Deutsche Geschichte von Fikenscher (7 Ergebnisse)

Leinen. Guter Zustand/Ohne Angabe. 2. verbesserte Auflage, Zeichnungen von Georg Weigand.

Vollständige Ausgabe im Original-Verlagseinband (Ganzleinensammelmappe für Subskribenten / Flügelmappe im Format 16,2 x 24,5 cm in Ganzleinen / Leinen / OLn, die 5 lose inliegenden Einzelhefte mit Fadenheftung) mit zweifarbigem Rücken- und Deckeltitel. XVI,432 Seiten, Schrift: Fraktur, mit 176 Fotoabbildungen. Aus der Reihe "Der neue Weg. Praktische Handbücher für den volkhaften Unterricht", Band 5, herausgegeben von F.Fikenscher. - Aus dem Inhalt: Aus Deutschlands Ur- und Vorzeit - Von germanischer Zeit bis zur Aufteilung des Frankenreiches (Germanische Stämme im Kampf um ihre Wohnsitze / Germanische Völker auf dem Weg zu eigenen Reichen / Christentum und Frankenreich / Überschau: Das Christentum bei den Germanen / Überschau: Kaiser Karl gründet ein Großreich, seinen Nachfolger zerschlagen es) - Das Erste Reich der Deutschen bis zum Ausgang des Mittelalters (Sächsische Kaiser gründen und festigen das Reich / Überschau: Heinrich I. gründet das Erste Reich / Überschau: Otto der Große vernichtet die deutsche Zwietracht und führt das Reich zum höchsten Glanz / Verfall der Reichsgewalt, Zersplitterung in Sondergewalten. Heimatfremde Weltanschauungen kosten wertvolles deutsches Blut / Überschau: In Kreuzzügen und Römerzügen blutet die nordische Rasse aus / Überschau: Die Reichsgewalt verfällt, die deutsche Kraft erweitert dennoch den deutschen Raum nach Osten und Norden) - Die Auflösung des Ersten Reiches von der Glaubensspaltung bis zur Napoleonischen Fremdherrschaft - Das Zweite Reich bis zum Zusammenbruch des Marxismus. Das Werden des Dritten Reiches (Das Ringen um das zweite Reich. Das Volk denkt an Deutschland, die Fürsten an ihre Länder / Ein Staatsmann erfüllt, was das Volk ersehnt / Der Weltkrieg, die Härteprobe des Zweiten Reiches. Deutschland wird politisch eingekreist, Deutschlands Heldenkampf, Das war das Ende: der Dolchstoß der roten Revolte, Spartakus über Deutschland, Der Unfriede von Versailles / Überschau: Das Zweite Reich wird durch Bismarck gegründet, im Weltkrieg einer schweren Härteprobe unterworfen, durch die rote Revolte an den Rand des Abgrundes gedrängt - Der Bau des Dritten Reiches (Adolf Hitler erkämpft das Dritte Reich. Aus dem feldgrauen Heer ersteht der Retter Deutschlands. Die Gründung der NSDAP. Der Vorstoß der Franzosen in das Ruhrgebiet. Der 9.November 1923. Hitler kämpft gegen den Wahnsinn der Erfüllungspolitik. Die Systemzeit. Reichspräsident Hindenburg beruft Adolf Hitler zum Reichskanzler. Der Tag von Potsdam / Adolf Hitler gründet das Dritte Reich. Die Ziele: Arbeit und Brot, Freiheit und Ehre, Erziehung der Deutschen zur Volkheit. Die großen Entscheidungen des Führers. Die steinernen Zeugen des Reiches - Verzeichnis der Abbildungen - Druckfehlerberichtigung. - Mit zeittypischen Ausführungen wie z.B.: "Die deutschen Arbeiter . . . da verfielen sie der betrügerischen Lehre des Juden Marx, daß der Arbeiter nur ein in Not und Elend lebende Proletarier sei, den kein Vaterland mehr umfängt und der deshalb seinem Staat unerbittliche Feindschaft schwören müsse. So wurden Millionen wertvoller deutscher Menschen durch jüdischen Geist ihrem Vaterland entfremdet. Der