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Verlag: Berlin Forim, 1982
Anbieter: Graphem. Kunst- und Buchantiquariat, Berlin, Deutschland
gr 12°, Brosch., 78 S. - gutes Exemplar. Buch.
Verlag: MIT., 2020
ISBN 10: 0262539292ISBN 13: 9780262539296
Anbieter: Powell's Bookstores Chicago, ABAA, Chicago, IL, USA
Buch
Zustand: Used - Like New. Fine. Paperback. 2020. Originally published at $40.
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Verlag: Bold Strokes Books, 2022
ISBN 10: 1636791042ISBN 13: 9781636791043
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Buch
Zustand: Very Good. Former library book; may include library markings. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
Verlag: Rockstuhl Verlag, 2004
ISBN 10: 3937135456ISBN 13: 9783937135458
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
ISBN 10: 3814499999ISBN 13: 9783814499994
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
ISBN 10: 3850522644ISBN 13: 9783850522649
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: Bonn: Dietz., 1990
Anbieter: Antiquariat Bücherkeller, Berlin, Deutschland
3. Aufl. 16,5 x 22,5 cm. 208 S., zahlr. Abb. Originalbroschur. Geringe Gebrauchsspuren.
Verlag: Emons Verlag, 2016
ISBN 10: 3954519216ISBN 13: 9783954519217
Anbieter: Ammareal, Morangis, Frankreich
Buch
Softcover. Zustand: Très bon. Ancien livre de bibliothèque. Légères traces d'usure sur la couverture. Edition 2016. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Slight signs of wear on the cover. Edition 2016. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
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Verlag: wbg academic, 2015
ISBN 10: 3534267214ISBN 13: 9783534267217
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Verlag: Presse- u. Informationsamt Berlin, 1982
Anbieter: ralfs-buecherkiste, Herzfelde, MOL, Deutschland
Buch
Zustand: Gut. 78 Seiten altersbedingt guter Zustand, 200530335 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 100 Heft, kart. (kostenlos) 14*15 cm.
Verlag: Verlag Rockstuhl Bad Langensalza, 2005
Anbieter: Steffen Günther - Versandantiquariat, Dresden, Deutschland
8° Original-Broschur; 2. Auflage; 552 S.; helle saubere Seiten; Umschlag mit leichten Gebrauchsspuren; Rücken mit nur sehr leichter Lesefalte; sauber Sprache: de 850 gr.
Verlag: Sanduhr Vlg., Wien, 1982
Anbieter: Der Buchfreund, Wien, Österreich
Original-Pappband. Zustand: gut erhalten. q8 Original-Pappband Bd.1 de 42 pp.
Verlag: Berlin: Max-Planck-Institut für Wissenschaftsgeschichte, 1999
Anbieter: Fundus-Online GbR Borkert Schwarz Zerfaß, Berlin, Deutschland
Buch
Zustand: Gut. 33 p. A good and very clean copy. - From the Introduction: The work of constructing representations on paper has recently been scrutinised in several excellent studies. These papers have carefully traced the way representations come into being by superposing different kinds of inscriptions or systems of signs, tables, numbers, formulas, graphs, diagrams, pictures, photographs, etc., and by manipulating them on paper. In this paper I analyse a specific kind of constructing representations, the building of models of invisible objects closely tied to experimentation. I argue that this particular type of work often applies inscriptions, with or without representational functions, in a way hitherto not sufficiently studied: as tools on paper, or "paper tools," which are, on some level, similar to laboratory tools. - Wikipedia: Ursula Klein (born 1952) is a German historian of science known for her cross-disciplinary work on the historical emergence of scientific and technological knowledge. She is a senior research scholar at the Max Planck Institute for the History of Science in Berlin, Germany. Her work has shown how experimentalists created specialised information technologies called "paper tools" to generate new knowledge systems. Her interpretation of such tools has been widely applied by historians, philosophers and sociologists of science and technology, and is seen as marking a foundational change in scientific reasoning and practice in the history of chemistry in the early 19th century. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 550 MPIWG copy of the original brochure.
Verlag: Wien: Sanduhr Verlag, 1982
Anbieter: Antiquariat Buchkauz, Herzogenburg, Österreich
Buch Signiert
8° quer, Hardcover/Pappeinband. Zustand: Gut. Erstauflage, EA,. unpag., geringfügige Gebrauchsspuren, von der Autorin gewidmet und signiert, guter Zustand Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1050.
