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Verlag: Bod Third Party Titles 2012-06-02, 2012
ISBN 10: 3656202265ISBN 13: 9783656202264
Anbieter: Blackwell's, London, Vereinigtes Königreich
Buch
paperback. Zustand: New. Language: GER.
Verlag: GRIN Verlag, 2012
ISBN 10: 3656204985ISBN 13: 9783656204985
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Fachbuch aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Theologie - Systematische Theologie, Note: 2,7, Evangelische Hochschule Berlin (Studiengang Ev. Religionspädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: In Deutschland steigt die Zahl der orthodoxen Christen durch die hohe Zuwanderungsrateaus Osteuropa und dem Mittleren Osten beständig an. 1 Diese Tatsache sollte das Interesseder anderen christlichen Konfessionen wecken. Problematisch erscheint mir bei derIntegration der orth. Migranten unter anderem, dass es keine Kirchengemeinschaft derorth. und der evangelischen Kirche gibt und die orth. Kirche auf einer geschlossenenKommunion besteht. Während die ev. Kirche getauften Angehörigen anderer christlichenKonfessionen Gastfreundschaft gewährt ohne sie damit zur Konversion zu drängen2, isteine solche Haltung im Gegenzug für die orth. Kirche undenkbar.Wie kommt das Wenn sich beide Konfessionen auf die Heilige Schrift berufen - was kanndann so trennend im Abendmahlsverständnis sein Wie versteht der orth. Christ dieEucharistie 1 Vgl. Thöle, 8.2 Vgl. EKD, 56.
Verlag: GRIN Verlag, 2012
ISBN 10: 3656205388ISBN 13: 9783656205388
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Theologie - Systematische Theologie, einseitig bedruckt, Note: 1,0, Evangelische Hochschule Berlin (Religionspädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Jahrhundertelang wurde die jungfräuliche Geburt nicht von Christen angezweifelt. Seit der Aufklärung des 18./ 19. Jahrhunderts fällt es den Menschen zunehmend schwerer, das Dogma von der jungfräulichen Geburt Jesu Christi als Glaubenswahrheit anzuerkennen. 1 Heute wirkt es auf Atheisten und auch auf viele Christen, vor allem Junge und Neuhinzugekommene, sogar absurd und lächerlich, da es den Menschen aus eigener Erfahrung völlig irreal erscheint. Der Satz wird im Credo zwar meist mitgesprochen, oft geschieht das jedoch nur noch formelhaft aus Tradition und immer seltener aus Glaubensüberzeugung. Kritische Stimmen sehen in dieser Aussage eine moralisierende, frauen- und sexualfeindliche und weltfremde Lüge, mit der die Gläubigen der Vergangenheit für dumm verkauft werden sollten. Was ist nun aber wirklich mit der Jungfrauengeburt2 gemeint Wird hier ein biologisches Wunder beschrieben oder hat es eine symbolische Bedeutung Und was bedeutet die jungfräuliche Geburt des Messias für die Menschheit ist Marias Jungfräulichkeit überhaupt wichtig und heilsnotwendig 1 Vgl. Betz, 1025 und vgl. Beinert, 87/ 88. 2 Im Folgenden auch als J. abgekürzt.
Verlag: GRIN Verlag Jun 2012, 2012
ISBN 10: 3656202265ISBN 13: 9783656202264
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1,3, Evangelische Hochschule Berlin (-), Sprache: Deutsch, Abstract: Wer war dieser polnisch-jüdische Bürgersohn, der Henryk Goldszmit hieß und dersich Janusz Korczak nannte Wer war dieser Mann, der viele Gaben in sich vereinteund doch nur ein Lebensthema kannte, das Kind Wie sieht die Pädagogik aus, die eraus jahrelanger Erfahrung in der Arbeit mit Kindern und intensiver Beobachtung desKindes und seines Verhaltens entwickelt hat All diesen Fragen bin ich in der vorliegenden Arbeit nachgegangen und hoffe mit ihrdem Leser einen ungefähren Eindruck von Korczaks Person und seiner Philosophievermitteln zu können. Vernachlässigt habe ich bei meinen Ausführungen dieausführliche Darstellung der politischen, wirtschaftlichen und gesellschaftlichenLage Polens und Korczaks literarischen Werkes, da eine angemesseneBerücksichtigung dieser Themenbereiche den Rahmen der Arbeit bei weitemübersteigen würde.Basis dieser Hausarbeit sind neben Biographien auch die beiden umfangreichenpädagogischen Hauptwerke Korczaks, die einen Einblick in sein Leben, seine Arbeitund seine pädagogische Weltanschauung gewähren und die gleichzeitig auch alsausführlicher Ratgeber nutzbar sind.
