schnell hildegard (22 Ergebnisse)

Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Germanistik - Sonstiges, Note: 1.0, Universität Duisburg-Essen, Veranstaltung: Blockseminar: Identität, Sprache: Deutsch, Abstract: Da James Mangolds Identität die cineastischen Elemente, wie psychische Traumata, rätselhafte spannungsgeladene Handlung und ein abruptes Ende einsetzt, gehört Identität zum Genre des Psychothrillers, der sich fließend zwischen den Subgenres des Mystery-, Krimi- oder Horror-Genres bewegt und den Zuschauer bis kurz vor dem Filmende im Ungewissen lässt. Diese Ungewissheit über die tatsächlichen Geschehnisse in Identität erzeugt die für das Thriller-Genre bzw. Psychothriller-Genre charakteristische Spannung und vermittelt, wie den Lesern der Schauerliteratur des 18. Jahrhunderts, ein Gefühl des Unheimlichen, das mit filmischen Mitteln den Nervenkitzel für den Zuschauer des 21. Jahrhunderts intensiviert. Die Intensität von James Mangolds Identität resultiert nicht zuletzt daraus, dass der Film zwei Handlungsstränge verfolgt, die parallel verlaufen. Diese parallel verlaufenden Handlungsstränge setzen sich aus der Rahmenhandlung des Films und dem 'Kopfkino' des psychisch kranken Protagonisten Malcolm Rivers, also der Binnenhandlung, zusammen. Rätselhaft wird die Handlung dadurch, dass Rahmen- und Binnenhandlung immer wieder durch Rückblenden entweder auf die Rahmen- oder die Binnenhandlung unterbrochen werden. 20 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Essay from the year 2006 in the subject Didactics - English - Pedagogy, Literature Studies, grade: 1.7, University of Duisburg-Essen, course: Hauptseminar: From Reading to the Stage, language: English, abstract: This is a short essay about how to put on a play in class. Throughout my paper I will focus on several interesting aspects and difficulties that might occur if a play is performed in class. Further, putting on a play in class can be an inspiring experience for both teacher and pupils and is therefore to be understood as a didactic challenge. Also, performing a play motivates pupils to speak English more readily than just reading the play in class. 12 pp. Englisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Essay aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Germanistik - Sonstiges, Note: 1.0, Universität Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: Um die Jahrhundertwende begründeten die Brüder Lumière mit ihrem Kinematographen eine Neuerung in der Art und Weise das Alltagsleben filmisch darzustellen im Vergleich zu Edisons Guckkästen. Sie stellten das Alltagsleben nach der Art von Fotografien dar, dem eine Story und eine Pointe zu entnehmen war, die einen Vorfall aus dem Alltagsleben widerspiegelte und so eine fotografische Wirklichkeitstreue ausübte. Doch trotz dieser Neuerung, bestand nicht die geringste Garantie für die Popularität des Kinematographen in der Zukunft, denn schon 1897, zwei Jahre nachdem Lumière seinen ersten Film gedreht hatte, begann die Beliebtheit des neuen Mediums nachzulassen. Aufgrund des dürftigen Repertoires, war zu befürchten, dass die ganze Faszination des Filmischen bald ein Ende nehmen und die Projektionsapparate in der Versenkung verschwinden würden. Deshalb waren sich die Pioniere der Filmindustrie einig, dass es neuer Attraktionen, neuer Sensationen bedurfte, um das Publikumsinteresse für das Kino weiter aufrecht zu erhalten. Um das Interesse des Publikums an der filmischen Projektion des Alltagslebens nicht abklingen zu lassen, versuchte die Filmindustrie ihren Filmen Ton und Stimme zu verleihen. Im Verlauf meines Essays, werde ich auf die Versuche, die technische Realisation der Umstellung vom Stummfilm zum Tonfilm eingehen und die damit verbundenen Konsequenzen für das französische Kino der 1930er Jahre erläutern. 