Spiel Puppe

Barthel, Max, Schriftsteller (1893-1975). Das Spiel mit der Puppe. Roman.
Erste Buchhandelsausgabe; auch in der Büchergilde Gutenberg erschienen. - Wilpert-G. 21. - Vortitel mit eigenh. Widmung und U. für den Redakteur des "Simplicissimus", Peter Scher: "Für Peter Scher, | der das Spiel mit der Puppe auch gut kennt | Max Barthel. | München, | Febr. 26". - Max Barthel war zunächst ungelerner Arbeiter und kommunistischer Revolutionär. "Das Spiel mit der Puppe" zeigt noch sozialistisches Engagement. Später wurde er nationalkonservativ. - Gut erhalten.

Berlin und Leipzig, Buchmeister-Verlag (d. i. Büchergilde Gutenberg), 1925, Gr.-8°. Mit illustr. Initialen nach C. H. Meyer. 262 S., 1 Bl. OLwd. mit Deckelillustr. (Rücken und Ränder etw. verblaßt).

[SW: Widmungsexemplare]

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Borde - Klein, Inge: Puppenspiel für Kindergarten, Arbeitsgemeinschaften, Unterstufe und Familie. Berlin, Volkseigener, 1971.
* Versandfertig innerhalb von 20 Stunden! Zum Inhalt: Inhalt: 7 BEVOR DAS SPIEL BEGINNT: INGE BORDE-KLEIN / 11 DAS PUPPENSPIEL ALS KUENSTLERISCHES MITTEL DER ALLSEITIGEN BILDUNG UND ERZIEHUNG: / 11 Die Puppe / 13 Die Komik im Spiel / 17 Vielseitig anwendbares Puppenspiel / 17 Freude im Tageslauf / 18 Solospiel in der Bauchladenbuehne / 24 Abwechslung in der Beschaeftigung / 29 Die Kinder als Puppenspieler / 31 Didaktisches Mittel oder Unterhaltung? / 33 Das Puppenspiel erzieht zum Denken und richtigen Verhalten / 35 Freies zusammenhaengendes Sprechen im Puppenspiel / 45 Mit dem Puppenspiel aesthetisch bilden und erziehen / INGE BORDE-KLEIN 50 DER SPIELINHALT: / 55 Gedichte Maerchen und Fabeln werden lebendig / 62 Selbstgefundene Spielideen / 70 Erlaeuterungen zur Puppenspielliteratur fuer Kindergarten and Schule / RUDOLF HAHLBOHM: / 73 KUENSTLERISCHE UND TECHNISCHE MITTEL DES PUPPENSPIELS: / 74 Herstellen der Handpuppe / 83 Die Puppenbuehne / MARTA SMUTNA: / 85 BESONDERHEITEN DES PUPPENTHEATERS IM KINDERGARTEN: / 86 Die Wirkung des Puppenspiels auf die Kinder / 88 Das schoepferische Theaterspiel der Kinder / 89 Das Spiel der drei- bis vierjaehrigen Kinder / 91 Das Spiel der vier- bis fuenfjaehrigen Kinder / 94 Das Spiel der sechsjaehrigen Kinder / 101 Der erzieherische Wert des Besuches von Puppentheatern / 103 Das Einfuegen des Puppenspiels in die Bildungs- und Erziehungsarbeit / 105 Das Einueben des Spiels / 107 Auftritt mit einer Puppe / 112 Spiel mit mehreren Puppen / LEONIE ALEXANOW: / 116 Das Handpuppenspiel in einer aelteren Gruppe / KLAUS KRAEHNER: / 122 PUPPENSPIEL MIT SCHUELERN DER UNTERSTUFE: / 122 Besuch einer Puppentheatervorstellung / 122 Wir bereiten auf den Theaterbesuch vor / 123 Die Vorstellung beginnt / 124 Die Puppentheatervorstellung in der Schule / 125 Wir werten die Vorstellung aus / 126 Kontakte zwischen Schule und Puppentheater / 126 Schueler spielen in ihrer Freizeit / 126 Verschiedene Spielanlaesse im Leben der Schueler / 128 Froehliche Unterhaltung im Kinderferienlager / 129 Puppenspiel unterstuetzt den Unterricht / 133 Die Arbeitsgemeinschaft >Junge Puppenspieler< / 134 Arbeitsweise / 138 Rolle des Leiters / 139 Verbindung zu Elternhaus und Schule / 140 Wir studieren ein Stueck ein / 140 Stueckauswahl . / 141 Vorbereitungen des Spielleiters / 143 Verlauf der Proben / 149 Die Premiere / AUTORENKOLLEKTIV: / 150 PUPPENSPIEL AUCH FUER ERWACHSENE / 159 UEBERSICHT UEBER SPIELIDEEN / 161 LITERATUR UEBER DAS PUPPENSPIEL / 164 AUTORENVERZEICHNIS. K25. (ZG).
* [SW: Varia ].

