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Verlag: Juventa, 1999
ISBN 10: 3779909693ISBN 13: 9783779909699
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Gebraucht ab EUR 6,84
Verlag: Weinheim: Dt. Studien-Verl., 1993
Anbieter: Antiquariat Bookfarm, Löbnitz, Deutschland
Buch
Softcover. 300 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit üblichen Merkmalen wie Signatur und Stempel. Moderate Lager- und Gebrauchsspuren. Insgesamt guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 564.
Verlag: Bertelsmann Stiftung, 2015
ISBN 10: 3867935807ISBN 13: 9783867935807
Anbieter: Blackwell's, London, Vereinigtes Königreich
Buch
paperback. Zustand: New. Language: ger.
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Neu ab EUR 20,43
Verlag: Pädagogischer Verlag Burgbücherei Schneider, 1987
ISBN 10: 3871161977ISBN 13: 9783871161971
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Buch
Broschiert. Zustand: Gut. 293 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; der Umschlag weist leichte Gebrauchsspuren auf; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.
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Gebraucht ab EUR 0,99
Verlag: Bertelsmann Stiftung, 2015
ISBN 10: 3867936366ISBN 13: 9783867936361
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Neu ab EUR 25,54
Gebraucht ab EUR 12,61
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Verlag: Bertelsmann Stiftung
ISBN 10: 3867939047ISBN 13: 9783867939041
Anbieter: Blackwell's, London, Vereinigtes Königreich
Buch
paperback. Zustand: New. Language: ger.
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Neu ab EUR 25,54
Gebraucht ab EUR 17,50
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Verlag: Düsseldorf, Selbstverlag,
Anbieter: Versandantiquariat Kerstin Daras, Düsseldorf, NRW, Deutschland
Buch
Querformat, 4° Orig.- Karton. Einband ganz minimal angestaubt/berieben; insgesamt sehr sauber - sehr gut erhalten. 8 nicht paginierte S. Text, Farbabbildung als Leporello, ca. 270 cm, Deutsch 150g.
Verlag: Juventa, 1996
ISBN 10: 3779909677ISBN 13: 9783779909675
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Neu ab EUR 29,71
Gebraucht ab EUR 10,29
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Verlag: Juventa, 2002
ISBN 10: 3779909715ISBN 13: 9783779909712
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Gebraucht ab EUR 12,24
Verlag: Juventa Verlag Gmbh Mär 2009, 2009
ISBN 10: 377990974XISBN 13: 9783779909743
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Der Band bietet praktisches Handwerkszeug und reflexives Wissen zur Gestaltung und Befragung von Konzeptionen und liefert konkrete Anleitungen zur Konzeptentwicklung in der Kinder- und Jugendarbeit.Die Entwicklung fachlicher Praxis-Konzepte ist eine der zentralen Aufgaben professioneller Kinder- und Jugendarbeit. Konzepte dienen der Orientierung, Qualifizierung und Legitimierung der Arbeit.Der Bedarf an Konzeptentwicklungen in der Kinder- und Jugendarbeit wächst: Wirksamkeits- und Qualitätsdialoge stellen Ansprüche an Konzepte; neue Herausforderungen entstehen durch die Kooperationen von Kinder- und Jugendarbeit, besonders mit Schule. In den Verbänden haben sich neue »Praxisentwicklungs-Projekte« ergeben, die ebenfalls Bedeutung für Konzeptionsentwicklung haben.Das Buch zielt besonders auf die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter aller Felder der Kinder- und Jugendarbeit: Offene Kinder- und Jugendarbeit, Jugendverbandsarbeit, mobile Formen, Kinder- und Jugendarbeit in Kooperation mit Schule, Jugendarbeit in Kooperationen im Sozialraum usw. Der Band bietet ihnen praktisches Handwerkszeug und reflexives Wissen zur Gestaltung und Befragung von Konzeptionen und liefert konkrete Anleitungen zur Konzeptentwicklung, die in ihren Grundzügen für alle Felder und Ebenen der Kinder- und Jugendarbeit gelten: für die Ebene des alltäglichen pädagogischen Handelns, für die Ebene der Grundkonzepte einer Einrichtung, eines Verbandes oder Projektes und für die Ebene des Wirksamkeitsdialoges mit Finanziers (Land, Kommune, Träger).