12 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Essay from the year 2007 in the subject English Language and Literature Studies - Linguistics, grade: 1.0, University of Duisburg-Essen, course: Old English, language: English, abstract: There are several reasons why the Roman's interest in Britain increased from the beginning of the second century BC. Therefore, I would like to illustrate one of them as an introductory approach to Roman Britain based on the book called Greeks, Romans and Barbarians by Barry Cunliffe. Since Rome had become an imperial power and had destroyed its two most powerful trading rivals, Carthage and Corinth, in 146 BC, the Roman state required a constant flow of raw materials such as iron and bronze. This need, and the endemic militarism of the state, led inevitably to a process of economic exploitation of peripheral areas, followed by conquest (Cunliffe 1988: 10). In this way, as Cunliffe points out, the Roman traders and the army leapfrogged over each other across barbarian Europe, beginning to absorb the largely Celtic tribes into the Roman system from 54 BC to 440 AD when the Romans left Britain due to shrinking empire. 12 pp. Englisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Seminar paper from the year 2006 in the subject American Studies - Culture and Applied Geography, grade: 1,3, University of Duisburg-Essen, course: Proseminar: An Introduction to American Civilization, language: English, abstract: 'We were brought up to succeed, weren't we ' (Arthur Miller 'The Price', 109). Is this true Were we really brought up only to succeed in order to achieve material aplenty and is this what the American Dream is all about: Success as the reason for living In my research paper I will try to find an answer to these questions by looking at the origin of the concept of the American Dream, the critical interpretation of the American Dream referring to itschange of values. Furthermore, I am going to discuss the influence of the American Dream on popular imagination and, as a conclusion, I will briefly state the effect it has on political rhetoric. So, the main purpose of my paper is to show that the notion of the American Dream has not always been identified with materialism but with success primarily as a God given task intended for self-salvation. Therefore, I will point out how this aspect of a success in religious and moral terms changed into an aspect of material success only. Further, I will show, according to this change that the aspect of material success promotes selfish individuals instead of a 'Great Society' in which the American Dream is realized in the community since there is 'nothing whatever in a fortune merely in itself' (Adams 'The Epic of America', 416). While the American Dream stands on the one hand for a land of opportunity where everyone is given the chance of attaining something according to one's ability, the American Dream stands on the other hand for a struggle to succeed without much social or emotional support that eventually turns into an American nightmare.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Filmwissenschaft, Note: 1.0, Universität Duisburg-Essen, Veranstaltung: Blockseminar: Identität, Sprache: Deutsch, Abstract: 'Ich ging die Treppe rauf und sah dort einen Mann, der war nicht da.' Dieses Zitat aus dem Film Identität spiegelt ein zentrales Symptom dissoziativer Identitätsstörung wider, das sich in Form von visuellen, akustischen oder haptischen Halluzinationen äußern kann. Das Interesse der post-modernen Gesellschaft an psychischen Krankheiten im Kino kann bis Mitte der 70er Jahre zurückverfolgt werden, in der die Verfilmung von Ken Keseys Einer flog über das Kuckucksnest einen Anti-Psychiatrie Diskurs initiierte. Milos Formans Verfilmung stellte psychiatrische Fehldiagnosen und deren fatale Folgen für die vermeintlich an psychischen Krankheiten leidenden Patienten visuell dar, so dass es dem Zuschauer möglich war die an Folter grenzenden Behandlungsmethoden intensiv nachzuvollziehen und als inhuman zu verurteilen. Diese Kritik an der psychiatrischen Praxis wurde Ende der 90er Jahre mit James Mangolds Verfilmung von Susanna Kaysens autobiographischem Roman Durchgeknallt wieder aufgegriffen. Die eigentlichen Anfänge im Umgang mit psychisch Kranken reichen jedoch weit in das 18. Jahrhundert zurück und spiegeln sich in der zeitgenössischen Literatur wider, die psychische Krankheiten, so wie wir sie heute bezeichnen, anhand von Wahnsinns- und Doppelgängerphänomenen thematisiert. Der Schauerliteratur des 18. Jahrhunderts und der Verfilmung psychischer Krankheiten ist eines über die Jahrhunderte gemein geblieben: Beide thematisieren und kriminalisieren die psycho-pathologische Variante der Identität und stellen die Frage, ob der Protagonist, weil psychisch krank, unschuldig oder doch schuldig sei. Seit Anfang des 21. Jahrhunderts wird versucht dieser Frage auch in Serien, wie CSI oder Medium, etc. mal mit wissenschaftlichen, mal mit übersinnlichen Mitteln, nach.