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Verlag: Yale University Press, 1980
ISBN 10: 0300026072ISBN 13: 9780300026078
Buch
Zustand: Very Good. Very Good condition. Good dust jacket. Volume 35 A copy that may have a few cosmetic defects. May also contain a few markings such as an owner's name, short gifter's inscription or light stamp.
Verlag: Yale University Press, 1980
ISBN 10: 0300026072ISBN 13: 9780300026078
Buch
Zustand: Very Good. Very Good condition. Good dust jacket. Volume 35, 1980 A copy that may have a few cosmetic defects. May also contain a few markings such as an owner's name, short gifter's inscription or light stamp.
Verlag: Beltz GmbH, Julius
ISBN 10: 3407364938ISBN 13: 9783407364937
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: Waxmann Verlag GmbH
ISBN 10: 3830946503ISBN 13: 9783830946502
Anbieter: Blackwell's, London, Vereinigtes Königreich
Buch
paperback. Zustand: New. Language: ger.
Verlag: Waxmann, 2023
ISBN 10: 3830946503ISBN 13: 9783830946502
Anbieter: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Deutschland
Buch
paperback. Zustand: Gebraucht. Gebraucht - Gut Leichte Lagerspuren -Die ersten zwei Schuljahre stellen eine bedeutsame Phase im Leseerwerb dar, da die hier entstandenen Defizite häufig persistent sind. Die vorliegende qualitative Studie legt den Fokus auf die Forschungsfelder Lernprozessdiagnostik, Förderung und Umgang mit Leistungsheterogenität im Bereich dieses Erstleseunterrichts. Die Untersuchung erfolgte mithilfe problemzentrierter Interviews, die durch Kurzfragebögen ergänzt wurden. Zudem wurden im Zuge der Studie Audiovignetten entwickelt, die als Analysegegenstand Einblicke in das förderdiagnostische Denken und Handeln der Lehrkräfte ermöglichten. Die fallvergleichenden und -kontrastiven Analysen dieser Arbeit zeigen, dass wenige Personen standardisierte Verfahren einSetzen und überwiegend die soziale Bezugsnorm angewandt wird. Viele Lehrende verfügen über ein vielseitiges Förderverständnis, haben aber häufig zu wenige Ressourcen für einen differenzierten Umgang mit Leistungsheterogenität. Aus diesem Zusammenhang entstehen in manchen Klassen hohe Fördererwartungen an die Eltern. 246 pp. Deutsch.
Verlag: GRIN Verlag, 2014
ISBN 10: 3656604339ISBN 13: 9783656604334
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Psychologie - Arbeit, Betrieb, Organisation, Note: 1,0, Technische Universität Dresden (Fakultät Mathematik und Naturwissenschaften - Fachrichtung Psychologie - Professur für Arbeits- und Organisationspsychologie), Veranstaltung: Personalpsychologie, Sprache: Deutsch, Abstract: AbstractSuccession Planning ist ein strukturierter Prozess und umfasst eine Vielzahl an Aktivitäten zur Planung der Nachfolge von Führungskräften in Organisationen. Dieser Prozess sollte einer bestimmten Ordnung folgen, langfristig sein und kann verschiedene methodische Werkzeuge beinhalten. Garman und Glawe (2004) haben die Forschung zu Succession Planning in einem Review zusammengefasst, aber es bedarf noch weiteren Wachstums dieses Forschungsbereiches, um den Erfolg auch messbar zu machen und eine evidenzbasierte, praxisnahe Anleitung für Succession Planning zu entwickeln, die auch im Berufsleben von beratenden und prozessbegleitenden Psychologen zur Anwendung kommen kann. Einige positive wirtschaftliche Resultate lassen sich schon jetzt festhalten, wenn Succession Planning durchgeführt wird. Da momentan noch in zu wenigen Unternehmen ein Ansatz zur Regelung der Nachfolge in wichtigen Firmenpositionen vorliegt, könnte dies aufgrund der Finanzkrise und der Verrentung der sogenannten Baby Boomer Generation zu makroökonomischen Folgen führen. Deswegen sollte die Forschung zu diesem Thema unbedingt ausgeweitet und Unternehmen dazu ermuntert werden, Succession Planning Maßnahmen zu implementieren.
Verlag: GRIN Verlag, 2014
ISBN 10: 3656604339ISBN 13: 9783656604334
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch
Zustand: Sehr gut. 1. 20 Seiten Gepflegter, sauberer Zustand. 24573085/2 Taschenbuch, Größe: 17.8 x 0.1 x 25.4 cm.
