Praxis Pädagogik: Lernen an Stationen - Schritt für Schritt: Sachunterricht individuell gestalten

9783141621495: Praxis Pädagogik: Lernen an Stationen - Schritt für Schritt: Sachunterricht individuell gestalten
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  • ISBN 10 3141621497
  • ISBN 13 9783141621495
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Dreher, Tilman
Verlag: Westermann Schulbuch (2013)
ISBN 10: 3141621497 ISBN 13: 9783141621495
Gebraucht Anzahl: 1
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medimops
(Berlin, Deutschland)
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Buchbeschreibung Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. Artikel-Nr. M03141621497-G

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Dreher, Tilman:
ISBN 10: 3141621497 ISBN 13: 9783141621495
Gebraucht Erstausgabe Anzahl: 1
Anbieter:
Antiquariat Mäander Quell
(Waldshut-Tiengen, Deutschland)
Bewertung

Buchbeschreibung Zustand: Sehr gut. 1. Aufl. 144 S. Gebrauchtes Exemplar in sehr gutem Zustand. KEINE Eintragungen/Markierungen. Das Lernen an Stationen ist im Bereich der Grundschule heute schon fast eine Selbstverständlichkeit geworden. Allerdings verbinden viele Lehrkräfte mit dieser Lernform auch viel zusätzliche Arbeit.Dieses Buch zeigt Schritt für Schritt, wie man für den Sachunterricht erfolgreich eigene Lernstationen selbst erstellen kann. Neben Tricks und Tipps aus der Praxis besticht vor allem die umfangreiche Methoden- und Lernspielsammlung, welche hilft, Sachtexte selbstständig zu erstellen und zu verarbeiten, Namen und Begriffe zu erlernen und Gelerntes zu vertiefen.Sie fördert zudem den Spaß und die Konzentration beim individuellen Lernen an Stationen. - Wir versenden aus unserem deutschen Lager heraus in plastikfreien oder wiederverwendeten Polstertaschen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 460 pamphlet, Maße: 21.5 cm x 1.2 cm x 29.7 cm. Artikel-Nr. 38816

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