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Seminar paper from the year 2006 in the subject English Language and Literature Studies - Linguistics, grade: 1,7, University of Duisburg-Essen, course: English in Africa, language: English, abstract: Due to the spread of English to so many parts of the world which was triggered during the colonial era and by migration of English-speaking people, the importance of English not only as a language of commerce, science and technology but also as an international language of communication has been realized (Platt, Weber, Ho 1984: 1). In my research paper I will provide an overview of the English language in South Africa by looking at its origins concerning the historical background. Furthermore, I am going to focus on the English language in South Africa in more detail in order to point out the influence of the immigrants' speech from England and Scotland on some phonetic features of South African English. Eventually, I am going to discuss whether the spread of English can be seen as an evidence of a 'killer language' which has been used as a tool for subtle linguistic imperialism, occurring at the expense of local languages, stabilizing hierarchical structures and reinforcing existing status differentials (de Klerk 1996: 7-8). So, the main purpose of my paper is to show that the English language in South Africa before, during and after apartheid policy is one of the official languages since there is more than one local language in a multilingual nation. While English in South Africa is seen by many 'as a medium of achieving and announcing independence and maturity, for many others English represent colonialism, power and elitism, and acts as a vehicle of values not always in harmony with local traditions and beliefs' (de Klerk 1996: 7). In this chapter, I will focus on the historical and social background of the English language in South Africa in regard to different language varieties. In the following, based on Roger Lass's article 'South African English', I will, as I mentioned before, refer to the historical background of the English language in South Africa and so discuss the aspect of different language varieties that were influenced by the English language. Then, concerning L.W. Lanham's The Standard in South African English and its Social History, I will point out in which way the English language developed there. By referring to the historical background in more detail, I will eventually focus on Josef Schmied's English in Africa, thus stressing the strategic importance of South Africa for the British.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 2,3, Universität Duisburg-Essen, 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: 'Zum Ritual erstarrt' - dieser Ausdruck beinhaltet eine negative Sichtweise auf die Handlung des Rituals, wodurch ein stilisiertes, wiederholt beobachtbares und in seinem Bewegungsablauf relativ gleichförmiges Verhalten gemeint ist (Rainer E. Wiedenmann 1991, S. 13). Die Handlung des Rituals, die aufgrund des vorgeschriebenen Ablaufschemas als sinnentleert gelten kann und seine Sprache, die als rituelle Kommunikation bezeichnet wird, sind jedoch relevant, um rituelle Umgangsformen zu interpretieren und so ihre Funktion und Bedeutung herauszuarbeiten. Die Institution der Kirche ist geprägt von rituell kommunikativen Handlungen, die, im Gegensatz zu anderen Institutionen wie Schule, Gericht oder Krankenhaus, durch ein existentielles Interesse an gelingender Kommunikation bedingt ist (Paul 1983, S. 91), weshalb ich mich in meiner Hausarbeit größtenteils auf die rituelle Kommunikation in der Messe und im Gottesdienst konzentriert habe. Um zu zeigen wie rituelle Kommunikation zum Verständnis des Rituals beiträgt und welche Regeln zu beachten sind, werde ich im Verlauf meiner