Art Education and Human Development: 0003 (Getty Publications –) - Softcover
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The production and appreciation of art involves thought processes that have excluded from traditional measures of human intelligence. This book, written by a leading cognitive scientist, makes a compelling case for broadening these definitions and discusses the value other cultures place on artistic abilities. Gardner explores the function of art in human development as well as the strategies children employ in the process of constructing images.
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- VerlagGetty Education Institute for the Arts,U.S.
- Erscheinungsdatum1991
- ISBN 10 0892361794
- ISBN 13 9780892361793
- EinbandTapa blanda
- Anzahl der Seiten80
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Art Education and Human Development
Verlag:
Getty Publications 2006-03-31, Los Angeles, CA
(2006)
ISBN 10: 0892361794
ISBN 13: 9780892361793
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Buchbeschreibung paperback. Zustand: New. Language: ENG. Artikel-Nr. 9780892361793
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Art Education and Human Development
Verlag:
Getty Trust Publications Mär 1991
(1991)
ISBN 10: 0892361794
ISBN 13: 9780892361793
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Taschenbuch
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - The production and appreciation of art involves thought processes that have excluded from traditional measures of human intelligence. This book, written by a leading cognitive scientist, makes a compelling case for broadening these definitions and discusses the value other cultures place on artistic abilities. Gardner explores the function of art in human development as well as the strategies children employ in the process of constructing images. Artikel-Nr. 9780892361793
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Buchbeschreibung Zustand: New. KlappentextrnrnThe production and appreciation of art involves thought processes that have excluded from traditional measures of human intelligence. This book, written by a leading cognitive scientist, makes a compelling case for broadening thes. Artikel-Nr. 595130645
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