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Verlag: Peter Lang, 2018
ISBN 10: 3034333102ISBN 13: 9783034333108
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Un élève allophone est confronté à un ensemble de défis à l'issue de sa migration. Il doit à la fois apprendre une nouvelle langue, s'inscrire dans un contexte scolaire inconnu, construire des relations et s'ouvrir à l'altérité. S'il est adolescent, la tâche s'amplifie, car il est aussi tenu de préparer son insertion professionnelle. Ce livre analyse les pratiques des enseignants travaillant avec de jeunes migrants en fin de scolarité. Comment leur apprennent-ils à parler, à écrire et à communiquer dans des situations diverses Quels sont les obstacles auxquels ils font face Comment essaient-ils de les surmonter Voici quelques lignes de force de leurs démarches: les enseignants proposent des situations ancrées dans les contingences des élèves; ils misent rapidement sur des activités de production; ils conçoivent les dispositifs en fonction des projets individuels. La présentation de nombreux exemples permettra d'alimenter d'autres expériences et de former les enseignants. Une tâche particulièrement importante dans les espaces scolaires, pluriels et multilingues qui caractérisent nos sociétés actuelles.
Verlag: Peter Lang Ltd. International Academic Publishers, 2018
ISBN 10: 3034333102ISBN 13: 9783034333108
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New.
Verlag: Éditions universitaires européennes, 2011
ISBN 10: 613157121XISBN 13: 9786131571213
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New.