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Verlag: Mitteldeutscher Verlag, 2017
ISBN 10: 3954629852ISBN 13: 9783954629855
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Gebraucht ab EUR 3,44
Verlag: De Gruyter Akademie Forschung, 2009
ISBN 10: 3050040688ISBN 13: 9783050040684
Anbieter: SKULIMA Wiss. Versandbuchhandlung, Westhofen, Deutschland
Buch
Raum und Bevölkerung der Stadt im Residenzbildungsprozess des 15. und 16. Jahrhunderts. Der stadtgeschichtliche Transformationsprozess wird zunächst anhand der Topographie systematisch ausgeleuchtet. Auf diese Weise werden die Struktur des Stadtraumes rekonstruiert und städtische Gestaltungsbereiche und Gestaltungsformen von höfischen abgegrenzt. Die Analyse der Dresdner Bevölkerung bedient sich dreier unterschiedlicher Perspektiven: Zunächst werden die Bevölkerung insgesamt sowie große Teilgruppen in den Blick genommen. So wird nach der Entwicklung der Bevölkerungszahl sowie dem Umfang, der Herkunft und der beruflichen Struktur der Neubürger gefragt. Analysen der Vermögensstrukturen schließen sich hieran an. Enger wird der Fokus mit der Untersuchung der wichtigsten sozialen und ökonomischen Gruppen gestellt. Die politischen Eliten von Stadt und Hof geraten dabei ebenso in den Blick wie die Innungen und verschiedene Bereiche der Hofhaltung und Territorialverwaltung. Auch werden soziale Sondergruppen, wie der in Dresden ansässige Adel und die Geistlichkeit, näher betrachtet. 665 Seiten und 33 Tafeln, gebunden (Hallische Beiträge zur Geschichte des Mittelalters und der Frühen Neuzeit; Band 4/Akademie Verlag 2009) leichte Lagerspuren. Statt EUR 109,95 1630 g. Sprache: de.
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Mehr entdecken Hardcover
Verlag: München : Oldenbourg, R, 2009
ISBN 10: 348658829XISBN 13: 9783486588293
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Buch
gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 2., Aufl. 472 S. : 82 schw.-w. Ill., 18 Ktn, 8 Graf. ; Das Buch befindet sich in einem ordentlich erhaltenen Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1020.
Verlag: München : Oldenbourg,, 2007
ISBN 10: 3486575929ISBN 13: 9783486575927
Anbieter: Die Wortfreunde - Antiquariat Wirthwein Matthias Wirthwein, Mannheim, Deutschland
Buch
Pp., gebundene Ausgabe. 472 S. : Ill., graph. Darst., Kt. Einband etwas berieben, sonst gut bis sehr gut erhalten. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1013.
Verlag: Lit Verlag 12.2021., 2021
ISBN 10: 3643101082ISBN 13: 9783643101082
Anbieter: Berliner Büchertisch eG, Berlin, Deutschland
Buch
paperback. Zustand: Gut. 474 Seiten Gutes Exemplar, geringe Gebrauchsspuren, Cover/SU berieben/bestoßen, Schnitt/Papier nachgedunkelt, innen alles in Ordnung; Good copy, light signs of previous use, cover/dust jacket shows some rubbing/wear, edges/text pages show yellowing/darkening, interior in good condition B230209am66 ISBN: 9783643101082 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 850.
Verlag: Berlin, Akademie Verlag., 2005
ISBN 10: 3050038365ISBN 13: 9783050038360
Anbieter: Antiquariat + Verlag Klaus Breinlich, Offenbach am Main, Deutschland
Verbandsmitglied: BOEV
Buch
Gr.-8vo. 321 S. Mit Abb., Tab. u. Karten. Originaler Verlagspappband. Neuwertiger Zustand! (NP 84,95 EUR). (Hallische Beiträge zur Geschichte des Mittelalters und der Frühen Neuzeit, hrsg. v. Andreas Ranft u. Monika Neugebauer-Wölk,1). Mit Beiträgen von Jürgen Ellermeyer, Stefan Kroll, Matthias Meinhardt, Christoph Heiermann, Stephan Selzer, Dietrich Denecke, Rolf Hammel-Kiesow, Helge Steenweg, Karsten Igel, Monika Lücke, Marc Kühlborn, Andreas Ranft.
Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht, 2004
ISBN 10: 3525362781ISBN 13: 9783525362785
Anbieter: Book Broker, Berlin, Deutschland
Buch
Zustand: Gut. 288 Seiten Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker sind stets in gutem & sehr gutem gebrauchsfähigen Zustand. Dieser Artikel weist folgende Merkmale auf: Altersentsprechend nachgedunkelte/saubere Seiten in fester Bindung. Leichte Gebrauchsspuren. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 322 Taschenbuch, Größe: 12.3 x 1.9 x 20.5 cm.
