008. Der Bereich Deutsch als Zweitsprache zeichnet sich seit einiger Zeit durch rege Forschungstätigkeit aus; hiervon zeugt u.a. der neue Sammelband Zweitspracherwerb". Wie der Untertitel besagt, stehen drei Bereiche im Fokus des Bandes: zum einen neue diagnostische Verfahren für den frühen Zweitspracherwerb und die Sekundarstufe, zum anderen Erwerbsverläufe und Voraussetzungen des frühen Zweitspracherwerbs. So werden Befunde vorgelegt, welche Gesetzmäßigkeiten sich für Syntax, Nominalflexion und Präpositionen in Abhängigkeit vom Alter zeigen, und die familialen Bedingungen werden untersucht. Im Einzelnen: Neue Verfahren zur Sprachstandserhebung im Kindergarten (LiSe-DaZ von Schulz/Tracy/Wenzel), im Elementarbereich (Oomen-Welke) auch in Hinblick auf die Erstsprache Türkisch (Uzunta?) und in der Sekundarstufe I (Cantone/Haberzettl) werden vorgestellt. Dimroth präsentiert empirische Befunde zu altersspezifischen Unterschieden im frühen Zweitspracherwerb; daneben finden sich Studien zum kindlichen Genuserwerb (Jeuk), zu lokalen Präpositionen und anderen Raumangaben (Lütke) sowie zur Metalexik (Kuyumcu). Grießhaber diskutiert allgemeine Bedingungen des Spracherwerbs; Wieler, Adybasova und Schader beleuchten verschiedene Aspekte der familialen Voraussetzungen. Knapp et al. gehen der Frage nach, wie man Sprachlernsituationen mit Hilfe von Videoaufnahmen am besten in Hinblick auf ihre besondere Förderqualitäten analysieren kann. Die Beiträge des Bandes beziehen sich auf drei Bereiche, die für eine fundierte Sprachförderung notwendig sind: Diagnostische Verfahren zur Bestimmung des Sprachstandes und seiner Entwicklung, Kenntnisse über Erwerbsverläufe im frühen Zweitspracherwerb und Kenntnis der Voraussetzungen und Rahmenbedingungen des Spracherwerbs. In deutscher Sprache. 304 pages. 14,9 x 1,8 x 21,2 cm.
Verlag: Fillibach, 2011
ISBN 10: 3931240649ISBN 13: 9783931240646
Anbieter: Antiquariat Mäander Quell, Waldshut-Tiengen, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Wie neu. 215 S. Geschenkqualität. Wie neu. In dieser qualitativ angelegten Studie geht die Autorin der Frage nach, auf welche Aspekte von Schriftlichkeit Kinder am Übergang von der Mündlichkeit ihre Aufmerksamkeit richten. Die Studie zeigt, dass Kinder bereits im Vorschulalter eigene Texte schreiben können auch ohne die manuelle Tätigkeit des Schreibens selbstständig zu beherrschen. Wenn sie die Möglichkeit haben, einem erwachsenen Skriptor zu gehörten Geschichten eigene Texte zu diktieren, können sie Autoren sein. Sie haben dann auch zur konzeptionellen Dimension des Schreibens einen Zugang. Die Studie rekonstruiert mit Blick auf den Prozess des Diktierens vier mögliche Zugänge zu Schriftlichkeit: den Formaspekt von Sprache, das wortgenaue Formulieren, die Schriftzeichen auf dem Papier, die Materialität des Schreibens.Die Diktiersituation ist dabei weit mehr als eine Erhebungsmethode für frühe Zugänge zu Schriftlichkeit, sie birgt zugleich ein hohes didaktisches Potential, dem sich die Autorin in einem separaten Kapitel widmet. Ergebnisse dieser Arbeit sind somit nicht nur im Hinblick auf die theoretische Diskussion um konzeptionelle und mediale Mündlichkeit sowie um die Dekontextualisierung von Sprache als Distanzkommunikation von Interesse; sie führen zu Schlussfolgerungen, die direkte Auswirkungen für die Unterrichtspraxis am Schulanfang haben können. - Wir versenden aus unserem deutschen Lager heraus in plastikfreien oder wiederverwendeten Polstertaschen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 281.
Verlag: Fillibach, 2005
ISBN 10: 3931240320ISBN 13: 9783931240325
Anbieter: Antiquariat Mäander Quell, Waldshut-Tiengen, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Gut. 216 S. Gebrauchtes Exemplar in gutem Zustand. Stempel 'Mängelexemplar' am Buchschnitt. Eine Eintragung vorne, KEINE Markierungen oder Eintragungen im Text. - Wir versenden aus unserem deutschen Lager heraus in plastikfreien oder wiederverwendeten Polstertaschen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 320.
Verlag: Fillibach, 2001
ISBN 10: 3931240126ISBN 13: 9783931240127
Anbieter: NEPO UG, Rüsselsheim am Main, Deutschland
Buch
Broschiert. Zustand: Sehr gut. 320 Seiten Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 550.
