Verhaltensauffällige Schüler aus der Sicht des Lehrers : empir. Unters. zum Labeling Ansatz. Beltz-Forschungsberichte - Softcover
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- ISBN 10 3407580274
- ISBN 13 9783407580276
- EinbandTapa blanda
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Verhaltensauffällige Schüler aus der Sicht des Lehrers : empir. Unters. zum Labeling Ansatz. Beltz-Forschungsberichte
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Beltz Verlag;
(1978)
ISBN 10: 3407580274
ISBN 13: 9783407580276
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Buchbeschreibung Broschiert. Zustand: Gut. 308 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 380. Artikel-Nr. 1627565
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Verhaltensauffällige Schüler aus der Sicht des Lehrers : empir. Unters. zum Labeling Ansatz. Beltz-Forschungsberichte
Verlag:
Weinheim, Basel : Beltz
(1978)
ISBN 10: 3407580274
ISBN 13: 9783407580276
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Buchbeschreibung kart. Dr. nach Typoskr. 308 S. : graph. Darst. ; 21 cm Mehrere Exemplare dieser Auflage vorrätig: exBibliotheksexemplar mit den üblichen Stempeln/Signaturen, Kanten etwas berieben / bestossen, angegilbt, papierbedingte Seitenbräunung /// Standort Wimregal HAA-22648 ISBN 9783407580276 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 406. Artikel-Nr. 178676
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Verhaltensauffällige Schüler aus der Sicht des Lehrers : empirische Untersuchung zum Labeling Ansatz. Beltz-Forschungsberichte
Verlag:
Weinheim, Basel : Beltz,
(1978)
ISBN 10: 3407580274
ISBN 13: 9783407580276
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Buchbeschreibung Druck nach Typoskript. EA. Bibliotheksexemplar mit aufgeklebter Rückensignatur. Mehrfach gestempelt. Leichte Gbrsp. 60525 3407580274 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550 308 S. : graph. Darst. , 21 cm, O.kart. Artikel-Nr. 53243
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