"Zwillinge brauchen alles doppelt" - Einführung des Verdoppelns im Rahmen des Mathematikunterrichts: Klassenstufe 2 - Softcover

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Mathematik - Geometrie, Note: 2, Universität Rostock (LISA Rostock), Veranstaltung: Hospitation, 1 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Thema dieser Stunde: Zwillinge brauchen alles doppelt! Einführung „Verdoppeln" (Begriff „Verdoppeln"; Umgang mit Spiegel und Materialien) Es folgen die Stunden: Festigung durch Wiederholung/Übung und Transfer auf Zahlen anschaulich und konkret an Beispielen. Erkenntnis, dass man alle Zahlen verdoppeln kann (ZR bis 20)

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Mathematik - Geometrie, einseitig bedruckt, Note: 2, Universität Rostock (LISA Rostock), Veranstaltung: Hospitation, 1 Eintragungen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Durchgeführt in einer 3. Klasse des Sonderpädagogischen Förderzentrums (SFZ) im Hinblick auf die Prüfung zum 2. Staatsexamen. Sehr heterogene Lerngruppe. Es wird der Begriff "verdoppeln" eingeführt. , Abstract: Inhaltsverzeichnis (Klasse 2, Mathematik, Förderzentrum) 1. Lehr- und Lernziele Grobziele Feinziele - Sonderpädagogische Ziele 2. Bedingungsanalyse Klassensituation Individuelle Lernvoraussetzungen für den Unterricht 3. Verlaufsplanung 4. Anhang 5. Literatur Thema der Stunde: "Zwillinge brauchen alles doppelt!" Stellung in der Stoffeinheit: Einführung „Verdoppeln"