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Verlag: Brill Schoningh, 2018
ISBN 10: 3506728490ISBN 13: 9783506728494
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: Brill I Schoeningh, 2018
ISBN 10: 3506728490ISBN 13: 9783506728494
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch
Zustand: Wie neu. Zustand: Wie neu | Seiten: 272 | Sprache: Deutsch.
Verlag: Brill I Schoeningh, 2018
ISBN 10: 3506728490ISBN 13: 9783506728494
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Gepflegter, sauberer Zustand. | Seiten: 272 | Sprache: Deutsch.
Verlag: Brill Schoningh, 2018
ISBN 10: 3506728490ISBN 13: 9783506728494
Anbieter: SKULIMA Wiss. Versandbuchhandlung, Westhofen, Deutschland
Buch
Eine Einführung in das Denken Minna Spechts. Die systematische Einführung in das Werk von Minna Specht erschließt das Kernproblem pädagogischen Handelns: Wie kann trotz der Einschränkung durch Erziehung Freiheit befördert werden? In der Lektüre ausgewählter Schriften Spechts wird gezeigt, dass es in ihrer Pädagogik um die Beförderung von sozialer Freiheit geht. Neben der Theorie und Geschichte der Landerziehungsheime, Spechts Schulversuchen im Exil, der Reeducation nach dem Zweiten Weltkrieg, der Erziehung zum Frieden in einer sich globalisierenden Welt wird auch die von Specht vorgelegte Didaktik des erfahrungsbasierten Lernens thematisiert. 272 Seiten, broschiert (Kultur und Bildung; Band 16/Verlag Ferdinand Schöningh 2019) leichte Lagerspuren. Statt EUR 79,00 492 g. Sprache: de.
Verlag: Brill Schöningh, Brill | Schöningh Nov 2018, 2018
ISBN 10: 3506728490ISBN 13: 9783506728494
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Kinder und Jugendliche zu Verantwortungsbewusstsein, Friedfertigkeit und Kritikfähigkeit zu befähigen - die Pädagogik der sozialistischen Reformpädagogin Minna Specht (1879-1961) hat viele aktuelle Bezüge.Wie kann trotz der Einschränkung durch Erziehung Freiheit befördert werden Die systematische Einführung in das Werk von Minna Specht erschließt dieses Kernproblem pädagogischen Handelns. In der Lektüre ausgewählter Schriften Spechts wird gezeigt, dass es in ihrer Pädagogik um die Beförderung von sozialer Freiheit geht. Neben der Theorie und Geschichte der Landerziehungsheime, Spechts Schulversuchen im Exil, der Reeducation nach dem Zweiten Weltkrieg, der Erziehung zum Frieden in einer sich globalisierenden Welt wird auch die von Specht vorgelegte Didaktik des erfahrungsbasierten Lernens thematisiert.