Verlag: Bertelsmann Stiftung
ISBN 10: 3867939268ISBN 13: 9783867939263
Anbieter: Blackwell's, London, Vereinigtes Königreich
Buch
paperback. Zustand: New. Language: ger.
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Neu ab EUR 56,19
Erscheinungsdatum: 1996
ISBN 10: 3930405520ISBN 13: 9783930405527
Anbieter: Studibuch, Stuttgart, Deutschland
Buch
paperback. Zustand: Gut. 171 Seiten; 9783930405527.3 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.
Verlag: Pädagogischer Verlag Burgbücherei Schneider, 1987
ISBN 10: 3871161969ISBN 13: 9783871161964
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Buch
Broschiert. Zustand: Gut. 267 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; Einbandkanten sind leicht bestoßen; leichte altersbedingte Anbräunung des Papiers; Schnitt ist gestempelt; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450.
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Gebraucht ab EUR 4,95
Verlag: Juventa Verlag GmbH, 2016
ISBN 10: 3779933624ISBN 13: 9783779933625
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Neu ab EUR 28,55
Gebraucht ab EUR 22,46
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Verlag: Christof Kerber, 2005
ISBN 10: 3938025360ISBN 13: 9783938025369
Anbieter: ANTIQUARIAT Franke BRUDDENBOOKS, Lübeck, Deutschland
Buch Erstausgabe
Gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 1., Aufl. 240 Seiten 8°, 237 S., Gebundenes Buch. Das Buch ist in gutem, sauberen Zustand. Einband minimal berieben, Archivschildchen am unteren Buchrücken. Besitzstempel/-vermerk auf Vorsatz. Buchinformationen auf vorsatz geklebt. Seitenränder minimal nachgedunkelt, Sonst sauberes und wohlerhaltenes Exemplar. ------Inhalt:. Artists Unlimited e.V. ist eine Rarität: Ein Künstlerhaus und Projekt, das seit 20 Jahren Leben und Arbeiten verbindet und gemeinsam eine Galerie und ein internationales Gastatelier führt und finanziert. Aus dem 1985 gegründeten studentischen Projekt hat sich ein etablierter Kunstort in Bielefeld entwickelt.Das Buch blickt hinter die Kulissen des Projektes, zeigt seine Entwicklung, seine Arbeitsweisen, Leistungen und Wirkungen in Selbstaussagen und Gastkommentaren. Die künstlerische und gestalterische Arbeit der aktuellen Mitglieder und Gäste wird präsentiert und so wird ein differenziertes Spektrum aktueller Kunst sichtbar. In 20 Jahren hat Artists Unlimited 65 GastkünstlerInnen ein dreimonatiges Arbeitstipendium finanziert und die daraus erstandenen Ergebnisse in der Galerie ausgestellt. Solche selbstfinanzierte Kunstförderung von Künstlern für Künstler ist selten vielleicht einmalig- und hat einen anregenden kulturellen Dialog der Region mit Partnern aus der ganzen Welt eröffnet. Beiträge von GastkünstlerInnen demonstrieren die wichtige Wirkung des Gastateliers. Das Buch macht die Leistung des Projektes Artists Unlimited deutlich und lässt erkennen, wie solche Leidenschaft für die Kunst" trotz aller Hindernisse möglich gemacht wurde. ISBN: 9783938025369 Wir senden umgehend mit beiliegender MwSt.Rechnung. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1000.
Verlag: Beltz Juventa, 2021
ISBN 10: 3779964201ISBN 13: 9783779964209
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New. Das Buch geht aus von Ulrich Deinets theoretischen Positionen, Forschungen und praxisrelevanten Handlungsorientierungen zum Sozialraum- und Aneignungsansatz. Grundbegriffe der sozialraeumlichen Aneignungstheorie, Handlungsfelder und methodische Konzepte werd.
Verlag: Votum, 1998
ISBN 10: 3930405725ISBN 13: 9783930405725
Anbieter: Antiquariat Bookfarm, Löbnitz, Deutschland
Buch
2., Aufl. 640 S. : graph. Darst. Ehemaliges Bibliotheksexemplar mit Stempel und Signatur in gutem Zustand. 9783930405725 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1202.
