Repenser la justice dans le domaine de l'éducation et de la formation: Co-édition avec l'Institut National de Recherche Pédagogique.: 146 (Exploration) - Softcover

9783039118007: Repenser la justice dans le domaine de l'éducation et de la formation: Co-édition avec l'Institut National de Recherche Pédagogique.: 146 (Exploration)
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Depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale, des objectifs d'égalité gouvernent les politiques d'éducation. L'école est un des instruments sur lesquels l'Etat providence a appuyé sa mission de redistribution. Cette définition est en crise. Les débats montrent que l'idéal d'égalité n'est qu'une définition possible de la justice. D'autres modèles existent : l'objectif de rendre compte au citoyen de la qualité du service public ; l'obligation de résultat qui permet au pays de réussir dans la compétition internationale ; la reconnaissance des différences, celles du handicap ou des origines ethniques, religieuses et culturelles ; l'épanouissement des enfants et le respect de leurs droits, etc. L'ouvrage confronte ces revendications, en identifie les références et les situe dans la recomposition parallèle des formes de la justice et des formes de l'Etat liée à la mondialisation. Il propose donc un large parcours : un dialogue entre histoire, sociologie de l'éducation, sociologie du travail et psychologie ; une mise en perspective internationale ainsi que l'appel à des experts proches du politique.

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Biografía del autor:
Les responsables de la publication: Jean-Louis Derouet est Professeur des Universit s l'Institut national de recherche p dagogique. Il dirige l'Unit Mixte de Recherche Education & Politiques (INRP - Universit Lumi re Lyon 2). Il est r dacteur en chef de la revue Education et Soci t s. Marie-Claude Derouet-Besson est Ma tre de conf rences l'Institut national de recherche p dagogique. Sp cialiste des relations entre architecture et ducation, elle est aussi r dacteur en chef adjoint de la revue Education et Soci t s.

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  • VerlagPeter Lang
  • Erscheinungsdatum2000
  • ISBN 10 3039118005
  • ISBN 13 9783039118007
  • EinbandTapa blanda
  • Anzahl der Seiten385

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Jean-Louis Derouet
Verlag: Peter Lang (2009)
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale, des objectifs d'égalité gouvernent les politiques d'éducation. L'école est un des instruments sur lesquels l'Etat providence a appuyé sa mission de redistribution. Cette définition est en crise. Les débats montrent que l'idéal d'égalité n'est qu'une définition possible de la justice. D'autres modèles existent : l'objectif de rendre compte au citoyen de la qualité du service public ; l'obligation de résultat qui permet au pays de réussir dans la compétition internationale ; la reconnaissance des différences, celles du handicap ou des origines ethniques, religieuses et culturelles ; l'épanouissement des enfants et le respect de leurs droits, etc.L'ouvrage confronte ces revendications, en identifie les références et les situe dans la recomposition parallèle des formes de la justice et des formes de l'Etat liée à la mondialisation. Il propose donc un large parcours : un dialogue entre histoire, sociologie de l'éducation, sociologie du travail et psychologie ; une mise en perspective internationale ainsi que l'appel à des experts proches du politique. Artikel-Nr. 9783039118007

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Derouet, Jean-Louis|Derouet-Besson, Marie-Claude
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