Verlag: Wallstein Verlag GmbH, 2016
ISBN 10: 3835319582ISBN 13: 9783835319585
Anbieter: SKULIMA Wiss. Versandbuchhandlung, Westhofen, Deutschland
Buch
Die Erfindung der Technikwissenschaften. Die Figur des hybriden Experten zwischen intellektuellem Gelehrten und traditionellem Handwerker und die »nützlichen Wissenschaften« als Frühformen der Ingenieurswissenschaften. 216 Seiten mit 10 Abb., gebunden (Wallstein Verlag 2016) leichte Lagerspuren. Statt EUR 22,00 352 g. Sprache: de.
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Verlag: Berlin: Max-Planck-Institut für Wissenschaftsgeschichte, 1997
Anbieter: Fundus-Online GbR Borkert Schwarz Zerfaß, Berlin, Deutschland
Buch
Zustand: Gut. 61 p. A good and very clean copy. - Introduction: This preprint collects three papers which are all concerned with the same group of experiments repeatedly done in the period of the transformation of vegetable and animal chemistry into organic chemistry between the end of the 18th century and the 1830s in France and Germany. These experiments were marginal within the traditional culture of animal and vegetable chemistry, whose epistemic objects were the natural bodies and the natural animal and vegetable processes, because they investigated chemical reactions and the creation of a new kind of chemical artifacts. They became, however, together with similar experiments, paradigmatic for the new chemical subdiscipline, not quite adequately called "organic" chemistry, which at the end of the century had synthesized a new realm of chemical artifacts, and corresponding worlds on paper, namely chemical formulas and new taxonomic systems. The three papers focus on different epistemológica aspects of this transformation process. The first paper depicts the dominant kind of chemical experimentation in the first half of the 19th century. This was the production and investigation of particular chemical substances, which was done largely for its own sake, but also for possible application outside of science. These activities were accompanied by ordering the substances into taxonomic systems. Both activities were embedded in different, either independent or overlapping, largely inarticulated intellectual frameworks. The specific experiments with organic substances analyzed in the paper were shaped by an intellectual framework that interpreted chemical transformations as recombinations of the constituents of the substances undergoing the transformation, i. e. as "chemical reactions". This intellectual framework, formerly exclusively applied to inorganic chemistry, shaped the significance of the experiments even on the most empirical level of identifying chemical substances. The attempts at grouping the newly produced organic substances which did not fit into the traditional taxonomy of vegetable chemistry led to repetitions and variations of the experiments focusing on questions which had arisen while doing work on paper. Two prerequistes, which were in many aspects incompatible, were applied in these attempts, the conception of binarity coming from inorganic chemistry and chemical formulas embodying the theory of chemical proportions. As a result of the interaction of the experiments, the application of the conception of binarity, and the manipulation of formulas on paper, a new conception of chemical reaction, i. e. substitution, was introduced in 1834. It became the conceptual framework that determined the significance of most of the experiments done in the new area of organic chemistry, and which "selected" experiments which could be interpreted in this way. - Wikipedia: Ursula Klein (born 1952) is a German historian of science known for her cross-disciplinary work on the historical emergence of scientific and technological knowledge. She is a senior research scholar at the Max Planck Institute for the History of Science in Berlin, Germany. Her work has shown how experimentalists created specialised information technologies called "paper tools" to generate new knowledge systems. Her interpretation of such tools has been widely applied by historians, philosophers and sociologists of science and technology, and is seen as marking a foundational change in scientific reasoning and practice in the history of chemistry in the early 19th century. She holds that there is no clear dividing line between science and technology, oftentimes using the term "technoscience" to represent the historical interface between scientific reasoning and the material forms of knowledge produced within specialised industrial or medical settings. In 2016 she received the HIST Award for Outstanding Achievement in the History of Chemistry from the American Chemical Society. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 550 MPIWG copy of the original brochure.