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Gebraucht ab EUR 4,70
Verlag: TRIGA Der Verlag Gerlinde Heß, 2002
ISBN 10: 3897742535ISBN 13: 9783897742536
Anbieter: Antiquariat Mäander Quell, Waldshut-Tiengen, Deutschland
Buch Erstausgabe
Taschenbuch. Zustand: Gut. 1., Aufl. 216 S. Gebrauchtes Exemplar in gutem Zustand. KEINE Eintragungen/Markierungen. Das Buch vermittelt einen Einblick in die Idee und die Praxis von Playing Arts. Den vielen Interessierten wird erklärt, was unter Playing Arts verstanden wird und welche Erfahrungen man damit machen kann. Es wird berichtet, wie Playing Arts entstand, es werden zentrale Grundcharakteristika erläutert, individuelle Erfahrungen geschildert und konzeptionelle Anregungen aus anderen Bereichen (Bildende Kunst, Theater/Performance, Theologie und Philosophie) für eine Erweiterung des Ansatzes entfaltet. Weitere Informationen unter playing-artsBenedikt Sturzenhecker: Playing Arts wird vorgestellt In diesem Buch vermitteln wir einen Einblick in die Idee und die Praxis von Playing Arts. Uns, den anderen Mittuenden und den vielen Interessierten wird erklärt, was wir unter Playing Arts verstehen und welche Erfahrungen man damit machen kann. Im Buch wird berichtet, wie Playing Arts entstand, es werden zentrale Grundcharakteristika erläutert, individuelle Erfahrungen geschildert und es werden konzeptionelle Anregungen aus anderen Bereichen (Bildende Kunst, Theater/Performance, Theologie und Philosophie) für eine Erweiterung des Ansatzes entfaltet. Playing Arts ist eine Tätigkeit künstlerischen Spiels und spielender Kunst für alle, die sich ihr widmen wollen. Playing Arts hat keinen Hochkunstanspruch, wohl aber fordert es auf, sich selbst und seinen Alltag aufs Spiel zu setzen und ins Spiel zu bringen. Playing Arts ist eine selbstbestimmte Gestaltungs- und Spieltätigkeit, die nicht angeleitet, didaktisiert oder genormt werden kann. Der sein eigenes Spiel, seine eigene Spur, sein eigenes Thema gestaltende Mensch wenn man so will der Playing Artist steht im Mittelpunkt. Playing Arts heißt, die eigenen Gestaltungspotenziale zu entfalten und Alltag, Routinen, Konventionen und (Selbst-)Hinderungen hinter sich zu lassen, heißt, sich nach eigenen Regeln Neues zu erschließen, sich zu überraschen, sich zu irritieren und sich auf diese Weise zu finden und weiterzuentwickeln. Playing Arts ist keine Therapie, keine pädagogische Anleitung, keine Cliquenwirtschaft, keine Heilslehre, Playing Arts ist eine individuelle und gemeinschaftlich gestaltende Spielhaltung, die man nach eigenem Geschmack entwickelt und die das eigene Leben bereichern kann (nicht muss). Das geht allein, mit anderen in Gruppen, in Alltag und Beruf, an trivialen und besonderen Orten, kurz oder lang, gemeinsam in Bildungsstätten (wie dem Burckhardthaus) und Seminaren oder einfach zu Haus. Playing Arts entstand aus dem Dialog von Kunst und Spiel, der seit Mitte der 80er Jahre im Rahmen der spiel- und theaterpädagogischen Ausbildung der Arbeitsgemeinschaft Spiel der Ev. Jugend e.V. und dem Burckhardthaus unter Federführung von Christoph Riemer aufgenommen wurde. Es ging damals darum, durch kunstbezogene Spielprozesse zu eigenen Gestaltungen zu kommen. Daraus entwickelte sich die Konzeption und Praxis des 2002 zum elften Male stattfindenden internationalen Sommerateliers in Gelnhausen. Im Reizklima von Kunst und Kultur nahmen die Teilnehmenden ihre eigene schöpferische Spur auf, und es entstanden gattungsübergreifend bemerkenswerte Prozesse und Ergebnisse. Playing