Lehrerinnen und Lehrer erforschen ihren Unterricht: Unterrichtsentwicklung und Unterrichtsevaluation durch Aktionsforschung - Softcover
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Reseña del editor:
Mit praktischen Verfahrensvorschlägen für die Unterrichtsentwicklung "Aktionsforschung ist die systematische Reflexion von Praktikern über ihr Handeln in der Absicht, es weiterzuentwickeln" (John Elliott). Durch die rasche wirtschaftliche, soziale und kulturelle Entwicklung stellen sich neue Anforderungen an die Schule und den Unterricht. Dieser Band erleichtert den Bezug von der Forschung zur Unterrichts- und Schulentwicklung, um eingespielte Routinen des Lehrens und Lernens zu überdenken.
Biografía del autor:
Prof. Dr. Herbert Altrichter lehrt an der Johannes-Keppler-Universität in Linz. Prof. Dr. Peter Posch lehrte am Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung der Universität Klagenfurt. Prof. Dr. Harald Spann ist Professor für Fachdidaktik Englisch an der PH Oberösterreich in Linz.
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- VerlagUTB GmbH
- Erscheinungsdatum2018
- ISBN 10 3825247546
- ISBN 13 9783825247546
- EinbandTapa blanda
- Auflage5
- Anzahl der Seiten368
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Lehrerinnen und Lehrer erforschen ihren Unterricht
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Buchbeschreibung paperback. Zustand: New. Language: ger. Artikel-Nr. 9783825247546
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Lehrerinnen und Lehrer erforschen ihren Unterricht : Unterrichtsentwicklung und Unterrichtsevaluation durch Aktionsforschung
Verlag:
UTB Gmbh Apr 2018
(2018)
ISBN 10: 3825247546
ISBN 13: 9783825247546
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Taschenbuch
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Mit praktischen Verfahrensvorschlägen für die Unterrichtsentwicklung'Aktionsforschung ist die systematische Reflexion von Praktikern über ihr Handeln in der Absicht, es weiterzuentwickeln' (John Elliott). Durch die rasche wirtschaftliche, soziale und kulturelle Entwicklung stellen sich neue Anforderungen an die Schule und den Unterricht.Dieser Band erleichtert den Bezug von der Forschung zur Unterrichts- und Schulentwicklung, um eingespielte Routinen des Lehrens und Lernens zu überdenken. Artikel-Nr. 9783825247546
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