Verlag: GRIN Verlag, 2012
ISBN 10: 3656249954ISBN 13: 9783656249955
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Theologie - Historische Theologie, Kirchengeschichte, Note: 1,7, Evangelische Hochschule Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Gemeinhin wird ein Bild von jüdischen Frauen in der Antike gezeichnet, dass sie als weitgehend macht- und sprachlose, entrechtete und unselbständige Geschöpfe darstellt, welche Teil des männlichen Besitzes sind. Handelt es sich dabei nur um gern genommene Klischees oder vielleicht um Mittel, die das Revolutionäre an Jesus, die christliche Daseinsberechtigung und Mission hervorheben und begründen sollen Wie sah denn nun das Leben freier j üdischer Frauen im 1. Jahrhundert unserer Zeitrechnung wirklich aus Der Schwerpunkt der Arbeit wurde auf das Leben der erwachsenen Jüdin gelegt, Kindheit und Jugend wurden dabei untergeordnet behandelt, das Leben von Sklavinnen konnte dabei leider nicht berücksichtigt werden. Um eine einseitige Darstellung zu vermeiden, ist bei der Erarbeitung vielfältige Literatur einbezogen worden: Historisch- jüdische, feministisch-theologische sowie historisch-kritische Bibelforschung christlicher Prägung. Die vorliege nde Arbeit ist ein Versuch, Einblick in die ambivalente und widersprüchliche Stellung der Jüdin zur Zeit Jesu zu geben. [.].
Verlag: GRIN Verlag, 2012
ISBN 10: 3656205558ISBN 13: 9783656205555
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Theologie - Historische Theologie, Kirchengeschichte, Note: 2,0, Evangelische Hochschule Berlin (-), Veranstaltung: Alte Kirche R 107, Sprache: Deutsch, Abstract: Das christliche Mönchtum bedeutet Leben nach dem Evangelium unter derBedingung des Alleinlebens (Eremiten) bzw. Gemeinschaftslebens.VerbindlicheGrundvoraussetzungen dafür sind Absonderung vom weltlichen Leben, Ehelosigkeit,Armut bzw. persönliche Besitzlosigkeit, Unterordnung unter eine geistlicheAutorität, Einordnung in eine Gemeinschaft und damit verbundener Gehorsam.DieMönche verfolgen eine asketische Lebensweise, die sich durch Fasten, Wachen,Arbeiten und verschiedene Formen geistiger und körperlicher Entsagungkennzeichnet 1.In meiner wissenschaftlichen Hausarbeit habe ich mich mit dem 'Vater desAbendlandes'2, dem Begründer des westlichen Mönchtums, Benedikt von Nursiaund seiner Klosterregel, der Regula Benedicti, beschäftigt.Wer war dieser Mann aus Nursia, woher haben wir unser Wissen über ihn und waskennzeichnet sein uns erhaltenes Werk, seine Regel In meinen Ausführungen beziehe ich mich hauptsächlich auf zwei Ausgaben derBenediktusregel, auf verschiedene Schriften eines bekannten Benediktiners unsererZeit - Anselm Grün -, welcher aus eigenen Erfahrungen mit der Regula Benedicti(RB) schöpft - und auf diverse Lexika-Artikel, um das Thema nicht nur einseitig ausbenediktinischer Sicht zu beleuchten.Es ist spannend zu entdecken, welche Relevanz die etwa 1500 Jahre alte Klosterregelfür unser Leben heute haben kann!1Vgl. Frank, Karl Suso , 1998: Mönchtum .In: Evangelisches Lexikon für Theologie und Gemeinde,Bd. 2,Wuppertal,2. Aufl. , S.1365.2 Grün, Anselm , 2000 : Benedikt von Nursia. Münsterschwarzacher Kleinschriften7.Münsterschwarzach,6. Aufl. , S.7.