Verlag: GRIN Verlag, 2011
ISBN 10: 3656033099ISBN 13: 9783656033097
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, einseitig bedruckt, Note: 1,0, FernUniversität Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Vergleichsstudien Iglu und Pisa brachten in den vergangenenJahren die Schwierigkeiten der Schüler und Schülerinnen mit Migrationshintergrund im deutschen Bildungssystem immer wieder in das Licht der Öffentlichkeit.Der durchschnittliche Bildungserfolg dieser Schüler liegt deutlich hinter den Ergebnissen der Vergleichsgruppe ohne Migrationshintergrund oder mit nur einem nicht in Deutschland geborenen Elternteil zurück. Die Sprachkompetenz bildet dabei eine entscheidende Hürde in der Bildungskarriere von Kindern aus Zuwandererfamiliendenn sprachliche Defizite wirken sich kumulativ auf andere Sachfächer aus.Ein Grund ist dabei auch der Umgang mit dem Thema Mehrsprachigkeit im deutschen Bildungssystem. Dieses geht vor dem Hintergrund der nationalstaatlichen Entwicklung immer noch von einer sprachlichen Homogenität aus. Das Konstrukt, alle Kinder sprechen bei Schuleintritt monolingual deutsch, erweist sich als überholt, schaut man sich den sprachlichen Habitus der vorhandenenSchülerschaft an.Ging man früher davon aus, dass die Herkunftssprachen nach zwei Generationen in den Familien in den Hintergrund gedrängt wurden, ist dies heute nicht mehr der Fall, da durch neuere Kommunikationsmittel,günstigere Reisemöglichkeiten und modernere Medien der Kontakt mit der Herkunftssprache aktiver aufrecht erhalten werden kann.Vorhandene Mehrsprachigkeit wird jedoch häufig als Defizit empfunden.Dies ist vor allem dann der Fall, wenn es sich um Sprachkenntnisse mit geringerer gesellschaftlicher Anerkennung z.B. Türkisch in Kombination mit unzureichenden Deutschkenntnissen handelt. Auch vor dem Hintergrund des demographischen Wandels bedeutet diese Nichtanerkennung vorhandener mehrsprachlicher Kompetenzen Ressourcenverschwendung.Bisherige Sprachlernkonzepte, die sich einseitig auf das Erlernen der Zweitsprache Deutsch beziehen, scheinen bisher nicht zum durchschlagenden Erfolg in dieser Problematik zu führen. Dahergeht es in dieser Hausarbeit darum, andere effektivere Möglichkeitenzur Förderung des deutschen Spracherwerbs zu finden und dabei auchdie heterogene Sprachkompetenz der Schülerschaft nicht aus demBlick zu verlieren. Das Koala-Projekt scheint einen neuen Ansatz zuverfolgen, in dem auch die Erstsprache Berücksichtigung und Akzeptanzfindet. Deshalb wird in der vorliegenden Arbeit untersucht, in wieweit das Koala-Projekt zur Förderung der deutschen Sprachkompetenzin der Primarstufe geeignet ist.
Verlag: GRIN Verlag
ISBN 10: 3656046409ISBN 13: 9783656046400
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,7, FernUniversität Hagen, Veranstaltung: Betriebliches Lernen und Organisationsentwicklung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Lebenserwartung der deutschen Bevölkerung steigt, die Geburtenrate sinkt. Dies sind die Ursachen des demographischen Wandels. 'Rente ab 67' erscheint als Lösung um Rentenzahlungen auch zukünftig zu sichern. Großzügige Vorruhestandregelungen gibt es nicht mehr. Diese Tatsachen wirken sich auf die Arbeitswelt aus. Betriebe geraten in Schwierigkeiten ausreichend qualifiziertes junges Personal zu rekrutieren, Arbeitnehmer müssen länger arbeiten. Dies erfordert ein Umdenken in den Betrieben und bei den Arbeitnehmern. Ältere Arbeitnehmer werden stärker als in der Vergangenheit auch in Qualifizierungsmaßnahmen eingebunden werden, um ihre Arbeitsfähigkeit zu erhalten. Besonders nach jahrelanger Bildungsabstinenz ist diese Aufgabe trotz hohem Erfahrungswissens für viele ältere Beschäftigte nicht einfach zu lösen. Auch für die Betriebe stellt sich eine neue Aufgabe, da ältere Arbeitnehmer bisher weitgehend von Weiterbildung ausgeschlossen wurden oder verschont blieben, je nach Standpunkt und Betrachtungsweise. 'Bei den 50- bis unter 65-Jährigen zeigt sich gegenüber der Gruppe der unter 50-Jährigen eine deutliche Abnahme der Weiterbildungsteilnahme um 15 Prozentpunkte.' (Autorengruppe Bildungsberichterstattung, 2010, S. 136). Aufgrund der ver-gleichsweise unterdurchschnittlichen Weiterbildungsquote gewerblich-technischer Unternehmensbereiche (Chemische Industrie, Maschinen- / Fahrzeugbau, Eisen- / Stahlverarbeitung) (vgl. Lois, 2005, S. 20) steht dieser Wirtschaftsbereich im Blickpunkt dieser Hausarbeit.Der folgenden Arbeit liegt aus dem Themenfeld 'Zur Bedeutung des demographischen Wandels für die berufliche Bildung' das Thema 'Erfahrungsbasierte Kompetenzentwicklung älterer Arbeitnehmer im gewerblich-technischen Unternehmensbereichen' zugrunde. Es wird geklärt, in wieweit das Equa-Lernarrangement für die innerbetriebliche Weiterbildung älterer Arbeitnehmer im gewerblich-technischen Bereich geeignet ist. Equa (erfahrungsbasierte Qualifizierung) wurde im Aqua-Projekt (alternsgerechte Qualifizierung) der EU-Gemeinschaftsinitiative Equal entwickelt.
