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Verlag: Wochenschau Verlag, 2013
ISBN 10: 3899749073ISBN 13: 9783899749076
Anbieter: Blackwell's, London, Vereinigtes Königreich
Buch
paperback. Zustand: New. Language: ger.
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Neu ab EUR 14,97
Verlag: Kallmeyer Sche Verlags-, 2002
ISBN 10: 3780020408ISBN 13: 9783780020406
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Neu ab EUR 24,49
Gebraucht ab EUR 9,93
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Verlag: GRIN Verlag, 2009
ISBN 10: 3640289250ISBN 13: 9783640289257
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Verlag: München R Oldenbourg, 1978
ISBN 10: 3486106716ISBN 13: 9783486106718
Anbieter: Antiquariat Eule, Brühl, Deutschland
Buch
weicher Einband. OPp.; 8°; 119 Seiten Fast neuwertig. Sprache: Deutschu 250 gr.
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Gebraucht ab EUR 2,00
ISBN 10: 3871164933ISBN 13: 9783871164934
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
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Gebraucht ab EUR 3,44
Verlag: Cornelsen Vlg Scriptor
ISBN 10: 3589223332ISBN 13: 9783589223336
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
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Gebraucht ab EUR 6,85
Verlag: Wochenschau Verlag
ISBN 10: 3899746317ISBN 13: 9783899746310
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Verlag: Finalsatz, Nürnberg, 2007
ISBN 10: 393593050XISBN 13: 9783935930505
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
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Gebraucht ab EUR 5,48
Verlag: Cornelsen Verlag Scriptor, 2002
ISBN 10: 3589215984ISBN 13: 9783589215980
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
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Gebraucht ab EUR 4,07
Verlag: Cornelsen Vlg Scriptor
ISBN 10: 3589220325ISBN 13: 9783589220328
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
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Gebraucht ab EUR 3,84
Verlag: Schneider Verlag Hohengehren, 2003
ISBN 10: 3896767348ISBN 13: 9783896767349
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Verlag: GRIN Verlag, 2017
ISBN 10: 366847477XISBN 13: 9783668474772
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,5, Pädagogische Hochschule Heidelberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit zeigt auf, wie Märchen, als wichtige Gattung, in den Deutschunterricht eingebettet werden können. Dabei wird vom traditionellen Aufsatzunterricht Abstand gehalten und das Kreative Schreiben in den Vordergrund gestellt. Zunächst wird der Begriff 'Märchen' operationalisiert und von den benachbarten Gattungen abgegrenzt. Anschließend werden die Eigenschaften eines Volksmärchens erarbeitet. Diese Punkte sind auch später im Unterricht wichtig, da Märchen als kreativer Schreibanlass nur dann möglich sind, wenn die Kinder sich mit der Gattung auskennen, sie von anderen Gattungen unterscheiden können und deren Wesenszüge kennen. Im Anschluss wird das gegenwärtige Interesse an Märchen erarbeitet, um klar zu machen, wieso Märchen im heutigen Unterricht noch ihren Platz finden sollten. Daraufhin folgt der Übergang zum Begriff des Kreativen Schreibens. Dort wird er im Allgemeinen und als didaktisches Mittel operationalisiert. Es folgt der Punkt zum Bildungsplan 2016. Darin wird festgehalten, inwieweit die Textproduktion im Bildungsplan verankert ist. Dies verdeutlicht, dass das Kreative Schreiben ein Mittel sein kann, durch das die Kinder die angestrebten Kompetenzen des Bildungsplans erwerben können. Abschließend wurden drei eigene Ideen erarbeitet, wie Märchen als kreativer Schreibanlass im Unterricht eingesetzt werden können.
Verlag: Cornelsen Verlag Scriptor, 2003
ISBN 10: 3589216484ISBN 13: 9783589216482
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
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Gebraucht ab EUR 6,75
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: Westermann Schulbuchverlag Braunschweig 1994, 1994
Anbieter: Verlag Traugott Bautz GmbH, Nordhausen, Deutschland
68 Seiten, guter Zustand.
Verlag: Berkheim/Illerbachen : Krapp & Gutknecht, 1999
ISBN 10: 3932609115ISBN 13: 9783932609114
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Buch
Softcover/Paperback. Zustand: Gut. 2. Aufl. 111 S. : Ill., graph. Darst. Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Einbandkanten sind leicht bestoßen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 310.
