Other People's Children: Cultural Conflict in the Classroom - Softcover
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Book by Delpit Lisa
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Críticas:
"A godsend . . . honest and fair, yet visionary and firm."
--Quarterly Black Review "Phenomonal. . . . [This book] overcomes fear and speaks of truths, truths that otherwise have no voice."
--The San Francisco Review of Books "Here, finally, is multiculturalism with a human face."
--Teacher Magazine "Provides an important, yet typically avoided, discussion of how power imbalances in the larger U.S. society reverberate in classrooms."
--Harvard Educational Review
Reseña del editor:
--Quarterly Black Review "Phenomonal. . . . [This book] overcomes fear and speaks of truths, truths that otherwise have no voice."
--The San Francisco Review of Books "Here, finally, is multiculturalism with a human face."
--Teacher Magazine "Provides an important, yet typically avoided, discussion of how power imbalances in the larger U.S. society reverberate in classrooms."
--Harvard Educational Review
An updated edition of the award-winning analysis of the role of race in the classroom features a new author introduction and framing essays by Herbert Kohl and Charles Payne, in an account that shares ideas about how teachers can function as "cultural transmitters" in contemporary schools and communicate more effectively to overcome race-related academic challenges. Original.
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- VerlagThe New Press
- Erscheinungsdatum2006
- ISBN 10 1595580743
- ISBN 13 9781595580740
- EinbandTapa blanda
- Anzahl der Seiten256
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Other People's Children
Verlag:
The New Press 2006-09-14, New York |London
(2006)
ISBN 10: 1595580743
ISBN 13: 9781595580740
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Buchbeschreibung paperback. Zustand: New. Language: ENG. Artikel-Nr. 9781595580740
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Other People\ s Children
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Buchbeschreibung Zustand: New. Presenting an analysis of contemporary classrooms, this book develops ideas about the ways teachers can be better cultural transmitters in the classroom. It suggests that many academic problems attributed to children of colour are actually the result of mis. Artikel-Nr. 904419217
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