Verlag: Books On Demand, 2019
ISBN 10: 3734799511ISBN 13: 9783734799518
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die Motivation, dieses Buch zu schreiben, kam über Nacht. Als ich wach in meinem Bett lag, als ich über Gott und die Welt nachdachte, über den Sinn des Lebens und darüber, was ich mit meinen fast blinden Augen noch schaffen oder leisten könnte, fasste ich den Entschluss. Ich wollte eine sinnvolle Tätigkeit für mich finden. Doch was blieb mir noch Ich hatte schon in meinen jungen Jahren, als ich noch gut sehen konnte, gerne geschrieben, am liebsten Tagebücher. Ich konnte auch schon immer gut Geschichten erzählen, auch solche, worüber meine Zuhörer herzlich gelacht haben. Auch heute noch bin ich der Meinung, dass Lachen die beste Medizin ist, ebenso wie Bewegung, soweit möglich. Darum habe ich im Jahr 2018 damit angefangen, dieses Buch zu schreiben. Ich möchte mit diesem Buch viele Menschen erreichen und ihnen Mut machen, die glänzende Seite der Medaille zu sehen. Besonders ältere Menschen, kranke und behinderte Menschen, wie ich selbst es bin, liegen mir am Herzen. Ich möchte aber auch die jüngere Generation erreichen, wobei ich gerade in der Offenheit für Erfahrungen eine große Bedeutung sehe, denn durch sie ist vieles möglich, und wie mein Vater, mittlerweile über 90 Jahre alt, immer sagt: 'Man kann so alt werden, wie man will, man lernt nie aus.'.
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2010
ISBN 10: 3531172328ISBN 13: 9783531172323
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Verlag: GRIN Verlag, 2016
ISBN 10: 3656988471ISBN 13: 9783656988472
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Bachelorarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 2,7, FernUniversität Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: In der folgenden Arbeit wird nach der Differenzierung der unterschiedlichen Ansätze, Ausländerpädagogik, Interkulturalität und Transkulturalität, nach denen sich Migrantenarbeit in den letzten 60 Jahren in Deutschland ausrichtet, die Beziehung zwischen Eltern und Schule dargestellt. Nach der Vorstellung von Forschungsergebnissen zur Elternarbeit und der Betrachtung der Bedürfnisse von Migrantenfamilien werden Handlungsmöglichkeiten zur Förderung der Elternarbeit beschrieben und das Projekt Rucksack in der Grundschule vorgestellt.Durch die nationalstaatliche Orientierung des Bildungswesens mit Deutsch als Unterrichtssprache, der Ausrichtung am demokratischen Leitbild und der sozialen Mitteleschicht, kommt es bei Schülern mit davon abweichenden Vorausset-zungen zu Schwierigkeiten. So zeigen aktuelle Studien wie Pisa immer wieder die Abhängigkeit des Schulerfolgs von der Herkunftsgeschichte der Schülerschaft. Kinder mit Migrationshintergrund oder auch aus sozial schlechter gestellten Familien (Arbeitslosigkeit, Sozialhilfeempfänger) belegen bei diesen Erhebungen die unteren Ränge. Gleichzeitig belegen diverse Studien auch eine geringere Bereitschaft zur Elternmitwirkung dieser Familien in der Schule. Dies hat unterschiedliche Ursachen, unter anderem mangelnde Deutschkenntnisse oder abweichende Vorstellungen zwischen Elternhaus und Schule über Elternaufgaben, die mit dem Schulbesuch ihres Kindes zusammenhängen.Um diesen Ursachen entgegen zu steuern, gibt es diverse Konzepte im Bildungswesen, die bereits evaluiert sind und Erfolg versprechend wirken. Diese Konzepte erfordern eine Kooperation zwischen Eltern, Schülern, Schule und anderen lokalen Partnern, wie Institutionen und Verbänden. Es werden speziell die Mütter mit ins Boot genommen, da ihnen in traditioneller Sichtweise die Haupterziehungsarbeit zugesprochen wird und ihre Bedeutung für den Herkunftsspracherwerb ihrer Kinder immens ist und der Erwerb der Bilingualität eine wertvolle Ressource für die Gesellschaft darstellt.