Verlag: Cornelsen Vlg Scriptor
ISBN 10: 3589223642ISBN 13: 9783589223640
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
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Gebraucht ab EUR 7,09
Verlag: Klett Sprachen GmbH, 2014
ISBN 10: 3126668496ISBN 13: 9783126668491
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
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Neu ab EUR 21,50
Gebraucht ab EUR 8,79
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Verlag: Westermann
Anbieter: Antiquariat Artemis Lorenz & Lorenz GbR, Leipzig, Deutschland
Zustand: Gut. Themenschwerpunkt: Kreatives Lesen nicht nur im Deutschunterricht Hans Glinz Kreatives Lesen was heißt das? 6 Nicht erst die Weiterentwicklung von Texten nach dem Erlesen z.B. in Form von Rollenspielen, Zeich- nungen zum Text usw. fordert Kreativität heraus, sondern das erste kreative innere Handeln erfolgt schon im Leseprozeß selbst. Günter Gießler Nachdenken über kreatives Lesen 8 Wer sich auf kreatives Lesen einläßt, für den wird der literarische Text zur Entdeckungsreise. Literaturwissen- schaftliche Schemata sollten im Literarunterricht nur dann ihren Platz haben, wenn sie auf dieser Entdeckungs- reise hilfreich sind und sich in den Prozeß des gestalten- den Verstehens integrieren lassen. Elly Glinz Lesen als Vorgang ein kreativer Prozeß 10 Die kreativen Akte, die während des Lesens ablaufen, sind oft nicht leicht zu beobachten und zu beschreiben. Man kommt ihnen am besten auf die Spur, wenn die Schülerinnen und Schüler selbständig laut lesen, sei es allein oder sei es im gemeinsamen, schrittweisen und selbstgestaltenden Lesen. COPY : Das gemeinsame, schrittweise, selbstgestaltende 13 Lesen Deutsch Klasse 6-9 Gerald Freytag Einen Film direkt vor sich ablaufen sehen 14 Das Vorhaben, Literatur zu verfilmen, gründet sich vor allem auf die Didaktik des kreativen Lesens, da die filmische Gestaltung gerade darauf beruht, sich über die beim Lesen des Textes wachgerufenen Vorstellungen von Bildern, Szenerien und Handlungsabläufen zu verständigen und anschließend ein Konzept zur filmischen Umsetzung zu entwickeln. COPY: Vom Text zum Drehbuch der 1. Schritt, 16-19 Eine Geschichte für ein Drehbuch, Einen Text in Kameraeinstellungen zerlegen, Drehbuchseite Deutsch/Medien Klasse 5-10 Ingo Käthner Auf den Spuren der Hexenverfolger 20 In der Schule haben wir die Möglichkeit, eine Ganzschrift gemeinsam zu erlesen, zu erarbeiten, Leseerfahrungen auszutauschen und dabei Kreativität anzubahnen und vielleicht auch eine überdauernde Lesemotivation aufzubauen . COPY : Eine schwierige Situation ., 23 u. 24 Hexerei oder eine besondere Gabe? Deutsch/Geschichte/Religion Klasse 6 Dieter Krohn Creative Reading warum nicht? 25 Obwohl Lesen im wahren Sinne des Wortes eigentlich immer ein kreativer Prozeß ist, wird diese Kreativität im Englischunterricht oft unterdrückt, selten gefordert und gefördert. Das liegt an den angebotenen Texten und den üblicherweise verwendeten Methoden. Es geht aber auch anders . COPY : Two Stories in One, Animals in Poems, 28-30 Draw the Robber! Englisch Klasse 5-10 Hans Walter Es war einmal ein junger Stier. 31 Sprach- und Stimmimprovisation sowie Sprachkompositionen sind musikalische Experimente, die viel Kreativität bergen, wenn die literarische Vorlage wie hier die märchenhafte Geschichte vom Stier Ferdinand es zuläßt. COPY : Von Ferdinand und anderen Stieren . 