Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Neue Konzeption der Geschichts-Didaktik mit dem Schwerpunkt 'Historisches Denken und Wissen'Diese Geschichts-Didaktik ist eine inhaltlich v�llige Neukonzeption gegen�ber der bisherigen Fachdidaktik Geschichte (978-3-589-16309-0). Bis auf einen Herausgeber ist das gesamte Team der Herausgeber/-innen und Autor/-innen neu.In dieser Fachdidaktik wird die Theorie historischen Lernens plastisch mit zahlreichen Unterrichtsbeispielen erl�utert und umgesetzt. Sie bieteteine sehr gute Zusammenfassung des Diskussionsstandes, zahlreiche Unterrichtsbeispiele undverst�ndnisf�rdernde Grafiken.Unter Ber�cksichtigung der neuesten empirischen Ergebnisse und des aktuellen Forschungsstands bietet der Band antworten auf die folgenden Fragen:Was ist historisches Denken Was genau ist mit historischem Wissen gemeint Was bedeutet der Begriff Kompetenz im Fach Geschichte Wie spielen Denken, Wissen und Kompetenzen beim historischen Lernen zusammen Wie kann historisches Denken beim historischen Lernen gef�rdert werden Welche Denkoperationen sollten einge�bt werden Aus dem Inhalt:Historisches Denken, historisches Wissen, historische KompetenzenHistorisches LernenAns�tze einer Lerntheorie f�r den GeschichtsunterrichtWas ist Geschichtsunterricht Theorie f�r den GeschichtsunterrichtGeschichtsmethodikGeschichtstheorie im GeschichtsunterrichtQuellen im GeschichtsunterrichtDarstellungen im GeschichtsunterrichtInhalte und Themen im GeschichtsunterrichtSprache im GeschichtsunterrichtEmotionen im GeschichtsunterrichtDiversit�tssensibler GeschichtsunterrichtGeschichtskultur im GeschichtsunterrichtUnterrichtsplanungLeistungsfeststellung und -beurteilung im Fach Geschichte. Artikel-Nr. 9783589168866

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Fachdidaktik

Verlag: Cornelsen Verlag Scriptor (2023)

ISBN 10: 3589168862 ISBN 13: 9783589168866

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moluna
(Greven, Deutschland)

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Buchbeschreibung Zustand: New. Neue Konzeption der Geschichts-Didaktik mit dem Schwerpunkt Historisches Denken und Wissen Diese Geschichts-Didaktik ist eine inhaltlich voellige Neukonzeption gegenueber der bisherigen Fachdidaktik Geschichte (978-3-589-1. Artikel-Nr. 593450421