Verlag: Springer Basel, 1994
ISBN 10: 3764350032ISBN 13: 9783764350031
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch
Zustand: Sehr gut. 1994. Gepflegter, sauberer Zustand. Außen: verschmutzt. Innen: Seiten eingerissen, Seiten vergilbt. Aus der Auflösung einer renommierten Bibliothek. Kann Stempel beinhalten. 478075/202 Altersfreigabe FSK ab 0 Jahre.
Verlag: Springer, Basel, Birkhäuser Basel, Birkhäuser, 2012
ISBN 10: 3034896530ISBN 13: 9783034896535
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die Entstehung des chemischen Verbindungsbegriffs, ein Fundamentalbegriff der neuzeitlichen Chemie, ist kaum untersucht, weil er für eine blosse Präzisierung des naturphilosophischen Atomkonzepts gehalten wurde. Das Buch widerlegt diese Ansicht als ideengeschichtliches Vorurteil und weist minutiös nach, dass der Verbindungsbegriff als Resultat der begrifflichen Strukturierung des empirischen Wissens entstand, das aus der gewerblichen chemischen Praxis des 16. und 17. Jahrhunderts stammte. Damit rekonstruiert die Autorin nicht allein den Beginn der wissenschaftlichen Chemie in einer grundlegend neuen historischen, begrifflichen und methodischen Ordnung. Sie zeigt darüber hinaus, wie diese 'chemische Revolution' in den Kontext der wissenschaftlichen Revolution des 17. Jahrhunderts einzuordnen ist, nämlich als die einer 'baconischen Wissenschaft' (Kuhn), die das Erfahrungswissen einer neuartigen gewerblichen Praxis ohne Rückgriffsmöglichkeiten auf brauchbare Theorietraditionen in eine wissenschaftliche Theorie überführte. Das Buch ist so zugleich ein substanzieller Beitrag zum Verständnis wissenschaftlicher Revolutionen, der insbesondere zum Überdenken der wissenschaftstheoretischen Annahme einer Theoriedominanz bei der Entstehung und Entwicklung der Wissenschaften nötigt. Es ist deswegen nicht nur für Chemiehistoriker, für die es zum neuen Standardwerk über die Chemie des 17. Jahr- hunderts werden dürfte, von Interesse, sondern ebenso für Wissenschaftshistoriker allgemein sowie für Wissenschaftstheoretiker, Philosophen und Kulturhistoriker.
Verlag: Stanford University Press 2002-12-30, Stanford, Calif., 2002
ISBN 10: 0804743592ISBN 13: 9780804743594
Anbieter: Blackwell's, London, Vereinigtes Königreich
Buch
hardback. Zustand: New. Language: ENG.
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Neu ab EUR 102,72
Anbieter: Celler Versandantiquariat, Eicklingen, Deutschland
Verbandsmitglied: GIAQ
Buch
(um 1990). Maße: ca. 63 cm x 50 cm, in Holzrahmen mit vergoldeter Leiste, im Passepartout, hinter Glas--- 3980 Gramm.