Verlag: Fillibach, 2012
ISBN 10: 3931240789ISBN 13: 9783931240783
Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Deutschland
Buch
Softcover. Zustand: gut. 2012. Bilder umgeben uns, prägen unser Leben und Lernen. Sie spielen mit Farben und Formen und präsentieren so in der Welt Vorhandenes oder gerade nicht Vorhandenes. Sie bringen Vereinbares und Unvereinbares zusammen: Gegenständliches und Abstraktes, Reales und Fiktionales Bilder können eine indexikalische, illustrierende Funktion haben, sie können affirmativ und manipulativ sein. Andererseits kann man mit Bildern verunklaren, verfremden, ironisieren und kritisieren. Bilder sind ein interdisziplinäres Phänomen. Die Autoren und Autorinnen dieses Buches nehmen unterschiedliche didaktische Perspektiven aus den Bereichen Sprache, Literatur, Kunst, Medien und der Erziehungswissenschaft ein. Ihre Beiträge befassen sich mit Gemälden, Kinderzeichnungen, Fotografien, Bilderbüchern, Comics, Spielfilmen, Werbespots, Visualisierungen und Typographie. In deutscher Sprache. 280 pages. 15,3 x 1,8 x 20,9 cm.
Verlag: Fillibach Verlag;, 2001
ISBN 10: 3931240142ISBN 13: 9783931240141
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Buch
Broschiert. Zustand: Gut. 270 Seiten Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; Einbandkanten sind leicht bestoßen; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400.
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Gebraucht ab EUR 75,00
Verlag: Fillibach, 2010
ISBN 10: 3931240584ISBN 13: 9783931240585
Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Deutschland
Buch
Softcover. Zustand: gut. 2010. Ein neues Interesse am Film im Unterricht ist unübersehbar. In die fachdidaktische Literatur haben jedoch bislang kaum erzähltheoretische und filmwissenschaftliche Erkenntnisse zur filmischen Narration Eingang gefunden. Die schulische Praxis beschränkt sich dementsprechend überwiegend auf die Inhalte von Filmen und ihre lebensweltliche Anbindung sowie das Genre der Literaturverfilmung. Damit aber wird der Deutschunterricht weder dem Medium Film als einer der Literatur ebenbürtigen ¿erzählenden Kunst¿, noch den Möglichkeiten eines Unterrichts zu Aspekten fiktionalen Erzählens gerecht.Dieser Band untersucht das Medium Film dagegen dezidiert als Gegenstand einer ästhetischen Erziehung im Deutschunterricht. Im Zentrum steht dabei das Anliegen, die Erzählweisen und -verfahren der Kunstform Film zu reflektieren und die gewonnenen Erkenntnisse für den Literaturunterricht praktisch nutzbar zu machen. Die Themenkomplexe, die beleuchtet werden, fokussieren medienhistorische Aspekte, Probleme der Erzähltheorie, zentrale Instanzen der Filmerzählung, das Phänomen des unzuverlässigen Erzählens, filmische Regeln und Regelbrüche, das Verhältnis von Film und Literatur sowie den durch die Digitalisie rung der Bilder ermöglichten Medienwechsel des Films auf den Computer. Disku tiert werden dabei durchgängig narratologische und medienspezifische Aspekte wie postmoderne Erzählverfahren, Genrekonstruktionen und -dekonstruktionen, das Erzählen von Zeit, Verfahren der (De-) Authentisierung, Intermedialität usw., die stets dahingehend befragt werden, was an ihnen im Unterricht gelernt werden kann.Der Band bietet dem Leser somit eine Vielzahl von Zugängen zum Thema an, die nicht allein verschiedene Spielarten des filmischen Erzählens vorstellen, sondern ebenso vielfältige Ansätze zur Vermittlung. Die Autoren sind Literatur- und Filmwissenschaftler, Schul- und Medienpraktiker. Alle Beiträge erläutern den jeweiligen Themenkomplex exemplarisch an konkreten Filmbeispielen und entwi ckeln im Zusammenspiel mit der Sachanalyse innovative didaktische Zugänge. Die konkreten Filmbeispiele umfassen ein breit gestreutes Repertoire mit sehr alten wie sehr jungen, marktgängigen wie artifiziellen, US-amerikanischen ebenso wie europäischen Filmen. In deutscher Sprache. 320 pages. 15 x 2 x 21,3 cm.
Verlag: Fillibach Verlag
ISBN 10: 3931240266ISBN 13: 9783931240264
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Gebraucht ab EUR 14,39
Verlag: Fillibach Verlag
ISBN 10: 3931240495ISBN 13: 9783931240493
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: Freiburg, Br. : Fillibach-Verl., 2008
ISBN 10: 3931240436ISBN 13: 9783931240431
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Buch
Broschiert. Zustand: Gut. 294 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); leichte altersbedingte Anbräunung des Papiers; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 520.
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Gebraucht ab EUR 7,95
Verlag: Fillibach Verlag
ISBN 10: 3931240487ISBN 13: 9783931240486
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: Fillibach bei Klett Sprac, 2012
ISBN 10: 3126880053ISBN 13: 9783126880053
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
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Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Verlag: Fillibach Verlag
ISBN 10: 3931240592ISBN 13: 9783931240592
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: Herbert-Jürgen Welke Fillibach,, Freiburg,, 2003
Anbieter: Antiquariat Tode, Berlin, Deutschland
14 x 21 cm,136 S., ill. Paperback, insgesamt gut erhalten. Mit CD.