23 x 15 cm. 144 S. ISBN: Keine. OHLn / Orginal halfcloth. No jacket. Guter Zustand / Good condition. 1. Auflage.

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Schuenke, Christa: Die Welt des Puppenspiels. [hrsg. von d. Publikationskomm. d. UNIMA (Union Internat. de la Marionette). Übers.: , Frank Reiter]. Berlin : Henschel, 1989. ISBN: 3362002447
Umschl. mit kl. Randläsuren. - Parallelt.: The world of puppetry. - Text dt. u. engl. - Der Band - "Die Welt des Puppenspiels" - bringt wenn auch nicht vollzählige, so doch charakteristische Beispiele dafür, wie die Puppen ihren Platz in anderen Kunstzweigen finden - etwa im dramatischen und musikalischen "Menschentheater" oder eben in den populärsten Medien unserer Zeit, in Film und Fernsehen. Das Spiel mit der Puppe als angewandtes Kunstmittel nützt die Pädagogik im Interesse ihrer konkreten erzieherischen Ziele in immer größerem Umfang; es verbreitet sich auch im schulischen Unterricht und spielt in wachsendem Maße eine spezielle Rolle auf dem Gebiet der Psychodiagnostik und Therapie. Mit großer Effektivität ist es an der Verwirklichung unterschiedlicher Ziele des Gemeinschafts- und Gesellschaftslebens beteiligt (sozial-politische Bestrebungen, Reklame, Propaganda, gesundheitliche Aufklärung usw.). Der sich mit den heutigen Erscheinungsformen des Puppenspieles vorstellende Band muß sich auch mit diesen Themen befassen-wieder ohne Anspruch auf Vollständigkeit, doch mit Aufmerksamkeit weckenden Beispielen. Alle Themen werden durch Artikel, kürzere oder längere Studien aus der Feder von Experten des jeweiligen Fachgebietes eingeleitet; doch geben diese keine Erklärungen zum Bildmaterial, sie behandeln ihren Gegenstand vom prinzipiellen, allgemeinen Standpunkt. - Gaben die in Dekadenabstand vom Verlag gemeinsam mit der Publikationskommission der unima (Union internationale de la Marionnette) herausgegebenen Text-Bild-Bände - "Puppentheater der Welt" und "Figur und Spiel im Puppentheater der Welt" - vor allem optisch eindrucksvolle Bilanzen der Entwicklung des Figurentheaters in allen Regionen des Erdballs, so verfolgt diese Publikation ein anderes Ziel. Sie will über die Dokumentation neuer Tendenzen im Puppenspiel etwa der letzten zehn Jahre und der schöpferischen Pflege der Traditionen dieser beliebten Kunst hinaus vor allem mit den verschiedenen Anwendungsgebieten, mit der "Welt der Puppen" eben, vertraut machen. Und da bietet sich ein vielfältiges Spektrum dar, das vom künstlerischen Figurentheater über die sogenannten Mischformen in Inszenierungen der Puppen- und Schauspielbühnen, den Einsatz der Puppe in Variete und Kabarett, in den Massenmedien bis hin zu ihrem Spiel zu pädagogischen oder therapeutischen Zwecken reicht. Auch die Formen des Straßentheaters, wie es zum Beispiel vom international renommierten Bread-and-Puppet-Theater praktiziert wird, sind da nicht ausgespart. Insgesamt bietet der Band so ein beeindruckendes Panorama der Präsenz der Animationsfigur in vielen Bereichen des künstlerischen wie alltäglichen Lebens. Sachkundige und instruktive Beiträge von Praktikern und Fachleuten verschiedener Länder leiten die jeweiligen Bildkapitel ein, die von einer internationalen Kommission der der UNESCO angehörenden weltumspannenden Organisation der unima zusammengestellt wurden. Sie geben Zeugnis von der unverbrauchten Lebenskraft dieser endlich zu voller Gleichberechtigung mit den anderen darstellenden Künsten gelangten Gattung, die sich gerade im gegenwärtigen Prozeß vielfacher Innovation, stilistisch-formaler Entwicklungen in den Künsten beweist. ISBN 3362002447 - , ISBN-13: 9783362002448