Jude selbst raffte unterdessen den größten Teil des Reichtums, der sich über Deutschland ergoss, an sich. Er gründete Bankhäuser und Börsen und zog in diesen Hochburgen des Geldhandels mühelos großen Gewinn. Je mehr Geld er an sich riss, desto größer wurde auch seine Macht. Viele Juden rückten in einflussreiche Stellungen ein und lenken von hier aus den Staat nach ihrem Sinn . . . - Deutsches / Drittes Reich, Deutschland vor dem 2.Weltkrieg, deutsches Volksreich im Nationalsozialismus, Hilfsmittel zur geschichtlich-politischen Erziehung in Deutschland vor 1945, völkische Geschichtsdeutung / -wertung / -umdeutung / -betrachtung, Pädagogik im völkischen Führerstaat, deutscher Geschichtsunterricht, -didaktik, Adolf Hitler als Wohltäter und großes Vorbild, Führerkult, Personenkult um Adolf Hitler, nationalsozialistischer Geschichtsunterricht, Kampf und Sieg der NSDAP, Zeitgeschichte, Lehrbuch, Schulbuch, , Geschichtsstoff für die Schuljugend im 3.Reich, Albert Leo Schlageter, Blutfahne, Schlageterkreuz auf der Gerolzheimer Heide, Reichsparteitag 1934, die Ewige Wache in München, erster Weltkrieg, Antisemitismus, Handbuch für Volksschullehrer, . - Guterhalten, weitere Beschreibung siehe Nr. 21724 ! Versand an Institutionen auch gegen Rechnung Sprache: Deutsch.

Vollständige Ausgabe im Original-Verlagseinband (Broschur / Kartoneinband im Format 16,7 x 25 cm mit Fadenheftung) mit illustriertem Deckeltitel. Seiten 162-240, Schrift: Fraktur, mit einigen Abbildungen. Teilabdruck aus der Reihe "Der neue Weg. Praktische Handbücher für den volkhaften Unterricht", Band 5, herausgegeben von F.Fikenscher. - Aus dem Inhalt: Das Erste Reich der Deutschen bis zum Ausgang des Mittelalters (Sächsische Kaiser gründen und festigen das Reich / Überschau: Heinrich I. gründet das Erste Reich / Überschau: Otto der Große vernichtet die deutsche Zwietracht und führt das Reich zum höchsten Glanz / Verfall der Reichsgewalt, Zersplitterung in Sondergewalten. Heimatfremde Weltanschauungen kosten wertvolles deutsches Blut / Überschau: In Kreuzzügen und Römerzügen blutet die nordische Rasse aus / Überschau: Die Reichsgewalt verfällt, die deutsche Kraft erweitert dennoch den deutschen Raum nach Osten und Norden) - Deutsches / Drittes / Großdeutsches Reich, Großdeutschland im 2.Weltkrieg, Nationalsozialismus, Hilfsmittel zur geschichtlich-politischen Erziehung in Deutschland vor 1945, völkische Geschichtsdeutung / -wertung / -umdeutung / -betrachtung, Pädagogik im völkischen Führerstaat, deutscher Geschichtsunterricht, -didaktik, Zeitgeschichte, Lehrbuch für den Geschichtsunterricht, Geschichtsstoff für die Schuljugend im 3.Reich, Sachsenkaiser, deutsches Mittelalter, Otto der Große, Verfall der deutschen Reichsgewalt im Mittelalter, Kreuzzüge, Ausbluten der deutschen nordischen Rasse in den Kreuzzügen und in den Heerzügen nach Italien, Heinrich der Löwe, Kolonisation des Ostens durch Deutsche, Hermann Balk, Hermann von Salza, Deutscher Ritterorden, Marienburg, Schlacht von Tannenberg, Leistungen der Hansa, Rudolf von Habsburg, der mittelalterliche Reichstag, völkisches Gedankengut. - Kriegsdruck in guer Erhaltung (leichte Gebrauchsspuren, Bindung gelockert und einige Seiten lose, sonst gut) Versand an Institutionen auch gegen Rechnung Sprache: Deutsch.

