Man muá viel lernen, um ein Mensch zu sein - Softcover
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Man muß viel lernen, um ein Mensch zu sein. Tiefenpsychologische Beiträge zur Theorie und Praxis von Lernen und Lehren.
Verlag:
Würzburg : Königshausen und Neumann
(2000)
ISBN 10: 3826017374
ISBN 13: 9783826017377
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Originalbroschur.
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Buchbeschreibung Originalbroschur. Zustand: Sehr gut. 276 S. Einband leicht berieben. - Josef Rattner, Pädagogischer Nihilismus -- Gerda Siebenhüner, Man muß viel lernen, um ein Mensch zu werden -- Gisela Schwarz, Die Ablösung der heranwachsenden Kinder als Problem der Lebensmitte -- Marianne Roehl-Schlott, "Ich werde alt und lerne stets und stets Neues hinzu" (Solon) -- Reinhold Köpke, Selbsterziehung und Lebenskunst im Leben Goethes -- Bernd Siebenhüner, Tiefenpsychologie und ökologisches Lernen -- John Burns, Russell oder Neill? Zum Lehrer-Schüler-Verhältnis in der progressiven Erziehung -- Hartmut Siebenhüner, Francisco Ferrer. Pionier einer freiheitlichen Erziehung -- Dorothee Friebus, "Man hielt sie für würdig, die Welt zu entdecken" (Camus) Zur Bedeutung der Lehrerpersönlichkeit -- Günter Weier, Auf dem Wege zu einem neuen Vaterbild -- Gisela Greulich-Janssen, Charakterprobleme in Liebe und Partnerschaft -- Gerda Siebenhüner, Vom Gegeneinander zum Miteinander: Wege zur gelingenden Partnerschaft -- Hermann Schuppenhauer, Alfred Adlers Konzept einer Sexual- und Gefühlserziehung -- Dorothea Rutkowsky, Bravheit als Lernhindernis. Das Problem strenger Erziehung -- Sabine Siebenhüner, Lernstörungen und Bildungsmangel. Hintergründe und Überwindungsmöglichkeiten -- Rüdiger Schlott, Neurose als "erhöhter Lebensirrtum". Verstehen lernen und lehren in der Psychotherapie -- Josef Rattner, Tiefenpsychologie, Psychohygiene und Pädagogik. ISBN 3826017374 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 455. Artikel-Nr. 1048120
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Man muß viel lernen, um ein Mensch zu sein.
Verlag:
Königshausen & Neumann
(2000)
ISBN 10: 3826017374
ISBN 13: 9783826017377
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Softcover
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Buchbeschreibung Tiefenpsychologische Beiträge zur Theorie und Praxis von Lernen und Lehren. Hrsg. von Gerda Siebenhüner und Hartmut Siebenhüner. Die Autoren stützen sich auf die anthropologische Grundannahme, daß lebenslanges Lernen ein Wesenszug des Menschen ist. Nur lernend kann er sich im Leben behaupten und sich von einem Natur- zu einem Kulturwesen entwickeln. Nach Ansicht der von Alfred Adler begründeten Individualpsychologie ist der Mensch als soziales Wesen auch beim Lernen auf gute zwischenmenschliche Beziehungen angewiesen. Wir lernen dort und dann am besten, wo wir lieben können. Auch lassen wir uns nur von gefühlsmächtigen und beziehungsfähigen Eltern, Lehrern oder Mentoren für das Lernen begeistern. Deshalb muß das Lernen in eine Gefühlspädagogik eingebettet werden, so daß Optimismus, Mut, Sozial- und Kulturinteresse wachsen können. Nur ein von "guten Gefühlen" getragenes Lernen, ermöglicht die Personwerdung. Sie sind die Voraussetzung, unter der sich der Mensch zum Mitmenschen entwickeln kann. Da der Charakter auch das Lernschicksal prägt, werden Erkenntnisse der tiefenpsychologischen Charakterlehre einbezogen. 276 Seiten, broschiert (Königshausen & Neumann 2000) leichte Lagerspuren. Statt EUR 20,50 444 g. Sprache: de. Artikel-Nr. 81117
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