Verlag: Presse- und Informationsamt des Landes Berlin, Berlin, 1986
Anbieter: Kultgut, Berlin, Deutschland
Softcover. Zustand: Sehr gut. 142 S. mit Abb. = Berliner Forum 3/86. Gutes Leseexemplar.
Verlag: Berlin: Sender Freies Berlin, 1988
Anbieter: Fundus-Online GbR Borkert Schwarz Zerfaß, Berlin, Deutschland
Buch
Zustand: Gut. Unpaginiert [13 S.], Abb. Aus dem Nachlass der Kostümbildnerin Moidele Bickel. - Einband berieben und fleckig, sonst sauber. - Inhalt: Erato Quartett Basel -- Amati Quartett Zürich -- Vogler Quartett, Berlin DDR -- Prazák Quartett, Prag. - Aus dem Text: Quartettwerkstatt warum? Weil Walter Levin endlich Zeit hat, sich noch intensiver als bisher der Pädagogik zu widmen, weil er nach 40 Jahren als Primarius des LaSalle Quartets mehr als jeder andere jungen Musikern Erkenntnisse vermitteln kann, die aus lebenslanger praktischer Erfahrung und ständigem Infragestellen des Überkommenen gewonnen wurden, und schließlich, weil wir ihn dazu bewegen konnten, seine Arbeit mit jungen Ensembles bei uns im SFB öffentlich vorzustellen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550 Originalbroschur, 14,5*21 cm, längs gefaltet.
Verlag: Birkhäuser Verlag, 2008
Anbieter: Fundus-Online GbR Borkert Schwarz Zerfaß, Berlin, Deutschland
Buch
Zustand: Gut. 151 S.; Illustr.; 24 cm; kart. Gutes Ex. - ISSN 0036-6978. - Deutsch; stw. englisch. - INHALT : Editorial --- ARTIKEL/ARTICLES --- Ursula Klein --- Die technowissenschaftlichen Laboratorien der Frühen Neuzeit --- Michael Eckert --- Turbulenz - ein problemhistorischer Abriss --- Carsten Reinhardt und Thomas Steinhauser --- Formierung einer wissenschaftlich-technischen Gemeinschaft. --- NMR-Spektroskopie in der Bundesrepublik Deutschland --- FUNDSTÜCK/LOST & FOUND --- Karin Nickelsen --- Ein bisher unbekanntes Zeitzeugnis. --- Otto Warburgs Tagebuchnotizen von Februar-April 1945 --- FORUM --- Einführung --- Andrew Jamison --- To Foster a Hybrid Imagination. Sciences and the Humanities in a Commercial Age --- Alfred Nordmann --- Trennungsarbeit. Die Geistes- und Technowissenschaften --- im Zeitalter der Begleitforschung --- SAMMELBESPRECHUNG/ESSAY REVIEW --- Markus Popplow --- Die Rückkehr des Künstler-Ingenieurs. --- Tendenzen und Perspectiven der Forschung zu Leonardo da Vinci --- REZENSIONEN/BOOK REVIEWS --- Michael Hagner: Der Geist bei der Arbeit. Historische Untersuchungen zur Hirnforschung (Ulrike Eisenberg) --- Ursula Klein und Wolfgang Lefevre: Materials in Eighteenth-Century Science. A Historical Ontology (Kijan Malte Espahangizi) --- Philipp Felsch: Laborlandschaften. Physiologische Alpenreisen im 19. Jahrhundert (Alexandre Metraux) --- Christine Hanke: Zwischen Auflösung und Fixierung. Zur Konstitution von "Rasse" und "Geschlecht" in der physischen Anthropologie um 1900 (Staffan Müller-Wille). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
Verlag: Stuttgart,, 1995
Anbieter: Antiquariat Kunsthaus-Adlerstrasse, Stuttgart, Deutschland
Buch
134 S. mit zahlr. Abb. Min. Gebrauchsspuren. Gutes Exemplar. Sprache: Deutsch 4°, Orig.-Karton mit ill. Orig.-Schutzumschlag.
Verlag: Dietz, 1984
Anbieter: Roland Antiquariat UG haftungsbeschränkt, Weinheim, Deutschland
Buch
Gebundene Ausgabe. Sehr guter Zustand. Leseseiten sind sehr sauber u. ohne Markierungen. Leichte Lager- bzw. Gebrauchsspuren. Ansonsten sehr ordentliches Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1000.