Vollständige Ausgabe im Original-Verlagseinband (Ganzleinen / Leinen / OLn / Ln im Format 16,5 x 24 cm mit Fadenheftung) mit Rücken- und Deckeltitel. XVI+484 Seiten, Schrift: Fraktur, mit 184 Fotoabbildungen. Aus der Reihe "Der neue Weg. Praktische Handbücher für den volkhaften Unterricht", Band 5, herausgegeben von F.Fikenscher. - Aus dem Inhalt: Aus Deutschlands Ur- und Vorzeit - Von Großgermanischer Zeit bis zur Aufteilung des Frankenreiches (Germanische Stämme im Kampf um ihre Wohnsitze / Germanische Völker auf dem Weg zu eigenen Reichen / Christentum und Frankenreich / Überschau: Das Christentum bei den Germanen / Überschau: Kaiser Karl gründet ein Großreich, seinen Nachfolger zerschlagen es) - Das Erste Reich der Deutschen bis zum Ausgang des Mittelalters (Sächsische Kaiser gründen und festigen das Reich / Überschau: Heinrich I. gründet das Erste Reich / Überschau: Otto der Große vernichtet die deutsche Zwietracht und führt das Reich zum höchsten Glanz / Verfall der Reichsgewalt, Zersplitterung in Sondergewalten. Heimatfremde Weltanschauungen kosten wertvolles deutsches Blut / Überschau: In Kreuzzügen und Römerzügen blutet die nordische Rasse aus / Überschau: Die Reichsgewalt verfällt, die deutsche Kraft erweitert dennoch den deutschen Raum nach Osten und Norden) - Die Auflösung des Ersten Reiches von der Glaubensspaltung bis zur Napoleonischen Fremdherrschaft - Das Zweite Reich bis zum Zusammenbruch des Marxismus. Das Werden des Dritten Reiches (Das Ringen um das zweite Reich. Das Volk denkt an Deutschland, die Fürsten an ihre Länder / Ein Staatsmann erfüllt, was das Volk ersehnt / Der Weltkrieg, die Härteprobe des Zweiten Reiches. Deutschland wird politisch eingekreist, Deutschlands Heldenkampf, Das war das Ende: der Dolchstoß der roten Revolte, Spartakus über Deutschland, Der Unfriede von Versailles / Überschau: Das Zweite Reich wird durch Bismarck gegründet, im Weltkrieg einer schweren Härteprobe unterworfen, durch die rote Revolte an den Rand des Abgrundes gedrängt - Adolf Hitler erkämpft die Führung des Reichs (Aus dem feldgrauen Heer ersteht der Retter Deutschland / Die Gründung der NSDAP / Der Vorstoß der Franzosen ins Ruhrgebiet / Der 9. November 1923 . . . - - Deutsches / Drittes / Großdeutsches Reich, Großdeutschland im 2.Weltkrieg, deutsches Volksreich im Nationalsozialismus, Hilfsmittel zur geschichtlich-politischen Erziehung in Deutschland vor 1945, völkische Geschichtsdeutung / -wertung / -umdeutung / -betrachtung, Pädagogik im völkischen Führerstaat, deutscher Geschichtsunterricht, -didaktik, Lehrbuch für den Geschichtsunterricht, Adolf Hitler als großes Vorbild, Geschichtsstoff für die Schuljugend im 3.Reich, Weimarer Republik, Judenherrschaft in Deutschland, sog. Systemzeit / Systemregierung / Novembersystem, das sog. Eindringen des Juden in den deutschen Volkskörper, Abwehr des deutschen Offiziers- und höheren Beamtenstandes gegen das sog. Eindringen jüdischen Blutes und Geistes im Kaiserreich, 1918-1933 die Zeit der sog. unumschränkten Judenherrschaft, breite Judeneinwanderung ab 1918 nach Deutschland aus den unerschöpflichen Judengebieten des Ostens, sog. luxuriöses Leben des jüdischen Klüngels in der Weimarer Republik, sog. planmäßige Wühlarbeit des internationalen Judentums und der mit ihr verbundenen Freimaurerei, Antisemitismus in der Volksschule, völkisches / nationalsozialistisches Gedankengut. - Kriegsdruck / Erstausgabe in aktersgemäß guter Erhaltung (leichte Gebrauchsspuren, Stempel auf Vorsatz und Titelblatt, gebrochene Innenfälze sachgemäß instandgesetzt, sonst gut); weitere Beschreibung s. Nr. 26644 und 26645 ! Versand an Institutionen auch gegen Rechnung Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 2000.