1. Aufl. 245 S. : überwiegend Ill., gebundene Ausgabe mit illustr. Umschl.

[SW: Figurentheater, Puppenspiel, Figuren]

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Puppen/Beschaeftigung/Spielen Borde-Klein Inge (Hg.): Puppenspiel. Fuer Kindergarten Arbeitsgemeinschaften Unterstufe und Familie. Bln. Volk und Wissen 1971 3. Aufl. 8° 165 S. OPp.
enthlt. Betrachtungen zum Puppenspiel Bastelanleitungen etc.Inhalt: 7 BEVOR DAS SPIEL BEGINNT: INGE BORDE-KLEIN / 11 DAS PUPPENSPIEL ALS KUENSTLERISCHES MITTEL DER ALLSEITIGEN BILDUNG UND ERZIEHUNG: / 11 Die Puppe / 13 Die Komik im Spiel / 17 Vielseitig anwendbares Puppenspiel / 17 Freude im Tageslauf / 18 Solospiel in der Bauchladenbuehne / 24 Abwechslung in der Beschaeftigung / 29 Die Kinder als Puppenspieler / 31 Didaktisches Mittel oder Unterhaltung? / 33 Das Puppenspiel erzieht zum Denken und richtigen Verhalten / 35 Freies zusammenhaengendes Sprechen im Puppenspiel / 45 Mit dem Puppenspiel aesthetisch bilden und erziehen / INGE BORDE-KLEIN 50 DER SPIELINHALT: / 55 Gedichte Maerchen und Fabeln werden lebendig / 62 Selbstgefundene Spielideen / 70 Erlaeuterungen zur Puppenspielliteratur fuer Kindergarten and Schule / RUDOLF HAHLBOHM: / 73 KUENSTLERISCHE UND TECHNISCHE MITTEL DES PUPPENSPIELS: / 74 Herstellen der Handpuppe / 83 Die Puppenbuehne / MARTA SMUTNA: / 85 BESONDERHEITEN DES PUPPENTHEATERS IM KINDERGARTEN: / 86 Die Wirkung des Puppenspiels auf die Kinder / 88 Das schoepferische Theaterspiel der Kinder / 89 Das Spiel der drei- bis vierjaehrigen Kinder / 91 Das Spiel der vier- bis fuenfjaehrigen Kinder / 94 Das Spiel der sechsjaehrigen Kinder / 101 Der erzieherische Wert des Besuches von Puppentheatern / 103 Das Einfuegen des Puppenspiels in die Bildungs- und Erziehungsarbeit / 105 Das Einueben des Spiels / 107 Auftritt mit einer Puppe / 112 Spiel mit mehreren Puppen / LEONIE ALEXANOW: / 116 Das Handpuppenspiel in einer aelteren Gruppe / KLAUS KRAEHNER: / 122 PUPPENSPIEL MIT SCHUELERN DER UNTERSTUFE: / 122 Besuch einer Puppentheatervorstellung / 122 Wir bereiten auf den Theaterbesuch vor / 123 Die Vorstellung beginnt / 124 Die Puppentheatervorstellung in der Schule / 125 Wir werten die Vorstellung aus / 126 Kontakte zwischen Schule und Puppentheater / 126 Schueler spielen in ihrer Freizeit / 126 Verschiedene Spielanlaesse im Leben der Schueler / 128 Froehliche Unterhaltung im Kinderferienlager / 129 Puppenspiel unterstuetzt den Unterricht / 133 Die Arbeitsgemeinschaft >Junge Puppenspieler< / 134 Arbeitsweise / 138 Rolle des Leiters / 139 Verbindung zu Elternhaus und Schule / 140 Wir studieren ein Stueck ein / 140 Stueckauswahl . / 141 Vorbereitungen des Spielleiters / 143 Verlauf der Proben / 149 Die Premiere / AUTORENKOLLEKTIV: / 150 PUPPENSPIEL AUCH FUER ERWACHSENE / 159 UEBERSICHT UEBER SPIELIDEEN / 161 LITERATUR UEBER DAS PUPPENSPIEL / 164 AUTORENVERZEICHNIS

mit zahlr. tls. farbigen Illustrationen von Gerda Braehmer Zustand: etw. bestossen / Block am Titel im Gelenk geplatzt

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