Arts kann bezeichnet werden als die Verbindung von Kunst und Leben durch Spiel. Spiel wird hier im Sinne von Bewegung (sich bewegen) verstanden. Das verdeutlicht die Wahl des ersten Begriffs playing", der im Englischen von game", gamble", perform" und act" unterschieden wird. Die im zweiten Begriff in die Mehrzahl gesetzten Künste meinen durchaus alle Vorstufen der Kunst, wie z.B. in Martial Arts" (Kampfkünste) im Unterschied zu Fine Art" (Bildende Kunst). Playing Arts ist gattungsübergreifend, ist eine Spielbewegung, die sich als ästhetische Selbstbildung versteht. Es geht um das selbstbestimmte Aufnehmen der eigenen Spur in Wechselbeziehung mit anderen und ohne direktive Anleitungen. Während im gewohnten Spielkontext die Beteiligten angeleitet und regelgeleitet das Gleiche tun, ist hier jede und jeder seinem eigenen schöpferischen Prozess auf der Spur. Die Einzelnen schaffen in diesem Prozess immer wieder stimmige Formen, um sie im Wechselspiel miteinander zu teilen und auszutauschen. Durch Rückkoppelungen entstehen weiterführende Ideen. Die Entfaltung des Eigenen endet nicht mit der gemeinsamen Spielsituation, sie setzt sich fort und führt zu eigenen Praxisvorhaben in den jeweiligen Lebens- und Arbeitssituationen. In solchen Spielprojekten und ihrem Wechselspiel wird die Idee von Playing Arts gegenwärtig und anschaulich. Zur Gliederung des Buches Die Anordnung der Texte dieses Buches könnte als ein Feld gedacht werden, in dessen Zentrum der Text von Christoph Riemer steht, der die Entstehungsgeschichte, die Essentials und konkrete Beispiele von Playing Arts verbindet. Christoph Riemer hat das Erfahrungs- und Entwicklungsfeld von Playing Arts bereitet, gepflegt und erweitert. Das geschieht in Kooperation und Verbundenheit mit vielen Anderen und doch ist Christoph Riemer der zentrale Impulsgeber und Gestalter der Playing-Arts-Idee. Was als ein Feld, als ein Neben-, Mit- und Zueinander gedacht werden muss, kann im Buch hier nur nacheinander abgedruckt werden. Deshalb folgen vier Aufsätze aufeinander, die man sich als rund um den zentralen Text von Christoph Riemer gruppiert vorstellen kann. Zwei versuchen eine begriffliche Klärung und konzeptionelle Einordnung von Playing Arts. Zum einen der Aufsatz von Benedikt Sturzenhecker, der Playing Arts in Bezug zur Debatte um Bildung setzt, zum anderen der von Rainer Buland, der einige wichtige Aspekte von Playing Arts reflektiert. Zwei weitere Texte, die sich um Riemers Aussagen ordnen, gehen von persönlichen Erfahrungen mit Playing-Arts-Prozessen aus und verdichten sie zu Kernelementen der Playing-Arts-Experience. Kati Kroß analysiert ihren Spielprozess im Rahmen eines Kurses der Spiel- und Theaterausbildung der Arbeitsgemeinschaft Spiel der Ev. Jugend e.V.;
Verlag: Verlag das netz, 2011
ISBN 10: 3868920463ISBN 13: 9783868920468
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New. Wie partizipationsfaehig sind Kinder? Wie kann eine lebendige Partizipationskultur entwickelt und im Alltag gelebt werden? Das Handbuch begruendet und zeigt in Theorie und Praxis, wie Partizipation in Kindertageseinrichtungen von Anfang an gelingen kann. Alle.
Verlag: Beltz Juventa, 2017
ISBN 10: 3779934159ISBN 13: 9783779934158
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Wie setzen Kitas die konzeptionellen Ansprueche fruehkindlicher Demokratiebildung um? Das Buch referiert die Ergebnisse eines dreijaehrigen Forschungsprojekts zu dieser Frage.Wie werden die in 45 SGB VIII geforderten Konzepte demokratischer Partizipation v.