(noch zu Nr.18368:) . . . So zeigte das Zweite Reich unter Kaiser Wilhelm wohl glanzvolle Seiten; in seinem Inneren aber waren unheilvolle Veränderungen vor sich gegangen" / "Die Systemzeit. Zur Zeit der Erfüllungspolitik war Generalfeldmarschall von Hindenburg Reichspräsident. Weil sein Name strahlend und seine Person untadelig war, hatten ihn viele Deutsche gewählt, auch solche, die sonst unter der Verführung der schwarzen und roten Parteien standen. Er erfüllt das schwere Amt trotz seines hohen Alters, weil es die Pflicht gebot. Wie konnte unter diesem aufrechten Mann so viel Betrug am deutschen Volk geschehen? Er mußte ihn schweigend dulden, weil ihm die Hände gebunden waren: als er die Präsidentschaft übernahm, hatte er den Eidschwur auf die Reichsverfassung zu leisten, die im Schreckensjahr 1919 von dem Juden Preuß entworfen und von der Nationalversammlung in Weimar beschlossen war. Durch dieses System wurde Deutschland von 1919-1933 regiert! Es mußte gestürzt werden, wenn Deutschland wieder gesunden sollte. Der Kampf der Nationalsozialisten richtete sich immer klarer auf dieses Ziel. Auch die nationalsozialistische Freiheitsbewegung schritt von Wahlsieg zu Wahlsieg vorwärts. Der Führer, die Kraftquelle der Bewegung, war unermüdlich für den Sieg tätig. In den Tagen vor den Reichstagswahlen brauste er im Flugzeug durch Deutschland. Eine einzigartige Leistung, die nur ein Mensch von höchster geistiger und körperlicher Kraft vordringen konnte, wurde der Deutschlandflug vom 15. bis 30. Juni 1932. Vom Flugzeug in das Auto, vom Auto in den Saal oder in das Massenzelt. Vor einer großen Hörerschaft, die zwischen 20.000 und weit über 100.000 Volksgenossen schwankte, in 2-3stündiger Rede unter dem Einsatz aller Kraft sprechen. Die SA.-Standarten hielten die Wache. Noch während der Beifall und die Heil-Rufe klangen, wieder in den Wagen, auf den Flugplatz! Jeder Deutsche sollte die Möglichkeit haben, ihn selbst zu sehen und zu hören. So sprach er in diesen 14 Tagen in 51 Orten, nahe an 4 Millionen Menschen waren dem Ruf, den Führer der Freiheitsbewegung von Angesicht zu sehen, gefolgt. Bei der letzten Reichstagswahl hatte Adolf Hitler auch das Wunderwerk der neuen Technik, den Rundfunk, zur Verfügung. Als die Sendewellen seine Stimme durch den Äther trugen, erreichten sie das Ohr der ganzen Nation. Als die braune Front im Reichstag stärker wurde und fast die Hälfte der Abgeordnetensessel besetzt hielt, da versagte das System: die schwarz-roten Parteien konnten keine Mehrheit mehr finden" - . - Deutsches / Drittes Reich, Deutschland vor dem 2.Weltkrieg, deutsches Volksreich im Nationalsozialismus, Hilfsmittel zur geschichtlich-politischen Erziehung in Deutschland vor 1945, völkische Geschichtsdeutung / -wertung / -umdeutung / -betrachtung, Pädagogik im völkischen Führerstaat, deutscher Geschichtsunterricht, -didaktik, Adolf Hitler als Wohltäter und großes Vorbild, Führerkult, Personenkult um Adolf Hitler, nationalsozialistischer Geschichtsunterricht, Kampf und Sieg der NSDAP, Zeitgeschichte, Lehrbuch, Schulbuch, , Geschichtsstoff für die Schuljugend im 3.Reich, Albert Leo Schlageter, Blutfahne, das Schlageterkreuz auf der Gerolzheimer Heide, Reichsparteitag 1934, die Ewige Wache in München, erster Weltkrieg, Antisemitismus, Handbuch für Volksschullehrer, . - Erstausgabe in mittlerer Erhaltung (leichte Gebrauchsspuren, Rücken der Hefte mit Einrissen, Stempel auf Leineneinband-Vorderseite und auf den Einzelheften vorne, sonst gut) Versand an Institutionen auch gegen Rechnung Sprache: Deutsch.