Hausarbeit die rituelle Kommunikation während des Gottesdienstes und der standesamtlichen Eheschließung unter dem Aspekt der rituellen Bedeutung unterscheiden. Als erstes jedoch werde ich den Begriff des Rituals im linguistischen Sinne definieren, bevor ich dann auf den Ritualbegriff außerhalb der Linguistik eingehe. Anhand dessen möchte ich die Funktion des Symbolischen für die rituelle Handlung erläutern, um so verdeutlichen zu können, dass das Ritual durch seine Symbolik und deren Interpretation bedingt ist. Anschließend werde ich die Eigenschaft des Rituals, Traditionen zu vermitteln, erläutern, bevor ich dann zur rituellen Interaktion übergehe. Die nonverbalen so wie die verbalen Elemente des Rituals werde ich anhand der Messe näher beschreiben, um so zu zeigen, wie rituelle Bedeutung während des Rituals durch bestimmte Gegenstände und bestimmtes Verhalten generiert wird.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1.7, , Sprache: Deutsch, Abstract: Anhand eines Bildimpulses, der einen Dialog zwischen zwei Personen darstellt, werden die Schüler dazu motiviert, sich spontan zum Bild zu äußern. Nach Erhalt des Dialogs in schriftlicher Form durch den Lehrer sollen die Schüler diesen Dialog in die indirekte Rede in Gruppenarbeit umformulieren. Am Ende wird das Wissen um die praktische Umsetzung des Dialogs in einen Bericht mittels indirekter Rede mit einem Quiz gesichert.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Filmwissenschaft, Note: 2,7, Universität Duisburg-Essen, Veranstaltung: Einführung in die Filmwissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Jahre 1922 entstand unter der Regie von Friedrich Wilhelm (F. W.) Murnau in Deutschland der berühmte Stummfilmklassiker Nosferatu - Eine Symphonie des Grauens, mit dem legendären Max Schreck in der Hauptrolle. Die Handlung wurde in groben Zügen dem weltweit bekannten Roman Dracula nachempfunden, der 1897 vom Professor für englische Sprache und Literatur, Bram Stoker, in Großbritannien veröffentlicht wurde. Die grundsätzliche Problematik, bezüglich der zeitgenössischen Rezeption des Films Nosferatu von F.W: Murnau, mit der ich mich im Zuge meiner Arbeit befasst habe, bestand darin, dass Rezeption von subjektiver Wahrnehmung bestimmt ist.Die zeitgenössische Rezeption impliziert jedoch auch die Problematik des Vergangenen, so dass ich mich in meinen Ausführungen nur auf die Texte der zeitgenössischen Filmkritiker basieren konnte, welche die Rezeption des damaligen Publikums darstellen.Der Aspekt der Objektivität spiegelt das Problem dieser Filmkritikerkommentare zu F.W. Murnaus Nosferatu wider, da Wahrnehmung von Subjektivität beeinflusst wird.Im Verlauf meiner Hausarbeit, werde ich zunächst F.W. Murnaus Nosferatu in den historischen Kontext einbeziehen, unter Berücksichtigung von anderen zeitgenössischen Filmen.Des Weiteren, werde ich den Inhalt des Films und das Motiv des Vampirs kurz erläutern. Im Folgenden werde ich auf die Entstehungsgeschichte des Films eingehen und die Hintergründe der Filmproduktion, hinsichtlich ihrer Konsequenzen für die Prana-Film GmbH, reflektieren.Anschließend nehme ich Stellung zur Ästhetik des Films Nosferatu und dessen ästhetisches Potential.Zum Ende meiner Hausarbeit, werde ich mich im Detail mit der Fragestellung, wie der F.W. Murnaus Film Nosferatu vom zeitgenössischen Publikum rezipiert wurde, anhand von diversen zeitgenössischen Filmkritiken, befassen.Im Anhang erläutere ich dann die immer noch starke Faszination, die von F.W. Murnaus Nosferatu ausgeht und bis heute Filmregisseure inspiriert.Nach dieser kurzen Einleitung, folgt nun die eigentliche Analyse hinsichtlich der zeitgenössischen Rezeption des Films Nosferatu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Seminar paper from the year 2009 in the subject English Language and Literature Studies - Linguistics, printed single-sided, grade: 1.3, University of Duisburg-Essen, course: The Evolution of English Registers, language: English, abstract: Between the early stages of scientific writing in the late Middle English period and today, there have been significant changes in the grammatical properties and the rhetorical strategies of scientific discourse. These developments had an