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Verlag: Hogrefe Verlag Okt 2005, 2005
ISBN 10: 3801705889ISBN 13: 9783801705886
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Buch. Zustand: Neu. Neuware - Der Band beschäftigt sich mit zentralen Fragestellungen der Entwicklungspsychologie und stellt bedeutsame Ergebnisse zur sozialen, emotionalen und Persönlichkeitsentwicklung dar. Systematisch werden verschiedene Bereiche der sozialen und emotionalen Entwicklung behandelt: z.B. Entwicklung sozialer Motive sowie von Moral und Verantwortlichkeit, Selbstkonzept-Entwicklung, Entwicklung von Identität sowie von Beziehungen und Bindungen. Zentrale Themen der Persönlichkeitsentwicklung erörtern die beiden Kapitel zur Stabilisierung und Kontinuität der Persönlichkeit sowie zur Persönlichkeitsbeurteilung aus entwicklungspsychologischer Perspektive.
Verlag: Weinheim : Deutscher Studien-Verlag, 1987
ISBN 10: 3892710201ISBN 13: 9783892710202
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Buch
Broschiert. Zustand: Gut. 118 S. : graph. Darst. ; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 205.
Verlag: Hogrefe Verlag für Psychologie, 2005
ISBN 10: 3801705889ISBN 13: 9783801705886
Anbieter: Eugen Friedhuber KG, Wels, OÖ, Österreich
Buch
Zustand: sehr guter Zustand. Hardcover, Format (Gr. 8°), blauer Kunstleineneinband, mit goldener Titelprägung auf Buchrücken und -deckel, mit illustr. Schutzumschlag, ohne Kartonschuber, sehr gut erhalten, kaum Gebrauchsspuren, zw. S. 2 - 31 am Rand Markierungen mit grünem Leuchtstift, 765 S., mit zahlreichen Abb. und Grafiken. Dieser Band der Reihe Entwicklungspsychologie gibt aus primär entwicklungspsychologischer Perspektive eine Übersicht über wichtige Bereiche und Fragestellungen der sozialen, emotionalen und Persönlichkeitsentwicklung.
Verlag: Hogrefe Verlag 01.10.2005., 2005
ISBN 10: 3801705889ISBN 13: 9783801705886
Anbieter: Versand-Antiquariat Konrad von Agris e.K., Aachen, Deutschland
Buch
8° Leinen. Zustand: Sehr gut. 765 Seiten Ausgetragenes Bibliotheksexemplar, Kopfschnitt lagerspurig ISBN: 9783801705886 . Als Versandart wählen wir immer eine schnelle Option (in Deutschland Brief oder DHL-Paket, ins Ausland Warenpost oder DHL-Paket). Preis inkl. MwSt. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1629.
Verlag: Hogrefe Verlag, 2005
ISBN 10: 3801705889ISBN 13: 9783801705886
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New. Der Band liefert eine integrative Uebersicht ueber die soziale und emotionale Persoenlichkeitsentwicklung.Der Band beschaeftigt sich mit zentralen Fragestellungen der Entwicklungspsychologie und stellt bedeutsame Ergebnisse zur sozialen, emotionalen und Per.
Verlag: Deutscher Studienverlag, 1998
ISBN 10: 3892710201ISBN 13: 9783892710202
Anbieter: Book Broker, Berlin, Deutschland
Buch
Broschiert. Zustand: Gut. 118 Seiten Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker Berlin sind stets in gutem & sehr gutem gebrauchsfähigen Zustand. Dieser Artikel weist folgende Merkmale auf: Ausgabejahr:. 1987. Helle/saubere Seiten in fester Bindung. Leichte Gebrauchsspuren. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 190.
Verlag: Deutscher Studien Verlag, 1987
ISBN 10: 3892710201ISBN 13: 9783892710202
Anbieter: NEPO UG, Rüsselsheim am Main, Deutschland
Buch
Unbekannt. Zustand: Gut. 118 S. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
Verlag: Hamburg, 1977
Anbieter: Wissenschaftliches Antiquariat Köln Dr. Sebastian Peters UG, Köln, Deutschland
Broschur. Zustand: gut. III, 636 S. : Tab. ; 21 cm, Bibliotheksexemplar. Sprache: deu.
