Von der Silbe zum Wort. Rhythmus und Wortbildung in der Sprachf�rderung. Lehr-/Fachbuch (Lernmaterialien) - Hardcover

9783427500858: Von der Silbe zum Wort. Rhythmus und Wortbildung in der Sprachf�rderung. Lehr-/Fachbuch (Lernmaterialien)

Hardcover

ISBN 10: 3427500853 ISBN 13: 9783427500858

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ISBN 10 3427500853
ISBN 13 9783427500858
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Von der Silbe zum Wort. Rhythmus und Wortbildung in der Sprachf�rderung. Lehr-/Fachbuch (Lernmaterialien)

Zvi Penner

Verlag: Bildungsverlag EINS

ISBN 10: 3427500853 ISBN 13: 9783427500858

Gebraucht Hardcover Anzahl: 1

Anbieter:

medimops
(Berlin, Deutschland)

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Buchbeschreibung Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages. Artikel-Nr. M03427500853-V

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Von der Silbe zum Wort. Rhythmus und Wortbildung in der Sprachf�rderung. Lehr-/Fachbuch (Lernmaterialien) [Gebundene Ausgabe] KonLab P�dagogisches Begleitmaterial P�dagogik Vorschulp�dagogik Deutsch als Zweitsprache Sekund�rliteratur Sprachf�rderung Schulbuch W�rterbuch Sozialwissenschaften P�dagoge Zvi Penner (Autor), Andreas Fischer (Autor), Christian Kr�gel (Autor)

Zvi Penner (Autor), Andreas Fischer (Autor), Christian Kr�gel (Autor)

Verlag: Bildungsverlag EINS (2006)

ISBN 10: 3427500853 ISBN 13: 9783427500858

Gebraucht Hardcover Anzahl: 1

Anbieter:

BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer
(Wahlstedt, Deutschland)

Bewertung

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Buchbeschreibung Hardcover. Zustand: gut. 2006. In "Von der Silbe zum Wort" wird zum ersten Mal ein integrierter prosodischer Ansatz f�r die Sprachtherapie vorgestellt, der sowohl den normalen Spracherwerb als auch die St�rungen bei Einzellauten, Silben, Wortbildung und Flexion umfasst. Dieser Ansatz beruht auf langj�hriger Grundlagenforschung und Einsatz in der Praxis. Das Buch beleuchtet das Thema Prosodie" aus drei unterschiedlichen Perspektiven: Welche prosodischen Zielstrukturen und regeln erwirbt ein deutsch lernendes Kind? Welche Lernverfahren setzt das Kind ein? Neurobiologische und lerntheoretische Grundlagen der Entstehung von St�rungen im Spracherwerb - die Rolle der fr�hkindlichen Prosodie. Diagnose und Therapie bei St�rungen im Erwerb der Prosodie: Einzellaute, Silben, W�rter. Die beigelegte CD-ROM enth�lt einen interaktiven Kurzlehrgang, mit dem die wichtigsten Grundlagen der deutschen Prosodie verst�ndlich erkl�rt und durch animierte Beispiele vertieft werden. Zus�tzlich wird die Computeranalyse von prosodischen Vorg�ngen bei normal entwickelten Sprechern und solchen mit Spracherwerbsst�rungen an konkreten Beispielen veranschaulicht und f�r die praktische Umsetzung erl�utert. Im letzten Teil werden �bungsaufgaben mit L�sungen gestellt. Autor: Zvi Penner arbeitet seit den sp�ten 80-er Jahren an der Schnittstelle zwischen psycholinguistischer, klinischer Forschung und Praxis. Zu den Schwerpunkten seiner Arbeit geh�ren: 1. Normaler und gest�rter Spracherwerb 2. Dysgrammatismus und Sprachverstehen 3. Phonologische St�rungen (Schwerpunkt Prosodie/Sprachrhythmus) 4. St�rungen im Erwerb des Wortschatzes 5. Fr�he Sprachf�rderung bei Migrantenkindern 6. Pr�ventive Fr�hintervention f�r (Risiko-) Kinder im zweiten Lebensjahr - In den letzten drei Jahren hat Zvi Penner eine Reihe von Interventionsprogrammen f�r Kinder mit St�rungen im Spracherwerb entwickelt. Reihe/Serie KonLab P�dagogisches Begleitmaterial Sprache deutsch Ma�e173 x 245 mm Schulbuch W�rterbuch Sozialwissenschaften P�dagogik Vorschulp�dagogik Deutsch als Zweitsprache P�dagoge Sekund�rliteratur Sprachf�rderung ISBN-10 3-427-50085-3 / 3427500853 ISBN-13 978-3-427-50085-8 / 978342750085 In deutscher Sprache. 224 pages. 24 x 17 x 1,6 cm. Artikel-Nr. BN26464

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