34 Deutsch Klasse 5-10 Die Stimme ist ein Musikinstrument! 35 Deutsch/Musik Klasse 5-10 Manfred Blohm Kreatives Bilder-Lesen 36 Beim Betrachten und Interpretieren dessen, was in einem Bild erzählt wird, können Schüler/innen erkennen, daß sich Bilder nicht nach einem bestimmten Deutungsschema erschließen lassen, sondern daß das Lesen eines Bildes von eigenen Vorerfahrungen bestimmt wird. Damit läßt sich viel anfangen . COPY : Aus einem Bild kann man lesen ., 38 u. 39 Bilder kann man auch inszenieren . Kunst/Deutsch Klasse 5-10 Dietrich Kahle Wie und was liest man 40 in perspektivischen Abbildungen? Beim Nachdenken über den Begriff Kreatives Lesen kommt einem sicher nicht zuerst die Mathematik in den Sinn. Und doch ergeben sich auch hier speziell im Be- reich der darstellenden Geometrie sinnvolle Möglich- keiten für eine kreative Auseinandersetzung mit fach- bezogenen Sachverhalten. COPY: Finde die richtige Sehrichtung! (1) u. (2), 42 u. 43 Wie werden parallel verlaufende Linien abgebildet? (1) u. (2) Mathematik Klasse 7-10 Deutsch Gisela Süselbeck Wortlistentraining? Ja! (2) 44 Im ersten Teil dieses Beitrags im Heft 1/1994 der PRAXIS SCHULE 5-10 sollten unbegründete, aber hartnäckige Vorurteile gegen die Arbeit mit Wort- listen widerlegt werden. Im vorliegenden zweiten Teil werden schulpraktisch erprobte Formen zur Nutzung von Wortlisten auch für die Berichtigung, für Lernzielkontrollen und Klassenarbeiten vorgestellt. Mathematik Henning Heske Das Sieb des Eratosthenes 46 Das Sieb des Eratosthenes ist eine bekannte Methode zum Auffinden der Primzahlen, die in den Schulbüchern üblicherweise erst nach Einführung und Definition der Primzahlen vorgestellt wird, obwohl sie sich auch zur Einführung der Primzahlen eignet. COPY: Das Sieb des Eratosthenes Klasse 6 47 Biologie Vera Billich Wie soll denn das gehen in 45 Minuten? (1) 48 Viele Fachlehrer/innen sehen sich bei Versuchen, ihren Unterricht in bezug auf Öffnung, Handlungsorientie- rung oder selbstbestimmtes Lernen umzustrukturieren, schnell an ihren Grenzen. Aber auch im Fachunterricht können Schüler/innen z.B. mit einer themenbezogenen Kartei arbeiten. COPY : Karteikarten zum Thema Die Haut - ein Schutzorgan Klasse 7/8 50-52 Geographie Norma Kreuzberger Es muß nicht nur Topographie sein! (1) 54 Arbeitsmaterialien, die den Schülerinnen und Schülern (auch) in der Sekundarstufe I selbständiges und ihrem individuellen Lerntempo anpaßbares Lernen ermöglichen, muß man häufig selbst entwickeln und herstellen. Die in diesem Beitrag beschriebene Arbeitskartei zum Thema Klimadiagramme ist ein Beispiel dafür. COPY : Stöpselkarte zum Zeichnen und Auswerten von 56-59 Klimadiagrammen, Folienkarte/Karteikarten0 und Karteikarten b Karteikarten bis e) Klasse 5/6 Zur Diskussion gestellt. Uwe Sandfuchs Sie ist schlechter, als sie sein müßte! 60 Dieses Plädoyer für die Universität als Ort der Professionalisierung für den Lehrerberuf trotz aller Kritik bildet den Auftakt einer Artikelserie zur Lehrerausbildung, die sich auf die vor einem Jahr in der PRAXIS SCHULE 5-10 durchgeführte Leserbefragung zum gleichen Thema gründet. (mit einem Bericht zur Auswertung der Umfrage von Johannes Mand) gelesen. Hardcover.