Verlag: Persen Verlag In Der AAP Lehrerwelt Gmbh, 2021
ISBN 10: 3403208508ISBN 13: 9783403208501
Anbieter: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Deutschland
Buch
pamphlet. Zustand: Gebraucht. Gebraucht - Gut Leichte Lagerspuren -In der Patsche! - Mit diesen Materialien helfen Sie Ihren Grundschulkindern Empathie zu entwickeln, Gefühle zu benennen und innere Konflikte aufzulösen!Wollen Sie Ihren Grundschulkindern einen reflektierten Umgang mit Gefühlen vermitteln Dann ist dieses Material genau das Richtige!Die zehn Dilemmageschichten zu Themen der kindlichen Lebenswelt ermöglichen Ihren Schulkindern eine leichte Identifikation und fördern die Empathie. Unterschiedliche Gefühle, die gleichzeitig auftauchen können, werden benannt und eingeschätzt und die Handlungsmöglichkeiten müssen moralisch gegeneinander abgewogen und subjektiv bewertet werden.Die Geschichten liegen in zwei Differenzierungsstufen vor, sodass jedes Kind der Klasse eine dem Lesevermögen angepasste Geschichte erhalten kann. Die beiliegenden farbigen Bildwortkarten mit unterschiedlichen Gefühlszuständen helfen den Kindern dabei, die Benennung ihrer Emotionen zu üben. Darüber hinaus können sich die Kinder auf kreative Weise in Form eines Lapbooks mit den Hauptgefühlen Liebe, Freude, Angst, Trauer und Wut auseinandersetzen. 49 pp. Deutsch.
Verlag: Persen Verlag I.D. AAP Sep 2021, 2021
ISBN 10: 3403208508ISBN 13: 9783403208501
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
sonst. Bücher. Zustand: Neu. Neuware - In der Patsche! - Mit diesen Materialien helfen Sie Ihren Grundschulkindern Empathie zu entwickeln, Gefühle zu benennen und innere Konflikte aufzulösen!Wollen Sie Ihren Grundschulkindern einen reflektierten Umgang mit Gefühlen vermitteln Dann ist dieses Material genau das Richtige!Die zehn Dilemmageschichten zu Themen der kindlichen Lebenswelt ermöglichen Ihren Schulkindern eine leichte Identifikation und fördern die Empathie. Unterschiedliche Gefühle, die gleichzeitig auftauchen können, werden benannt und eingeschätzt und die Handlungsmöglichkeiten müssen moralisch gegeneinander abgewogen und subjektiv bewertet werden.Die Geschichten liegen in zwei Differenzierungsstufen vor, sodass jedes Kind der Klasse eine dem Lesevermögen angepasste Geschichte erhalten kann. Die beiliegenden farbigen Bildwortkarten mit unterschiedlichen Gefühlszuständen helfen den Kindern dabei, die Benennung ihrer Emotionen zu üben. Darüber hinaus können sich die Kinder auf kreative Weise in Form eines Lapbooks mit den Hauptgefühlen Liebe, Freude, Angst, Trauer und Wut auseinandersetzen.
Verlag: GRIN Verlag, 2020
ISBN 10: 3346142620ISBN 13: 9783346142627
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Examensarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 1,1, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird untersucht, inwiefern zirzensische Aktivitäten einen pädagogischen und/oder therapeutischen Wert hinsichtlich der Persönlichkeitsentwicklung von Kindern und Jugendlichen aufweisen. In Bezug auf die Beantwortung der Fragestellung gilt die Konzentration der ganzheitlichen Förderung motorischer, kognitiver, emotionaler und sozialer Kompetenzen. Schwerpunktmäßig wird sich daher auf die Chancen, die vom Erlernen zirzensischer Disziplinen ausgehen bezogen um diese hinsichtlich ihrer Schnittstellen mit den genannten Lernbereichen zu überprüfen.Zur Bearbeitung dieser Fragestellung liegt aktuelle Literatur zur Persönlichkeitsentwicklung vor. Im Bereich der Zirkuspädagogik im pädagogischen und therapeutischen Setting handelt es sich vor allem um Literatur der vergangenen zwanzig Jahre (1997- 2012). Aktuelle Literatur zur Zirkuspädagogik in Bezug zur Inklusion sind bis auf vereinzelte Aufsätze hingegen noch kaum veröffentlicht.Um sich der Thematik Zirkuspädagogik und Persönlichkeitsentwicklung angemessen zu nähern, wird zunächst das Medium des Zirkus vorgestellt. Davon ausgehend wird die Herausbildung der Zirkuspädagogik vorgestellt. Nachdem die Zirkuspädagogik anhand eines Definitionsversuch, dem Überblick der zirzensischen Künste im Kinder- und Jugendzirkus, sowie allgemeinen Formen der Zirkusarbeit vorgestellt wurde, wird die Ausrichtung von Zirkusarbeit anhand pädagogischer und therapeutischer Aspekte erläutert. Dies geschieht hinsichtlich der Zielperspektiven von Kinder- und Jugendzirkussen und erfolgt auf Grundlage der innerhalb der Literatur sehr überschaubaren pädagogischen und therapeutischen Ausrichtung.