Hartmut von Hentig
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Hentig, Hartmut von / Nadolny, Sten / Nossowa, Natalja: Von Gutenberg bis Willy Brandt Deutsche Gestalten Reihe: dtv-Taschenbücher Zweisprachig 9458, DTV Deutscher Taschenbuch, September 2006 ISBN: 3423094583 NEUBUCH!
Deutsche Autorinnen und Autoren schreiben über deutsche Persönlichkeiten, historische oder fiktive, aus unterschiedlichen Epochen und Lebensbereichen. So sind exemplarische Lebensbilder entstanden, aus denen sich nicht gerade ein Bild der Deutschen ergibt, die aber "den Russen" etliche interessante Begegnungen vermitteln können. (Für Russisch lernende Deutsche sind sie interessante Spiegelbilder.) Elisabeth Borchers: Der Faust des Vaters Hartmut von Hentig: Salomon Maimon Hartmut von Hentig: Marion Gräfin Dönhoff Sten Nadolny: Der ICE-Fahrer Ursula Kreckel: Rosa Luxemburg Sten Nadolny: Der Übermensch Friedrich Christian Delius: Luise von Preußen Jens Sparschuh: Immanuel Kant Sten Nadolny: Hans im Glück Karl Dedecius: Der Stalingradsoldat Sten Nadolny: Johannes Gutenberg Herbert Rosendorfer: Wilhelm II. Otfried Preußler: Die Dangls Hartmut von Hentig: Johann Sebastian Bach Sten Nadolny: Der Oberlehrer Ludwig Harig: Romantiker Hartmut von Hentig: Franz Schubert Eva Zeller: Katharina von Bora Sybil Gräfin Schönfeldt: Maria Theresia Hartmut von Hentig: Königskinder Peter Wapnewski: Gymnasiasten Klaus Harpprecht: Antisemiten Hartmut von Hentig: Hans und Sophie Scholl
239 S. - Sprachen: Deutsch, Russisch - Originalsprache: Russisch - 191x119x17 mm Einband:Kartoniert / Broschiert / Paperback
Hentig, Hartmut von: Wissenschaft Eine Kritik Reihe: Beltz Taschenbücher 159, Beltz GmbH, Julius, August 2005 ISBN: 3407221592 NEUBUCH!
Was können, was dürfen wir von Wissenschaft erwarten? Wem nutzt sie wirklich, wessen Interessen werden von ihr vertreten? Ist Wissenschaft, wie so häufig behauptet wird, wertfrei und soll sie es überhaupt sein? Hartmut von Hentig setzt in diesem Buch Orientierungspunkte in einer Debatte, die darüber entscheidet, wohin sich unsere Gesellschaft bewegt. "Ich denke, wir sind in Gefahr, das Denken durch Wissen zu ersetzen. Das Denken aber ist immer riskant, und das Denken ist für die meisten Leute etwas verschieden. Das Wissen, das wissenschaftlich erworbene, gilt als gesichert, und dann kann ich nicht mehr nachdenken. So ist mein Urteil weggebügelt. In der Pädagogik wird das Wissen bei weitem überschätzt. Es ist wichtig, das wird man nie von mir hören, dass es unwichtig sei, aber weder in der Quantität noch in der Weise, in der wir es haben, nämlich einfach nachplappern, bedeutet es was." Hartmut von Hentig
297 S. - Sprache: Deutsch - 208x134x22 mm Einband:Kartoniert / Broschiert / Paperback
[SW: Wissenschaft | Wissenschaftstheorie]
Hentig, Hartmut von: Probleme des altsprachlichen Unterrichts, dargestellt am Modell der englischen Schulen [von Hartmut von Hentig], in: der altsprachliche Unterricht, Beiheft zu Reihe V, Stuttgart, Ernst Klett ohne Jahr.
**** Band enthält Stempel, mit Rückensignatur. Sonst guter Zustand.
Probleme des altsprachlichen Unterrichts, dargestellt am Modell der englischen Schulen [von Hartmut von Hentig], in: der altsprachliche Unterricht, Beiheft zu Reihe V, Pädagogik, Erziehung, education, Klassische Philologie, Latein, Griechisch, Classical Philology, Pädagogik / Education, Klassische Philologie / Classical Philology
80 Seiten, Gr. 8°, Orig.-Kartoneinband.
Hentig, Hartmut von: Bewährung Von der nützlichen Erfahrung, nützlich zu sein Reihe: Beltz Taschenbücher 185, Beltz GmbH, Julius, Oktober 2007 ISBN: 3407221851 NEUBUCH!
Wenn von der Krise der Schulen und der Bildung die Rede ist, dann klingen die Rezepte zur Abhilfe oft recht mutlos: Man brauche bessere Lehrer, einheitliche Standards und wirksamere Kontrollen. Hartmut von Hentig argumentiert in seiner jüngsten Streitschrift mutiger und bescheidener zugleich. Er bezweifelt, ob die Schule in der Mittelstufe überhaupt der geeignete Ort für Bildung und Erziehung ist. Sollte die Schulzeit in dieser Phase nicht unterbrochen werden, damit die Jugendlichen ganz andere, praktische Erfahrungen sammeln können - in erster Linie die Erfahrung, gebraucht zu werden und sich zu bewähren? Und sollte der Schule nicht ein soziales Jahr für alle folgen? Die Jugendunruhen in Frankreich und die Nachrichten aus der Berliner Rüetli-Schule haben gezeigt, was passieren kann, wenn sich eine ganze Generation überflüssig und unbeachtet fühlt. Und mit Aufrufen zu Disziplin und Unterwerfung a la Bernhard Bueb ist dem nicht beizukommen. "In der Pädagogik nur zuzulassen, was generalstabsmäßig gesichert ist, hieße mit noch so vielen Maßnahmen nichts verändern." Hartmut von Hentig
107 S. - Sprache: Deutsch - 206x134x9 mm Einband:Kartoniert / Broschiert / Paperback
[SW: Erfahrung - Erfahrungswissenschaften | Erfahrungswissenschaften ( Erfahrung )]