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Buchbeschreibung Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. In der vorliegenden Ausgabe des Jahrbuchs Ganztagsschule steht die Konzeptarbeit im Mittelpunkt. Mit diesem Schwerpunkt verbinden die Herausgeber die Ueberzeugung, dass der Ganztagsschulbetrieb und das Profil Ganztag der fortlaufenden konzeptionellen Be-. Artikel-Nr. 5721598
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - In der vorliegenden Ausgabe des 'Jahrbuchs Ganztagsschule' steht die Konzeptarbeit im Mittelpunkt. Mit diesem Schwerpunkt verbinden die Herausgeber die à berzeugung, dass der Ganztagsschulbetrieb und das Profil 'Ganztag' der fortlaufenden konzeptionellen Be- und à berarbeitung, der Anpassung und Weiterentwicklung bedarf - sowohl mit Blick auf gesellschaftliche Rahmenbedingungen und Erfordernisse als auch bezogen auf die Verbesserung schulischer Qualitätskriterien. Im Schwerpunkt wird die Konzeptarbeit konkret unter den Gesichtspunkten 'Peer-Beziehungen', 'Rhythmisierung' und 'Freies Spiel' beleuchtet - gerade das Letztere ein Thema, dem noch zu wenig Beachtung geschenkt wird, obwohl die Freizeitgestaltung für die Ganztagsschule geradezu konstitutiv ist. Artikel-Nr. 9783954140053
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