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Verlag: Univ of North Carolina Pr (edition 35003rd), 1988
ISBN 10: 0807842214ISBN 13: 9780807842218
Anbieter: BooksRun, Philadelphia, PA, USA
Buch
Paperback. Zustand: Good. 35003rd. Ship within 24hrs. Satisfaction 100% guaranteed. APO/FPO addresses supported.
Verlag: University North Carolina Pr, 1988
ISBN 10: 0807842214ISBN 13: 9780807842218
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
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Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,700grams, ISBN:0807842214.
Verlag: The University of North Carolina Press 1988-09-09, Chapel Hill, 1988
ISBN 10: 0807842214ISBN 13: 9780807842218
Anbieter: Blackwell's, London, Vereinigtes Königreich
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paperback. Zustand: New. Language: ENG.
Verlag: UNIV OF NORTH CAROLINA PR, 1988
ISBN 10: 0807842214ISBN 13: 9780807842218
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch
Zustand: Gut. Zustand: Gut - Gebrauchs- und Lagerspuren. Außen: angestoßen. Aus der Auflösung einer renommierten Bibliothek. Kann Stempel beinhalten. | Seiten: 381 | Sprache: Englisch.
Verlag: UNIV OF NORTH CAROLINA PR, 1988
ISBN 10: 0807842214ISBN 13: 9780807842218
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. James Anderson critically reinterprets the history of southern black education from Reconstruction to the Great Depression. By placing black schooling within a political, cultural, and economic context, he offers fresh insights into black commitment to educ.
Verlag: University Of North Carolina Press Sep 1988, 1988
ISBN 10: 0807842214ISBN 13: 9780807842218
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - James Anderson critically reinterprets the history of southern black education from Reconstruction to the Great Depression. By placing black schooling within a political, cultural, and economic context, he offers fresh insights into black commitment to education, the peculiar significance of Tuskegee Institute, and the conflicting goals of various philanthropic groups, among other matters.