Enkulturation Und Bildung: Fundament Sozialer Kompetenz: 73 (Erziehungskonzeptionen Und Praxis / Educational Concepts and Practice) - Hardcover
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Reseña del editor:
Qualit t von Enkulturation und Bildung h ngt in erster Linie von der beruflichen Bef higung der P dagogen ab, von ihrer Eignung nicht nur fachliche Kompetenzen zu vermitteln, sondern auch Werte, die der Pers nlichkeitsbildung und -entwicklung dienen, der Soziabilisierung in einem demokratischen Staatsgef ge - als auch von seinen Erfahrungen im Umgang mit Kindern, Jugendlichen und Gesellschaft. Dies basiert auf historischem Hintergrund und dient der Bildungsinnovation gegenw rtiger Forschung, der Umsetzung von internationalen Erfahrungen in einem Land, das neue Wege und Reputation verst rkt seit PISA sucht. Der Erfolg der Lehrerbildung ist mit der Einstellung der zuk nftigen Lehrer zu ihrem Studium unter dem Blickpunkt unterschiedlicher Aspekte verkn pft. Es werden Ver nderungen in der Lebensweise der Studierenden beobachtet. Da die Lebenseinstellung und das Wohlbefinden eines Individuums gedeihlicher Bestandteil der ganzen Gesellschaft ist, wird akzentuiert, dass dem kreativen Enkulturations- und Bildungswettbewerb auf allen Ebenen des Bildungssystems mehr Aufmerksamkeit und Zeit zuteil werden sollte. Im Zentrum aller Bildungskonzepte, die die Idee der menschlichen Freiheit widerspiegeln, steht die Bildung zur Pers nlichkeit. Der Erziehungserfolg h ngt zum gro en Teil vom Engagement des P dagogen ab - wie auch PISA und TIMSS sowie IGLU eindeutig best tigen. Dem Lehrenden er ffnen sich neue Arbeitshorizonte: Internalisierung der Geisteswerte von Jugendlichen und die Verbreitung dieser Werte. Alle genannten Aspekte sind wichtiger Bestandteil zur Vervollkommnung der Lehrerbildung und Weiterentwicklung der Bildungsreform. Die Beitr ge behandeln die Thematik aus verschiedenen Perspektiven (P dagogik, Psychologie, Geschichte und Systematik sowie interkulturelle Analysen).
Biografía del autor:
Der Herausgeber: Gerd-Bodo von Carlsburg, Professor f r P dagogik in Heidelberg, zahlreiche Ver ffentlichungen zur Allgemeinen P dagogik, Schulalltag, Gewaltproblematik, Schultheorie und Geschichte der P dagogik, zahlreiche Herausgebert tigkeiten, Ehrendoktorw rden an der P dagogischen Universit t Vilnius (Litauen) und an der Universit t Tallinn (Estland).
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
- VerlagPeter Lang AG
- Erscheinungsdatum2009
- ISBN 10 3631595387
- ISBN 13 9783631595381
- EinbandTapa dura
- Anzahl der Seiten306
- HerausgeberVon Carlsburg Gerd-Bodo
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Enkulturation und Bildung : Fundament sozialer Kompetenz
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Buchbeschreibung Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Qualität von Enkulturation und Bildung hängt in erster Linie von der beruflichen Befähigung der Pädagogen ab, von ihrer Eignung nicht nur fachliche Kompetenzen zu vermitteln, sondern auch Werte, die der Persönlichkeitsbildung und -entwicklung dienen, der Soziabilisierung in einem demokratischen Staatsgefüge - als auch von seinen Erfahrungen im Umgang mit Kindern, Jugendlichen und Gesellschaft. Dies basiert auf historischem Hintergrund und dient der Bildungsinnovation gegenwärtiger Forschung, der Umsetzung von internationalen Erfahrungen in einem Land, das neue Wege und Reputation verstärkt seit PISA sucht. Der Erfolg der Lehrerbildung ist mit der Einstellung der zukünftigen Lehrer zu ihrem Studium unter dem Blickpunkt unterschiedlicher Aspekte verknüpft. Es werden Veränderungen in der Lebensweise der Studierenden beobachtet. Da die Lebenseinstellung und das Wohlbefinden eines Individuums gedeihlicher Bestandteil der ganzen Gesellschaft ist, wird akzentuiert, dass dem kreativen Enkulturations- und Bildungswettbewerb auf allen Ebenen des Bildungssystems mehr Aufmerksamkeit und Zeit zuteil werden sollte. Im Zentrum aller Bildungskonzepte, die die Idee der menschlichen Freiheit widerspiegeln, steht die Bildung zur Persönlichkeit. Der Erziehungserfolg hängt zum großen Teil vom Engagement des Pädagogen ab - wie auch PISA und TIMSS sowie IGLU eindeutig bestätigen. Dem Lehrenden eröffnen sich neue Arbeitshorizonte: Internalisierung der Geisteswerte von Jugendlichen und die Verbreitung dieser Werte. Alle genannten Aspekte sind wichtiger Bestandteil zur Vervollkommnung der Lehrerbildung und Weiterentwicklung der Bildungsreform. Die Beiträge behandeln die Thematik aus verschiedenen Perspektiven (Pädagogik, Psychologie, Geschichte und Systematik sowie interkulturelle Analysen). Artikel-Nr. 9783631595381
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