influence on the style of scientific writing, resulting in the change from a narrative towards a more argumentative style. According to this, the purpose of the present essay is to consider, from a historical stance, the evolution of linguistic features in the English scientific register. Thus, the essay takes into account several examples of linguistic features which are characteristic of late Middle English and Early Modern English scientific writing. Based on these examples, it is further the aim of my essay to provide an overview of the evolution of the English scientific register concerning its grammatical properties and rhetorical strategies up to the present day.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, Universität Duisburg-Essen, Veranstaltung: Der Beruf des Lehrers und der Lehrerin, 15 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie schon Senecas (4 v. Chr. 6 n. Chr.) Aussage: Non scholae, sed vitae discimus den Fokus auf das Lernen in der Schule als grundlegende Basis für das weitere Leben jedes einzelnen richtet, wird gleichzeitig die Wichtigkeit einer, die der das Wissen an die Schüler vermittelnden Person impliziert. Diese Person ist der Lehrer und zählt mit seiner Arbeit die Schüler zu selbstständigen Erwachsenen zu erziehen und ihnen bei der Lösung ihrer Probleme zu helfen, zu den wichtigsten Menschen, die von Anfang an Schüler in ihren Erfahrungen, innerhalb und außerhalb der Schule, prägen und anleiten. Wenn in meiner Hausarbeit häufiger von dem Lehrer oder dem Schüler die Rede ist, dann ist selbstverständlich aber auch immer die Lehrerin oder die Schülerin damit gemeint. Um daher die Wichtigkeit des Lehrerberufs zu verdeutlichen, möchte ich kurz auf den historischen Abriss des Berufs in Deutschland eingehen. Es ist eine Tatsache, dass der Lehrerberuf zu den wichtigsten Berufen in einer Gesellschaft gehört, in der formale Qualifikationen eine unabdingbare Voraussetzung für den beruflichen ökonomischen Erfolg bilden. Bereits mit der Unterrichtspflicht, die in Preußen ab 1794 (Allgemeines Landrecht) galt und in anderen deutschen Staaten im Lauf des 19. Jahrhunderts eingeführt wurde, war die Schule zur wichtigsten Institution der Reproduktion der die Gesellschaft tragenden Normen und Werte geworden. Da niemand sich dem Einfluss der Schule entziehen kann, ist der Lehrerberuf mehr als alle anderen akademischen Berufe bestimmend für das Schicksal eines jeden Menschen. Schon für den Arztberuf gilt dies nicht mit der gleichen Ausschließlichkeit, noch viel weniger für die Berufe des Anwalts oder des Steuerberaters. Dagegen ist jedes Mitglied der Gesellschaft für die Dauer der Schulpflicht dem Einfluss von Lehrern ausgesetzt. So hat der Lehrerberuf aufgrund der Durchsetzung der Unterrichtspflicht und später dann der Schulpflicht einen im sozialhistorischen Vergleich bedeutenden Aufstieg erlebt. Von den Anfängen des Lehrerberufs, der von gebildeten Sklaven im antiken Rom ausgeübt wurde bis zu den arbeitslosen Handwerkern, die sich als Lehrer betätigten, ist der Lehrerberuf, nach Schwänke, zu einem geachteten und einträglichen Lebensberuf geworden. Seit Beginn des 20. Jahrhunderts sind auch die Lehrer an Volksschulen fachlich entsprechen ausgebildet worden, so dass von da an nicht nur die Lehrer an höheren Schulen ihren Beruf als Hauptberuf ausüben konnten.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Seminar paper from the year 2007 in the subject English Language and Literature Studies - Linguistics, grade: 1,0, University of Duisburg-Essen, course: Language Variation and Change, language: English, abstract: The purpose of the present paper from a sociolinguistic stance is to consider the aspects of solidarity and politeness including face-threatening acts from the point of view of their linguistic components, relevance for social interaction and their usage in male/female discourse. In addition, the apparent complexity of the sociolinguistic dimension of solidarity and politeness will be dealt with to give details to the function and consequence which arises from the use of address terms as well as politeness and solidarity patterns reflecting complex social relationships linguistically. In essence, this paper will show