Verlag: Mitteldeutscher Verlag, 2021
ISBN 10: 3963113723ISBN 13: 9783963113727
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Neu ab EUR 46,18
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Mehr entdecken Hardcover
Verlag: Oldenbourg Verlag um, 2004
Anbieter: Antiquariat Ehbrecht - Preis inkl. MwSt., Ilsede, Deutschland
Buch
Hier 4 Bände aus der Reihe Oldenbourg Geschichte Lehrbuch: 1. Frühe Neuzeit. / 2. Antike. / 3. Neueste Zeit. / 4. Mittelalter. 8°, 507, 526, 478 und 472 Seiten mit einigen Abb., farbig illustr. OPbd. - guter Zustand - 2000, 2004, 2006, 2007. b86504 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 4700.
Verlag: München: Oldenbourg 2006., 2006
Anbieter: Antiquariat Bergische Bücherstube Mewes, Overath, Deutschland
478 S., Abb. Reg.Kart. *neuwertig*.
Verlag: Wiesbaden: Harrassowitz Verlag, 2014
ISBN 10: 344710015XISBN 13: 9783447100151
Anbieter: Antiquariat Wilder - Preise inkl. MwSt., Salzhemmendorf, Deutschland
Verbandsmitglied: GIAQ
Buch Erstausgabe
geb. Pappeinband. Zustand: Sehr gut. 1. Aufl. 472 S., 25cm x 17cm farb. ill. OPpbd o. SU, dieser mit minimalsten Gebrauchsspuren, ansonsten tadelloses Ex. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1250.
Verlag: Oldenbourg Wissensch.Vlg, 2007
ISBN 10: 3486582488ISBN 13: 9783486582482
Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Deutschland
Buch
Hardcover. Zustand: gut. 2007. Oldenbourg Geschichte LehrbuchOldenbourg Geschichte Lehrb. Jubiläumsausgabe / 4BdeAntike / Mittelalter / Frühe Neuzeit / Neuste Zeit Eckhard Wirbelauer Matthias Meinhardt Andreas Ranft In deutscher Sprache. 2000 pages. 26,2 x 18,6 x 14,4 cm.
Verlag: Oldenbourg Wissensch.Vlg Oldenbourg Geschichte Lehrbuch Auflage: 1 (1. Mai 2008), 2008
ISBN 10: 3486587994ISBN 13: 9783486587999
Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Deutschland
Buch
Hardcover. Zustand: gut. Auflage: 1 (1. Mai 2008). Eine Einladung in die Geschichte! Das Oldenbourg Geschichte Lehrbuch - kurz OGL - ist ein neuartiger Wegbegleiter durch das Geschichtsstudium. Jeder einzelne Band behandelt eine der großen Epochen der GeschichteAntike, Mittelalter, Frühe Neuzeit, Neueste Geschichte. Lerneffekt und LeselustOGL gibt den für ein erfolgreiches Studium entscheidenden Überblick über die jeweilige Epoche und macht die wichtigsten Ansätze der Forschung zugänglich. Alle Beiträge funktionieren als abgeschlossene Lerneinheiten. Querverweise stellen die Verbindungen her. Abbildungen, Graphiken und Karten veranschaulichen einzelne Aspekte und ergänzen ideal jede Unterrichtseinheit. Über den Autor Interview mit Dr. Anette Völker-Rasor Der Band ist mehr als eine klassische Einführung in die Frühe Neuzeit. Sie stellen ganz unterschiedliche Zugänge zum Thema vorDie Verortung der Epoche, Ansätze einzelner Subdisziplinen, methodische Varianten und eine Forschungsgeschichte. Wie würden Sie das Konzept des Werkes charakterisieren? Leitfrage bei der Entwicklung des Projekts Oldenbourg Geschichte Lehrbuchs (OGL) war von Anfang an"Was brauchen die Studierenden heute?" Ich hatte gerade anderthalb Jahre konzentrierter Arbeit in einer Kommission zur Reform des Grundstudiums an der LMU München hinter mir, als ich zu dem Verlagsprojekt dazukam. Dank der intensiven Diskussionen mit Studierenden und Lehrenden kam ich zu dem Schluss, dass chronologische, systematische, methodische und institutionsbezogene Aspekte bei der ersten Annäherung an eine Epoche bis zu diesem Zeitpunkt kaum zwischen zwei Buchdeckeln zu finden waren - schon gar nicht in einer alle Epochen abdeckenden Grunddarstellung. Ausgehend davon entwickelten wir das Grundkonzept, das für alle vier Teilbände der OGL einheitlich ist. Es bekennt sich zu einer europäischen Perspektive, behält dabei aber den weltgeschichtlichen Horizont im Blick. Eine Besonderheit des Bandes sind die "Techniken"drei ausführliche Methodenabschnitte zur Quellenarbeit, zum "Lesen der Geschichte" und der Präsentation von