(noch zu Nr.18354:) - Aus dem Inhalt: - Der Führer der NSDAP kämpft gegen den Wahnsinn der Erfüllungspolitik / Die Systemzeit / Das Judentum in der deutschen Geschichte / Reichspräsident von Hindenburg beruft den Führer der NSDAP zum Reichskanzler / Der Tag von Potsdam) - Adolf Hitler Führer des Reiches (Arbeit und Brot / Ehre und Freiheit / Erziehung zur Volksgemeinschaft) - Der Marsch ins Großdeutsche Reich (Die Saar wird frei / Die Achse Berlin-Rom wird geschaffen / Die Ostmark kehrt heim ins Reich / Das Sudetenland wird befreit / Das Protektorat Böhmen und Mähren wird errichtet / Der Führer holt das Memelland heim / Englands Versuch einer neuen Einkreisung wird zersprengt / Der Blitzfeldzug in Polen / Großdeutschland im Kampf gegen England und Frankreich) - Der Führer und sein Werk. Zeittafel der Ereignisse und Entscheidungen - Zum Unterricht in der Geschichte nach der Reichsrichtlinien vom 15. Dezember 1939: zum 5.Schuljahr / zum 6., 7. und 8. Schuljahr . . . - Mit zeittypischen Ausführungen wie: "Die deutschen Arbeiter . . . da verfielen sie der betrügerischen Lehre des Juden Marx, daß der Arbeiter nur ein in Not und Elend lebende Proletarier sei, den kein Vaterland mehr umfängt und der deshalb seinem Staat unerbittliche Feindschaft schwören müsse. So wurden Millionen wertvoller deutscher Menschen durch jüdischen Geist ihrem Vaterland entfremdet. Der Jude selbst raffte unterdessen den größten Teil des Reichtums, der sich über Deutschland ergoss, an sich . .Der Jude gründete Bankhäuser und Börsen und zog in diesen Hochburgen des Geldhandels mühelos großen Gewinn. Je mehr Geld er an sich riss, desto größer wurde auch seine Macht. Viele Juden rückten in einflussreiche Stellungen ein und lenken von hier aus den Staat nach ihrem Sinn . . . So zeigte das Zweite Reich unter Kaiser Wilhelm wohl glanzvolle Seiten; in seinem Inneren aber waren unheilvolle Veränderungen vor sich gegangen" / "Ungeheures, Unmögliches verlangte der Dawes-Plan von den Deutschen: sie sollten jährlich rund zweieinhalb Milliarden Goldmark über die Grenze rollen lassen, und das 50 Jahre lang; die Kinder, die eben geboren wurden, sollten als fünfzigjährigen Männern noch eine Last tragen, die ihren Vätern aufgebürdet wurde. Fünf Jahre lang zahlte Deutschland. Es zahlte mit dem gepumpten Geld. Die gewissenlosen Erfüllungspolitiker belogen damit das deutsche Volk und wiegten auch die Feindmächte in den Wahn, daß Deutschland imstande sei, den übernommenen Verpflichtungen nachzukommen. Dann versagten die Mittel, der Betrug wurde vor aller Welt offenbar. Ein neuer Ausschuss trat in Paris zusammen, um andere Wege zu suchen, wie die Tribute von Deutschland erpresst werden könnten. Er wurde wieder von einem Amerikaner, Herren Owen Young, geleitet. Der Führer der NSDAP rief zum Sturm gegen die neue Versklavung auf. "Revolution gegen Young!" war der Kampfruf der Nationalsozialisten . . / "Der Reichstag aber war wieder in der Hand der Parteien. Parteien sind wankelmütig. In den ersten acht Jahren der Verfassung setzen sie nicht weniger als 15 Regierungen ein und wieder ab. So trug in