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Verlag: Hogrefe-Verlag, 1997
ISBN 10: 3801710645ISBN 13: 9783801710644
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Verlag: Göttingen ; Bern ; Toronto ; Seattle : Hogrefe, Verl. für Psychologie, 1997
ISBN 10: 3801710645ISBN 13: 9783801710644
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Buch
Broschiert. Zustand: Gut. 260 S. : graph. Darst. ; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Einbandkanten sind leicht bestoßen. Leichte altersbedingte Anbräunung des Papiers. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 501.
Verlag: Hogrefe Verlag, 1997
ISBN 10: 3801710645ISBN 13: 9783801710644
Anbieter: Antiquariat Bookfarm, Löbnitz, Deutschland
Buch
260 Seiten Ehemaliges Bibliotheksex. mit Stempel und Rückensignatur. Leichte bis Moderate Gebrauchsspuren, Text Sauber, ohne Anstreichungen, in gutem Zustand. 9783801710644 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
Verlag: Hogrefe-Verlag, 1997
ISBN 10: 3801710645ISBN 13: 9783801710644
Anbieter: suspiratio - online bücherstube, Basel, Schweiz
Buch
Softcover. Zustand: Sehr gut. Taschenbuch: 260 Seiten, geringe lagerspuren, sonst sehr gut, event ungelesen NUR XL-676.
Verlag: Hogrefe-Verlag, 1997
ISBN 10: 3801710645ISBN 13: 9783801710644
Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Deutschland
Buch
Zustand: gut. Rechnung mit MwSt - Versand aus Deutschland pages.
Verlag: Hogrefe, 1997
ISBN 10: 3801710645ISBN 13: 9783801710644
Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Deutschland
Buch
Softcover. Zustand: gut. 1997. In diesem Buch wird der Frage nachgegangen, ob problemorientiertes Lernen eine Möglichkeit ist, Wissen zu erwerben, das zur Lösung komplexer Probleme angewendet werden kann. Auf der Grundlage aktueller Ansätze der Instruktionsforschung wird diskutiert, wie problemorientiertes Lernen gestaltet werden kann. Die Autorin beschreibt eine Studie, in der gezeigt werden konnte, daß für Studierende der Medizin problemorientiertes Lernen mit einem multimedialen Lernprogramm eine effiziente Lehrmethode zur Bearbetung medizinischer Fälle darstellt. In deutscher Sprache. 260 pages. 24 x 16,5 x 1,6 cm.
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2010
ISBN 10: 3531168444ISBN 13: 9783531168449
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch
Zustand: Sehr gut. 2011. Gepflegter, sauberer Zustand. Außen: Klebereste / Klebespuren. Aus der Auflösung einer renommierten Bibliothek. Kann Stempel beinhalten. 5171403/202 Altersfreigabe FSK ab 0 Jahre.
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2010
ISBN 10: 3531168444ISBN 13: 9783531168449
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch
Zustand: Gut. 2011. Gebrauchs- und Lagerspuren. Au�en: verschmutzt. Aus der Auflà sung einer renommierten Bibliothek. Kann Stempel beinhalten. 5171403/203.
Verlag: Waxmann Verlag, 2019
ISBN 10: 3830939949ISBN 13: 9783830939948
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Die Empirische Bildungsforschung hat die Bildungslandschaft in Deutschland in den letzten zwei Dekaden massgeblich mitgepraegt. Das Themenheft fasst zentrale Entwicklungslinien sowie Ausblicke auf zukuenftige Desiderate zusammen und praesentiert bedeutsame Fors.