9783531175201 - Handbuch Offene Kinder- und Jugendarbeit (4 Ergebnisse)

4., überarb. und aktualisierte Aufl. Hardcover, XXIX, 881 S. : graph. Darst. ; 25 cm; der Block steht am oberen Rücken leicht vom Einband ab; guter / sehr guter Zustand. 6,00 Versandkostenkosten wegen des Gewichtes von ca. 1750 g Die aktuelle, vierte Auflage des Handbuches Offenen Kinder- und Jugendarbeit hat ein ganz neues Konzept bekommen und viele Inhalte wurden erstmalig aufgenommen. Das Handbuch ist seit vielen Jahren das Schlüsselwerk zu dem großen Arbeitsfeld der Offenen Kinder- und Jugendarbeit. Das Handbuch schließt relevantes Wissen auf und regt Reflexion an. Es unterstützt Fachkräfte der Praxis bei der Klärung ihres Selbstverständnisses, ihrer Ziele und Arbeitsweisen. Das Handbuch hilft pädagogisches Handeln im komplexen Feld der Offenen Kinder- und Jugendarbeit professionell zu gestalten, es nach außen zu begründen und wo nötig zu verteidigen. Die heutigen Herausforderungen an eine fachlich qualifizierte Jugendarbeit werden aufgegriffen und kompetent beantwortet. Die Autorinnen und Autoren aus Wissenschaft und Praxis haben langjährige Expertise für das Handlungsfeld. Sie zeigen, dass Offene Kinder- und Jugendarbeit ein wichtiger Bildungsort für Kinder und Jugendliche ist. Das Handbuch nutzt so den Fachkräften, mit den Kindern und Jugendlichen Selbstbestimmung zu entfalten und gesellschaftliche Mitverantwortung auszuüben. (Detailinfo) // Inlhialltsveirzeiidiiiniös Autorinnenverzeichnis XXI Teil I Ein- und Überblick: die Offene Kinder- und Jugendarbeit 1 Die sozialintegrative Funktion der Offenen Kinder- und Jugendarbeit . . . 3 Lothar Böhnisch 2 Das Wissen zur Offenen Kinder und Jugendarbeit 11 Holger Schmidt 3 Siedler oder Trapper? Professionelles Handeln im pädagogischen Alltag der Offenen Kinder- und Jugendarbeit 23 Burkhard Müller 4 Geschichte der Offenen Kinder- und Jugendarbeit seit 1945 37 Benno Hafeneger Teil II Der Alltag der Offenen Kinder- und Jugendarbeit: Ethnographische Blicke 5 Was machen Jugendliche in und mit der Jugendarbeit? Jugendliche Akteurinnen und Akteure und ihre Performances 51 Marc Schulz 6 Was tun die Pädagoginnen? Muster pädagogischen Handelns im Alltag . . 61 Peter Cloos Teil III Zielgruppen und Lebenslagen 7 Mädchen 73 Ulrike Graff XI 8 Jungen 81 Uwe Sielert 9 Kinder bis 10 Jahre. . . i 91 Burkhard Fuhs und Dagmar Brand 10 Kids, die 10-bis 14-Jährigen 101 Thomas Drößler 11 Jugendliche, die 14-bis 20-Jährigen 111 Achim Schröder 12 Ältere Jugendliche und junge Erwachsene im Schatten der Jüngeren 119 Marion Panitzsch-Wiebe 13 Kinder-und Jugendarmut 127 Anke Oskamp 14 Kinder und Jugendliche mit Handicap 135 Iris Beck 15 Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund 143 Hartmut M. Griese Teil IV Themen und Praxen der Kinder und Jugendlichen in der Offenen Kinderund Jugendarbeit 16 Abhängen, Treffen, Warten, Langeweile 151 Titus Simon 17 Gruppen, Clique, Freundschaft 155 Achim Schröder 18 Jugendsexualität 159 Uwe Sielert 19 Konsum und Kommerz 163 Lotte Rose 20 Drogenkonsum: ein Bildungsanlass 167 Norbert Wieland 21 Jugendkulturelle Praxen 173 Christian Spatscheck Inhaltsverzeichnis XIII 22 Jugend und Religion 177 