Verlag: Wiesbaden : Springer VS, 2013
ISBN 10: 3531175203ISBN 13: 9783531175201
Anbieter: Versandantiquariat Ottomar Köhler, Hanau, Deutschland
Buch
4., überarb. und aktualisierte Aufl. Hardcover, XXIX, 881 S. : graph. Darst. ; 25 cm; der Block steht am oberen Rücken leicht vom Einband ab; guter / sehr guter Zustand. 6,00 Versandkostenkosten wegen des Gewichtes von ca. 1750 g Die aktuelle, vierte Auflage des Handbuches Offenen Kinder- und Jugendarbeit hat ein ganz neues Konzept bekommen und viele Inhalte wurden erstmalig aufgenommen. Das Handbuch ist seit vielen Jahren das Schlüsselwerk zu dem großen Arbeitsfeld der Offenen Kinder- und Jugendarbeit. Das Handbuch schließt relevantes Wissen auf und regt Reflexion an. Es unterstützt Fachkräfte der Praxis bei der Klärung ihres Selbstverständnisses, ihrer Ziele und Arbeitsweisen. Das Handbuch hilft pädagogisches Handeln im komplexen Feld der Offenen Kinder- und Jugendarbeit professionell zu gestalten, es nach außen zu begründen und wo nötig zu verteidigen. Die heutigen Herausforderungen an eine fachlich qualifizierte Jugendarbeit werden aufgegriffen und kompetent beantwortet. Die Autorinnen und Autoren aus Wissenschaft und Praxis haben langjährige Expertise für das Handlungsfeld. Sie zeigen, dass Offene Kinder- und Jugendarbeit ein wichtiger Bildungsort für Kinder und Jugendliche ist. Das Handbuch nutzt so den Fachkräften, mit den Kindern und Jugendlichen Selbstbestimmung zu entfalten und gesellschaftliche Mitverantwortung auszuüben. (Detailinfo) // Inlhialltsveirzeiidiiiniös Autorinnenverzeichnis XXI Teil I Ein- und Überblick: die Offene Kinder- und Jugendarbeit 1 Die sozialintegrative Funktion der Offenen Kinder- und Jugendarbeit . . . 3 Lothar Böhnisch 2 Das Wissen zur Offenen Kinder und Jugendarbeit 11 Holger Schmidt 3 Siedler oder Trapper? Professionelles Handeln im pädagogischen Alltag der Offenen Kinder- und Jugendarbeit 23 Burkhard Müller 4 Geschichte der Offenen Kinder- und Jugendarbeit seit 1945 37 Benno Hafeneger Teil II Der Alltag der Offenen Kinder- und Jugendarbeit: Ethnographische Blicke 5 Was machen Jugendliche in und mit der Jugendarbeit? Jugendliche Akteurinnen und Akteure und ihre Performances 51 Marc Schulz 6 Was tun die Pädagoginnen? Muster pädagogischen Handelns im Alltag . . 61 Peter Cloos Teil III Zielgruppen und Lebenslagen 7 Mädchen 73 Ulrike Graff XI 8 Jungen 81 Uwe Sielert 9 Kinder bis 10 Jahre. . . i 91 Burkhard Fuhs und Dagmar Brand 10 Kids, die 10-bis 14-Jährigen 101 Thomas Drößler 11 Jugendliche, die 14-bis 20-Jährigen 111 Achim Schröder 12 Ältere Jugendliche und junge Erwachsene im Schatten der Jüngeren 119 Marion Panitzsch-Wiebe 13 Kinder-und Jugendarmut 127 Anke Oskamp 14 Kinder und Jugendliche mit Handicap 135 Iris Beck 15 Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund 143 Hartmut M. Griese Teil IV Themen und Praxen der Kinder und Jugendlichen in der Offenen Kinderund Jugendarbeit 16 Abhängen, Treffen, Warten, Langeweile 151 Titus Simon 17 Gruppen, Clique, Freundschaft 155 Achim Schröder 18 Jugendsexualität 159 Uwe Sielert 19 Konsum und Kommerz 163 Lotte Rose 20 Drogenkonsum: ein Bildungsanlass 167 Norbert Wieland 21 Jugendkulturelle Praxen 173 Christian Spatscheck Inhaltsverzeichnis XIII 22 Jugend und Religion 177 Hartmut M. Griese 23 Sport in der Offenen Kinder-und Jugendarbeit 181 Hanns-Ulrich Barde 24 Spielen und Spiele 185 Tanja Witting 25 Arbeit und Zukunft 189 Benedikt Sturzenhecker 26 Internet und Soziale Netzwerke 