Verlag: kopaed, 2008
ISBN 10: 3867360413ISBN 13: 9783867360418
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch Erstausgabe
Zustand: Sehr gut. 1., Aufl. Gepflegter, sauberer Zustand. Außen: Klebereste / Klebespuren. Aus der Auflösung einer renommierten Bibliothek. Kann Stempel beinhalten. 4340307/202.
Verlag: Cornelsen Vlg Scriptor
ISBN 10: 3589223634ISBN 13: 9783589223633
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Gebraucht ab EUR 10,16
Verlag: Ernst Klett, Stuttgart, 1993
ISBN 10: 3123112101ISBN 13: 9783123112102
Anbieter: Antiqua U. Braun, Detmold, Deutschland
Buch Erstausgabe
Kart. Zustand: Zustand in der Beschreibung. 1. Aufl. 152 S. Beiliegend die Diskette " Deutsch im Gespräch", in einer Tasche auf Innendeckel montiert steckend. Einbanddeckel mit minimalen Kratzspuren, Einbandrückendeckel mit Knickspur. Besitzername auf Titelblatt. Ansonsten gutes und sauberes Exemplar.
Verlag: Westermann Schulb., Br, 1998
ISBN 10: 3140181507ISBN 13: 9783140181501
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: GRIN Verlag, 2008
ISBN 10: 3638954889ISBN 13: 9783638954884
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0 , Ludwig-Maximilians-Universität München (Deutsche Philologie), Veranstaltung: Kreatives Schreiben im Deutschunterricht, 3 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Deutschunterricht werden Anregungen aus der Schreibbewegung aufgenommen. Zu diesen zählen Prinzipien des freien Schreibens, des personalen Schreibens und des Schreibens als Prozess. Unter Rückbesinnung auf die Reformpädagogik entsteht in den 80er Jahren die Form des freien Schreibens. Es wird ein erlebnisorientierter Schreibunterricht gefordert, bei dem die Schüler frei entscheiden können, wann, wo und worüber sie schreiben. Der gängige Aufsatzunterricht wird kritisiert und der Erlebnisaufsatz gewinnt an Bedeutung. Kreatives Schreiben unterscheidet sich jedoch vom personalen Schreiben darin, dass hier die Schreibsituationen bewusst gestaltet und inszeniert werden. Beim personalen Schreiben wird die Auseinandersetzung mit der eigenen Subjektivität betont. Hierzu zählen das erlebnisorientierte Schreiben, experimentelles, assoziatives Schreiben und das Verfassen von Gedichten und Tagebüchern. Indem der Schüler schreibt, ist er auf der Suche nach der eigenen Identität. Dieser Aspekt ist auch beim Kreativen Schreiben wichtig, aber nicht sein oberstes Ziel. Schreiben als Prozess betont unter Berufung auf die kognitivistische Schreibforschung die Teilhandlungen des Schreibens. An die Stelle vorgegebener Merkmale eines Textes treten Hilfen der Lehrkraft während des Schreibprozesses. Das Suchen und Erproben tritt in den Vordergrund, das Ergebnis ist zweitrangig. Auch Kreatives Schreiben ist prozessorientiert und weniger produktorientiert.
Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW, 2022
ISBN 10: 340308695XISBN 13: 9783403086956
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Verlag: Bod Third Party Titles 2015-05-11, 2015
ISBN 10: 365695772XISBN 13: 9783656957720
Anbieter: Blackwell's, London, Vereinigtes Königreich
Buch
paperback. Zustand: New. Language: GER.
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Neu ab EUR 17,71
Verlag: Persen Verlag GmbH
ISBN 10: 3893588973ISBN 13: 9783893588978
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Verlag: Oldenbourg München 1978, 1978
Anbieter: Antiquariat Thomas & Reinhard, Recklinghausen, NRW, Deutschland
Format 8°, HALBLEINEN, 119 Seiten, dies ist ein regulär ausgesondertes Bibliotheksexemplar aus einer wissenschaftlichen Bibliothek, keine Markierungen / Anmerkungen, das Buch befindet sich in einem guten Zustand. Shipping to abroad insured with tracking number.
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: Schneider Verlag Hohengehren, 1997, 1997
Anbieter: Verlag Traugott Bautz GmbH, Nordhausen, Deutschland
243 Seiten, broschiert, Einband mit leichten Gebrauchsspuren, guter Zustand.