Hartmut M. Griese 23 Sport in der Offenen Kinder-und Jugendarbeit 181 Hanns-Ulrich Barde 24 Spielen und Spiele 185 Tanja Witting 25 Arbeit und Zukunft 189 Benedikt Sturzenhecker 26 Internet und Soziale Netzwerke 193 Nadia Kutscher 27 Mobiles Telefon - Das Gadget der Ablösung und Kontaktpflege 197 Claus Tully 28 Fernsehen 201 Franz-Josef Röll 29 Gewalt 205 Holger Schmidt 30 Rechtsorientierte und rechtsextreme Jugendliche 209 Wolfgang Nacken 31 Verschuldung und Überschuldung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen 213 Olivier Steiner 32 Body und Beauty 217 Lotte Rose 33 Eltern, Geschwister - Familienorientierung und Elternarbeit 221 Katja Birkner Teil V Konzeptionelle Ansätze in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit 34 Geschlechtsbezogene Pädagogik in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit 227 Regina Rauw und Michael Drogand-Strud 35 Interkulturelle und antirassistische Ansätze in der Offenen Kinder-und Jugendarbeit . . Albert Scherr 2 4 3 XIV I n h a l t s v e r z e i c h n i s 36 Umgang mit Diversity in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit 257 Melanie Plößer 37 Der Cliquenorientierte Ansatz in der Offenen Kinder-und Jugendarbeit . 271 Franz Josef Krafeld 38 Medien- und Kulturarbeit in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit 283 Johannes Fromme 39 Subjektorientierte Offene Kinder-und Jugendarbeit 297 Albert Scherr 40 Das sozialräumliche Muster in der Offenen Kinder-und Jugendarbeit . . . 311 Ulrich Deinet und Richard Krisch 41 Demokratiebildung in der Offenen Kinder-und Jugendarbeit 325 Benedikt Sturzenhecker 42 Peer Education in der Offenen Kinder-und Jugendarbeit 339 Martin Nörber 43 Abenteuer- und erlebnispädagogische Ansätze in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit 347 Jochem Schirp 44 Prävention und andere Irrwege" der Offenen Kinder- und Jugendarbeit. Fortsetzung absehbar 359 Werner Lindner Teil VI Offene Kinder- und Jugendarbeit zwischen Bildung und Schule/Ausbildung 45 Bildung und Offene Kinder-und Jugendarbeit 375 Stephan Sting und Benedikt Sturzenhecker 46 Offene Jugendarbeit und Ganztagsschule 389 Ulrich Deinet und Maria Icking 47 Schulsozialarbeit und Offene Kinder-und Jugendarbeit 401 Florian Baier Inhaltsverzeichnis XV Teil VII Methoden in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit 48 Projektarbeit 409 Rainer Kascha 49 Mobile, aufsuchende Ansätze in der Offenen Jugendarbeit 415 Ulrich Deinet und Richard Krisch 50 Einzelarbeit und Beratung 421 Franz Bettmer und Benedikt Sturzenhecker 51 Beziehungsarbeit 427 Achim Schröder 52 Arbeit mit Gruppen 433 Sabine Ader 53 Politische Bildung konkret 439 Benedikt Sturzenhecker 54 Rituale gestalten 445 Gunter Neubauer und Reinhard Winter 55 Umgang mit Konflikten im Alltag Offener Kinder-und Jugendarbeit . . . . 451 Benedikt Sturzenhecker und Michael Trödel 56 Mediation und Streitschlichtung 459 Martin Karolczak 57 Essen und Kochen im Jugendhaus 465 Lotte Rose 58 Humor und Ironie 471 Marc Schulz 59 Reisen 477 Wolfgang Ilg 60 International.

Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Zustand: gebraucht; wie neu. 4. Auflage, Hardcover, ungelesen, evtl. minimale Lagerspuren.