that certain linguistic choices a speaker makes indicate the social relationship that the speaker perceives to exist between his or her interlocutor. Aspects of social relationships, such as distance, solidarity or intimacy are given linguistic expression by address systems consisting of a T/V distinction and address terms. This way, speakers are given the chance to either be more formal or less formal with their interlocutor on certain occasions (Hickey 2007: 3). Hence, the aim of this chapter is to consider the basic concepts and terminology of a T/V distinction as well as forms of address and so pointing out the only two pronominal variants tu and vous of address in French and German which either represent social distance or intimacy between interlocutors. In addition, a general description of the semantic evolution of the two pronouns of address will be offered. In dealing with the pronouns of address in French and German from the point of view of their function in actual speech, this chapter describes on the one hand the semantic differences existing today among the pronouns of address and on the other hand contrasts these two languages in regard to their different usage of address pronouns in social relationships.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Seminar paper from the year 2009 in the subject English Language and Literature Studies - Literature, grade: 1.0, University of Duisburg-Essen, course: South African Cultural Studies, language: English, abstract: In his current popularity, Herman Charles Bosman has come to be viewed as something of an 'eternal artist' figure, conveying 'marvellous home-truths for all men' (Gray 1977:79). But the truth about the later Bosman is that he became a writer who had a scrupulous, instant understanding with each passing day and each yard of newspaper that underwent his professional scrutiny. Stephen Gray suggests 'that he [Bosman] meant himself to be taken as [.] a commentator, a newspaper columnist, whose medium happened to be fiction' thus drawing attention to the underlying truths of South Africa (ibid.). By debunking the myth of Boer bravery during the second Anglo-Boer War (1899-1902) in his short story 'Mafeking Road', Bosman touches upon a subtle theme extant amongst the Boer community, namely extreme Afrikaner patriotism (Wenzel 1999:109-110).

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Examination Thesis from the year 2009 in the subject English Language and Literature Studies - Linguistics, grade: 1.3, University of Duisburg-Essen, language: English, abstract: Due to the spread of English to so many parts of the world which was triggered during the colonial era and by migration of English-speaking people, the importance of English not only as a language of commerce, science and technology but also as an international language of communication has been realized (Platt, Weber, Ho 1984:1). This world-wide expansion of English means that it is now one of the most widely spoken languages in the world, with well over four hundred million native speakers and roughly the same number who speak it as a second language (Barber 2000:236). Consequently, many varieties of English evolved which also means that English is used for many different purposes in varying social contexts. Whereas in North America, Australia and New Zealand the native English-language speakers outnumbered the original inhabitants (Amerindians, Australian Aborigines, Maoris), the native English-speaking community in South Africa is small with a vast majority of the population speaking Afrikaans and indigenous Bantu languages such as Zulu or Xhosa. In spite of this, South African English has undergone relatively little influence from the other languages of the country due to the long period of British domination and the cultural prestige of English (237). Therefore, social variations in the English language in South Africa are extant with very little regional variation.

Zustand: New. Transmissionsprozesse in Familien mit Migrationshintergrund Beitrag zur Diskussion der Migrations- und IntegrationsforschungVerbindung von quantitavien und qualitativen FallstudienSprache, Werte, Religion: Ethnische Identitaeten im M.