Wirklichkeit niemand eine Verantwortung für die Führung des Reichs. . . Der Reichstag fand seine Entschließungen auf eine verantwortungslose Weise: wenn eine Entscheidung zu treffen war, und mochte sie von größter geschichtlicher Bedeutung sein, so handelten die Parteien untereinander so lange aus, bis die Hälfte der Stimmen gefunden war. Es ging oft zu wie bei einem Tauschhandelsgeschäft: gibst du mir dies, geb` ich dir das. Dabei begab sich das Seltsame, das am häufigsten die beiden in ihrer Weltanschauung angeblich so verschiedenen Parteien den Handel miteinander abschlossen: die schwarze, die von Rom abhing, und die rote, die den Juden verfallen war". - Restliche Beschreibung s.Nr. 26645 ! Versand an Institutionen auch gegen Rechnung Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 2000.

(noch zu Nr.18354:) - mit zeittypischen Ausführungen wie: ". . . Durch dieses System wurde Deutschland von 1919-33 regiert. Bei alledem hatten die Juden ihre Hände im Spiel. Schon in den Arbeiter- und Soldatenräten der Revolution von 1918 saß eine große Zahl von Juden. Die sozialistischen Parteien wurden von Juden geführt. Der Entwurf der Reichsverfassung wurde dem Juden Hugo Preuß übertragen. Die Ministerlisten des Reiches und der Länder wiesen eine Unzahl jüdischer Namen auf. Im Reichstag wurde nichts beschlossen, was nicht vorher in den Judenzirkeln vorbesprochen und entschieden worden war. Die Systemregierung war in Wahrheit eine Judenherrschaft über Deutschland. Sie musste gestürzt werden, wenn Deutschland wieder gesunden sollte. Der Kampf der Nationalsozialistischen richtete sich immer klarer auf dieses Ziel aus" / "Das Judentum in der deutschen Geschichte. An dieser Stelle sei ein zusammenfassender Überblick über das Eindringen des Juden in den deutschen Volkskörper gegeben" (mehrere Seiten), usw. - Deutsches / Drittes / Großdeutsches Reich, Großdeutschland im 2.Weltkrieg, deutsches Volksreich im Nationalsozialismus, Hilfsmittel zur geschichtlich-politischen Erziehung in Deutschland vor 1945, völkische Geschichtsdeutung / -wertung / -umdeutung / -betrachtung, Pädagogik im völkischen Führerstaat, deutscher Geschichtsunterricht, -didaktik, Lehrbuch für den Geschichtsunterricht, Adolf Hitler als großes Vorbild, Geschichtsstoff für die Schuljugend im 3.Reich, Weimarer Republik, Judenherrschaft in Deutschland, sog. Systemzeit / Systemregierung / Novembersystem, das sog. Eindringen des Juden in den deutschen Volkskörper, Abwehr des deutschen Offiziers- und höheren Beamtenstandes gegen das sog. Eindringen jüdischen Blutes und Geistes im Kaiserreich, 1918-1933 die Zeit der sog. unumschränkten Judenherrschaft, breite Judeneinwanderung ab 1918 nach Deutschland aus den unerschöpflichen Judengebieten des Ostens, sog. luxuriöses Leben des jüdischen Klüngels in der Weimarer Republik, sog. planmäßige Wühlarbeit des internationalen Judentums und der mit ihr verbundenen Freimaurerei, Antisemitismus in der Volksschule, völkisches / nationalsozialistisches Gedankengut Versand an Institutionen auch gegen Rechnung Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 2000.