Verlag: Waxmann Verlag Gmbh Jul 2023, 2023
ISBN 10: 3830946503ISBN 13: 9783830946502
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Die ersten zwei Schuljahre stellen eine bedeutsame Phase im Leseerwerb dar, da die hier entstandenen Defizite häufig persistent sind. Die vorliegende qualitative Studie legt den Fokus auf die Forschungsfelder Lernprozessdiagnostik, Förderung und Umgang mit Leistungsheterogenität im Bereich dieses Erstleseunterrichts. Die Untersuchung erfolgte mithilfe problemzentrierter Interviews, die durch Kurzfragebögen ergänzt wurden. Zudem wurden im Zuge der Studie Audiovignetten entwickelt, die als Analysegegenstand Einblicke in das förderdiagnostische Denken und Handeln der Lehrkräfte ermöglichten. Die fallvergleichenden und -kontrastiven Analysen dieser Arbeit zeigen, dass wenige Personen standardisierte Verfahren einSetzen und überwiegend die soziale Bezugsnorm angewandt wird. Viele Lehrende verfügen über ein vielseitiges Förderverständnis, haben aber häufig zu wenige Ressourcen für einen differenzierten Umgang mit Leistungsheterogenität. Aus diesem Zusammenhang entstehen in manchen Klassen hohe Fördererwartungen an die Eltern.
Verlag: Waxmann Verlag, 2023
ISBN 10: 3830946503ISBN 13: 9783830946502
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New. Die ersten zwei Schuljahre stellen eine bedeutsame Phase im Leseerwerb dar, da die hier entstandenen Defizite haeufig persistent sind. Die vorliegende qualitative Studie legt den Fokus auf die Forschungsfelder Lernprozessdiagnostik, Foerderung und Umgang mit .
Verlag: Beltz GmbH, Julius, 2013
ISBN 10: 3407365322ISBN 13: 9783407365323
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Verlag: Weinheim, Basel, Beltz Verlag., 2010
ISBN 10: 3407364938ISBN 13: 9783407364937
Anbieter: Steamhead Records & Books, Rodgau-Nieder-Roden, Deutschland
Buch
22 x 20 cm, 119 Seiten, mit Illustrationen, kartoniert. leichte Gebrauchsspuren, gut erhalten. Sprache: Deutsch.
Verlag: Frankfurt am Main: Peter Lang, 2001
Anbieter: Antiquariat Gallus / Dr. P. Adelsberger, Innsbruck, A, Österreich
OKart. 8°, 253 S., (= Europäische Hochschulschriften, Reihe XX Philosophie, 617)- einwandfreier Zustand.
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2001
ISBN 10: 3631369948ISBN 13: 9783631369944
Anbieter: SKULIMA Wiss. Versandbuchhandlung, Westhofen, Deutschland
Buch
Eine philosophische Studie. Zielsetzung der Studie, die auf dem französischen Originaltext beruht, ist es, durch Systematisierung des Inhalts die Vorstellung des Autors von einer humanen Gesellschaft herauszufiltern. Das Ergebnis ist eine axiomatische Meta-Ideologie des Mensch-Seins. In der Evaluierung wurden auch kulturelle, literarische und politische Einflüsse berücksichtigt. 253 Seiten, broschiert (Europäische Hochschulschriften. Reihe XX: Philosophie; Band 617/Peter Lang Verlag 2001) Mängelexemplar. Statt EUR 65,95 342 g. Sprache: de.
Verlag: Beltz, 2010
ISBN 10: 3407364938ISBN 13: 9783407364937
Anbieter: Versandantiquariat Karsten Buchholz, Grönwohld, SH, Deutschland
Buch
Softcover, broschiert, etwas kleiner als DIN A4 Format, 119 Seiten, leichte Gebrauchsspuren (kein Mängelexemplar) Der Versand kann in Deutschland auch auf Rechnung erfolgen * Zustand wurde geprüft, auch für den Weiterverkauf geeignet.
Verlag: Frankfurt am Main, H. W. Fichter Kunsthandel e.K., ,, 2023
ISBN 10: 3943856801ISBN 13: 9783943856804
Anbieter: Antiquariat Orban & Streu GbR, Frankfurt am Main, Deutschland
Buch Erstausgabe
Erstausgabe, gr.8°, 160 S. mit zahlreichen s/w- und Farbabbildungen, farbig illustr. original Kartonage (Paperback), sehr schönes, sauberes Exemplar mit beiliegender Preisliste.
Verlag: Yale University Press, 1980
ISBN 10: 0300026072ISBN 13: 9780300026078
Anbieter: Robinson Street Books, IOBA, Binghamton, NY, USA
Verbandsmitglied: IOBA
Buch
Hardcover. Zustand: Very Good. Prompt shipment, with tracking. we ship in CLEAN SECURE BOXES NEW BOXES Very good in Very good dust jacket. First Edition.
Verlag: Verlag für moderne Kunst, 2021
ISBN 10: 3903796999ISBN 13: 9783903796997
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New. Niemand hat gedacht, dass Lukas, Philip und Felix, alias die Healthy Boy Band, eine zweite Ausgabe ihres neu gegruendeten Magazins fertigstellen werden aber irgendwie haben sie es doch geschafft. Willkommen zu The Healthy Times 2. Die Healthy Boy Band ist e.