Verlag: GRIN Verlag Jun 2012, 2012
ISBN 10: 3656216088ISBN 13: 9783656216087
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Fachbuch aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Theologie - Historische Theologie, Kirchengeschichte, Note: 1,7, Evangelische Hochschule Berlin (Studiengang Ev. Religionspädagogik), Veranstaltung: R 208/SS 2002, Sprache: Deutsch, Abstract: Das 19. Jahrhundert war eine Zeit großer religiöser und christlicher Vielfalt, eine Epoche mit einschneidenden politischen, territorialen und kirchenrechtlichen Veränderungen. Sie war gekennzeichnet durch eine wachsende Industrialisierung und Mobilität, und infolge dessen auch durch einen verstärkt ansteigenden Pauperismus. Dabei hat das kirchlich- soziale Engagement in dieser Zeit sowie die weibliche Gemeindearbeit mein besonderes Interesse geweckt, was mich zu dem vorliegenden Brief des ' Erneuerers des apostolischen Diakonissenamtes ', Theodor Fliedner, führte.
Verlag: GRIN Verlag, 2012
ISBN 10: 3656202265ISBN 13: 9783656202264
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch
Zustand: Wie neu. Zustand: Wie neu | Seiten: 32.
Verlag: GRIN Verlag, 2012
ISBN 10: 3656201943ISBN 13: 9783656201946
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Diplomarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Theologie - Sonstiges, Note: 1,7, Evangelische Hochschule Berlin, 28 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Geht es um die Bildung und Erziehung von Kindern, kommt man heute kaum umhin, sich mit Reformpädagogik auseinander zu setzen. Angesichts zunehmender Probleme an Regelschulen ( z. B. mit Gewalt oder den Leistungen) denken viele Eltern über den Besuch einer reformpädagogisch orientierten Schule nach. Was unterscheidet diese Schulen von herkömmlichen Welche Intentionen stehen hinter den ungewöhnlichen Konzeptionen Und wäre diese Pädagogik nicht auch etwas für die gemeindliche Arbeit mit Kindern schließlich sind es doch die gleichen Kinder! Aufgrund dieser aktuellen gesellschaftlichen und persönlichen Interessen, die einer Fülle von historischen Konzeptionen gegenüberstehen, habe ich eine Schwerpunktverlagerung in Richtung der Reformpädagogik bewusst zugelassen. Mit Reformpädagogik wird in älteren wissenschaftlichen Darstellungen meist eine vielschichtige, erneuerungswillige pädagogische Bewegung bezeichnet, welche auf die Zeit vom Ende des 19. Jahrhunderts bis zum Untergang der Weimarer Republik begrenzt wird.1 In neueren Publikationen jedoch wird zunehmend davon abgerückt, die Reformpädagogik zeitlich derart einzuschränken, wobei auch diese Darstellungen einer besonderen Zäsur und einer Hochzeit des veränderungswilligen pädagogischen Bestrebens in dieser Zeit bestätigen.2 In einem ganz eminenten Sinn war Pädagogik immer Reformpädagogik , nur dass sich die Verhältnisse änderten, in denen die damit verbundenen Postulate Wirklichkeit wurden, oder besser: an der Wirklichkeit getestet werden konnten. 3 Grund für die besondere Häufung der veränderungsmotivierten Pädagogen, zahlreichen bemerkenswerten Konzeptionen und pädagogischen Versuche ist in den großen Veränderungen des 19. Jahrhunderts zu suchen.4 In meiner Arbeit werde ich zunächst das Wesentliche dieser unübersichtlichen pädagogischen Glanzzeit mit kurzem Blick auf ihre Vorwehen im 19. Jahrhundert darzustellen versuchen wobei der Schwerpunkt auf der Situation in Deutschland liegen wird mit Ausnahme der Konzeption Maria Montessoris obgleich es sich um eine internationale Bewegung handelt(e).