193 Nadia Kutscher 27 Mobiles Telefon - Das Gadget der Ablösung und Kontaktpflege 197 Claus Tully 28 Fernsehen 201 Franz-Josef Röll 29 Gewalt 205 Holger Schmidt 30 Rechtsorientierte und rechtsextreme Jugendliche 209 Wolfgang Nacken 31 Verschuldung und Überschuldung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen 213 Olivier Steiner 32 Body und Beauty 217 Lotte Rose 33 Eltern, Geschwister - Familienorientierung und Elternarbeit 221 Katja Birkner Teil V Konzeptionelle Ansätze in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit 34 Geschlechtsbezogene Pädagogik in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit 227 Regina Rauw und Michael Drogand-Strud 35 Interkulturelle und antirassistische Ansätze in der Offenen Kinder-und Jugendarbeit . . Albert Scherr 2 4 3 XIV I n h a l t s v e r z e i c h n i s 36 Umgang mit Diversity in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit 257 Melanie Plößer 37 Der Cliquenorientierte Ansatz in der Offenen Kinder-und Jugendarbeit . 271 Franz Josef Krafeld 38 Medien- und Kulturarbeit in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit 283 Johannes Fromme 39 Subjektorientierte Offene Kinder-und Jugendarbeit 297 Albert Scherr 40 Das sozialräumliche Muster in der Offenen Kinder-und Jugendarbeit . . . 311 Ulrich Deinet und Richard Krisch 41 Demokratiebildung in der Offenen Kinder-und Jugendarbeit 325 Benedikt Sturzenhecker 42 Peer Education in der Offenen Kinder-und Jugendarbeit 339 Martin Nörber 43 Abenteuer- und erlebnispädagogische Ansätze in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit 347 Jochem Schirp 44 Prävention und andere Irrwege" der Offenen Kinder- und Jugendarbeit. Fortsetzung absehbar 359 Werner Lindner Teil VI Offene Kinder- und Jugendarbeit zwischen Bildung und Schule/Ausbildung 45 Bildung und Offene Kinder-und Jugendarbeit 375 Stephan Sting und Benedikt Sturzenhecker 46 Offene Jugendarbeit und Ganztagsschule 389 Ulrich Deinet und Maria Icking 47 Schulsozialarbeit und Offene Kinder-und Jugendarbeit 401 Florian Baier Inhaltsverzeichnis XV Teil VII Methoden in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit 48 Projektarbeit 409 Rainer Kascha 49 Mobile, aufsuchende Ansätze in der Offenen Jugendarbeit 415 Ulrich Deinet und Richard Krisch 50 Einzelarbeit und Beratung 421 Franz Bettmer und Benedikt Sturzenhecker 51 Beziehungsarbeit 427 Achim Schröder 52 Arbeit mit Gruppen 433 Sabine Ader 53 Politische Bildung konkret 439 Benedikt Sturzenhecker 54 Rituale gestalten 445 Gunter Neubauer und Reinhard Winter 55 Umgang mit Konflikten im Alltag Offener Kinder-und Jugendarbeit . . . . 451 Benedikt Sturzenhecker und Michael Trödel 56 Mediation und Streitschlichtung 459 Martin Karolczak 57 Essen und Kochen im Jugendhaus 465 Lotte Rose 58 Humor und Ironie 471 Marc Schulz 59 Reisen 477 Wolfgang Ilg 60 International.
Verlag: Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG, 2022
ISBN 10: 3779970414ISBN 13: 9783779970415
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch
Zustand: Sehr gut. 38641316/11 Altersfreigabe FSK ab 0 Jahre.
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021
ISBN 10: 3658225629ISBN 13: 9783658225629
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Gebunden. Zustand: New. Ideal fuer alle, die alltaeglich Kinder- und Jugendarbeit machenDas bewaehrte Handbuch in aktueller und neuer AusgabeAnalysen zur Situation des Feldes Sozialer Arbeit und Wissen ueber Adressaten und AnsaetzeDie aktuelle, vierte Aufla.