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ISBN 10: 3621272003ISBN 13: 9783621272001
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
ISBN 10: 3621272003ISBN 13: 9783621272001
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Verlag: München, Weinheim: Beltz, Psychologie-Verl.-Union, 1993
ISBN 10: 3621272003ISBN 13: 9783621272001
Anbieter: Versandantiquariat Waffel-Schröder, Berlin, Deutschland
Buch
Hardcover/Pappeinband. Zustand: Gut. 2., neu ausgestattete Aufl. XII, 538 Seiten mit Ill. und graph. Darst, 25 cm. Guter Zustand. Ehemaliges Bibliotheksexemplar mit entsprechenden Kennzeichnungen. Ansonsten ohne Eintragungen im Text. Einband leicht berieben. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1350.
Verlag: München ; Weinheim : Beltz, Psychologie-Verl.-Union, 1993
ISBN 10: 3621272003ISBN 13: 9783621272001
Anbieter: Roland Antiquariat UG haftungsbeschränkt, Weinheim, Deutschland
Buch
gebundene Ausgabe. 2., neu ausgestattete Aufl. XII, 538 S. : Ill., graph. Darst ; 25 cm Bleistiftmarkierungen auf 3 Seiten und Namenseintrag auf Buchrücken, Titelseite und Vorsatz, sonst sehr guter Zustand, Leseseiten sind sehr sauber. --- Die Notwendigkeit der Frühförderung von Risikokindern wird allgemein akzeptiert. Die verschiedenen Ansätze zur Diagnose und Förderung werden auf interdisziplinärer Grundlage dargestellt. Frühtherapie und Frühförderung des behinderten, retardierten und verhaltensgestörten Kindes sind zu einem wichtigen Bereich unserer Gesundheitsvorsorge geworden. Die Literatur über wirksame diagnostische und therapeutische Maßnahmen zu diesem Thema ist bisher äußerst heterogen, weit verstreut und unübersichtlich. Diese Lücke schließt das Buch: Es stellt die klinisch-psychologischen Untersuchungs- und Behandlungsmethoden für Kinder vom Säuglingsalter bis zum Beginn der Schulzeit dar. Diese Maßnahmen werden für viele verschiedene Arten von Entwicklungsrückständen und Verhaltensstörungen beschrieben. Hinzu kommt ein theoretischer Teil über entwicklungspsychologische und nosologische Aspekte; Zusammenstellungen von Diagnoseinstrumenten und Behandlungstechniken; eine Diskussion der Möglichkeiten der interdisziplinären Zusammenarbeit und schließlich ein Überblick über soziale und emotionale Gesichtspunkte beim Umgang mit diesem Patientenkreis. 9783621272001 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1168.
ISBN 10: 3621272003ISBN 13: 9783621272001
Anbieter: online-buch-de, Dozwil, Schweiz
Buch
Hardcover. Zustand: gebraucht; sehr gut. 2 Auflage 1993, leichte Lagerspuren, textsauber und gepflegt.