Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Ein erfolgreicher Instrumentalunterricht hat vielf�ltige Aspekte. Neben der Sch�lerpers�nlichkeit und der fachlichen Ausbildung des Lehrers spielt auch dessen F�higkeit, die Sch�ler immer wieder zum Lernen und �ben zu motivieren, eine wichtige Rolle.Der erste Teil dieser praxisorientierten Einf�hrung in die Psychologie des Instrumentalunterrichts besch�ftigt sich mit der 'Pers�nlichkeit des Instrumentalsch�lers' sowie seiner allgemeinen und musikalischen Disposition. Es werden typische Verhaltensweisen von Sch�lern vorgestellt mit dem Ziel eines sch�ler-orientierten Unterrichts.Im zweiten Teil 'Lernen und Begreifen' werden die Lernebenen sowie die verschiedenen Formen des Lernens vorgestellt und konkret auf den Instrumentalunterricht �bertragen. Das wichtige Stichwort der 'Sch�lermotivation' steht im Zentrum des dritten Teils. Nach einer Beschreibung der psychologischen Grundlagen von Motivation stellt der Autor mit dem Motivationszirkel eine praktische Unterrichtshilfe f�r den Lehrer vor. Ein 'Unterrichts-Check' schlie�lich rundet das Buch ab. Er bietet dem Lehrer Kriterien aus den drei behandelten Bereichen an, mit deren Hilfe er seinen Unterricht optimal auf seine Sch�ler abstimmen kann. - Eine praxisorientierte Einf�hrung in die Psychologie des Instrumentalunterrichts mit dem Ziel eines sch�lerorientierten Unterrichts.- Mit einer Typologie des Sch�lerverhaltens und grundlegenden �berlegungen zur Sch�lermotivation.- Ein Unterrichts-Check rundet das Buch ab, mit dessen Hilfe der Lehrer seinen Unterricht optimal auf seine Sch�ler abstimmen kann. Artikel-Nr. 9783764926809

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Psychologie des Instrumentalunterrichts

Petrat, Nicolai

Verlag: Bosse (2001)

ISBN 10: 3764926805 ISBN 13: 9783764926809

Neu Softcover Anzahl: 3

Anbieter:

moluna
(Greven, Deutschland)

Bewertung

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Buchbeschreibung Zustand: New. Ein erfolgreicher Instrumentalunterricht hat vielfaeltige Aspekte. Neben der Schuelerpersoenlichkeit und der fachlichen Ausbildung des Lehrers spielt auch dessen Faehigkeit, die Schueler immer wieder zum Lernen und Ueben zu motivieren, eine wichtige Rolle.Der ers. Artikel-Nr. 5280197