Themen. Haben Sie die Erfahrung gemacht, dass Studierenden eine solche Orientierung oft fehlt? Als ebenso verbindlich wie die drei oben genannten vier Grundblöcke wurden von Anfang an die zwischen sie eingeschobenen Technik-Abschnitte festgelegt. Mit den Herausgebern der anderen Bände gab es lange, aber immer fruchtbare Diskussionen über den Gesamtaufbau des OGL, letztlich bestätigte ihre Zustimmung immer wieder neu die Tragfähigkeit des Konzepts. Wirklich kontrovers verliefen dabei lediglich die Gespräche über die Technik-Abschnitte. Wenn anfänglich die Skepsis bestand, man würde hier vielleicht sehr allgemein werden, dann stand am Ende doch in der Herausgeber- wie auch in der Autorengemeinschaft das Bekenntnis zu einem durchaus auch an den Nöten der Praxis orientierten Werk. Zu Ihrer FrageJa, solch eine Orientierung fehlt den Studierenden leider oft. Schon bei der reinen Schreibkunst mangelt es den angehenden Geisteswissenschaftlern. Manch einer hat vor dem Abitur schon eine umfangreiche Facharbeit angefertigt. Doch immer steht das Inhaltliche im Vordergrund, das Handwerk bleibt zu oft den autodidaktischen Versuchen überlassen. Spätestens im Studium ist hier Hilfestellung nötig. Dankbar dürften Studierende auch für den didaktischen Aufbau sein, mit abgesetzten Zeittafeln, Stimmen aus der Forschung, Biografien, Abbildungen. Welchen Stellenwert hat nach Ihrer Erfahrung der "sinnliche" Einstieg in eine andere Zeit? Wer Geschichte studiert, bringt von Beginn an ein Interesse an der Sache mit. Insofern bedürfte es hier nicht des sinnlichen, will heißen, appetitanregenden Einstiegs. Die neben dem Lerneffekt hiermit aber dennoch angestrebte Leselust ist mehr den heutigen Lese- und Sehgewohnheiten geschuldet, die sich nicht mehr allein an Büchern, sondern auch an Medien wie dem Internet ausbilden. So wurden von Anfang an die oben genannten Beigaben mit in das Konzept aufgenommen, gewissermaßen als wahrnehmungsästhetischer Aspekt desselben. Dasselbe gilt für die Querverweise, die sich am Rand des Haupttextes finden und lexikonartig auf die Behandlung des angemerkten Punktes in anderen Zusammenhängen im Buch verweisen. Empfehlen Sie das textchronologische Arbeiten mit dem Band, oder stehen die vier Teile für sich und können unabhängig voneinander gelesen werden? Jedes Kapitel bildet eine in sich abgeschlossene Einheit, ebenso wie jeder Block des Einzelbandes und jedes Buch der Reihe. Der Erkenntnisgewinn bemisst sich sogar weniger nach der Reihenfolge des Gelesenen als nach der Gleichzeitigkeit des Aufgenommenen. So gehört es etwa zum Lesen der Geschichte nicht nur, ein Thema in seinem zeitlichen Kontext kennenzulernen, sondern auch, bereits die Setzung zeitlicher Grenzen als eine Form des Lesens zu begreifen. Man lernt dies bei paralleler Lektüre der jeweils ersten Technik-Abschnitte der Bände zur "Frühen Neuzeit" und zur "Neuesten Zeit". Oder man vergleicht im jeweils dritten Block der Bücher, welche Schlüsselbegriffe und Konzepte für die Antike relevant sind, welche für die Frühe Neuzeit usw. "Unabhängig im Verbund lesen", so würde ich es nennen. Die "Frühe Neuzeit" ist für den Studienbeginn konzipiert, wendet sich aber auch an Dozenten, die Veranstaltungen im Grundstudium anbieten. Welchen Gewinn können speziell Letztere aus dem Band ziehen? Diejenigen, die Geschichte lehren, werden hier zwar auf den neuesten Stand der Forschung gebracht, finden aber nicht grundsätzlich neue Themen vor. Neu ist eher die Aufbereitung, und diese mag die Lehrenden dazu anregen, selbst mit neuen Formen der Darbietung des Stoffes zu experimentieren. Unter den Vorgaben des Bologna-Prozesses und mit der Einführung der neuen Studienabschlüsse wird die ehemals breit angelegte Fachkenntnis immer stärker portioniert werden müssen. Die Herausforderung für die Zukunft besteht meines Erachtens darin, bei aller Zerlegung - und auch der Notwendigkeit der Kreditierung - Darreichungs- und Verarbeitungsformen zu ersinnen,