Spelling: Caught or Taught?: A New Look - Softcover
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Reseña del editor:
`With admirable clarity, Mrs Peters sums up what determines competence in spelling and the traditional and new approaches to its teaching.' -Times Literary Supplement
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- VerlagRoutledge
- Erscheinungsdatum1985
- ISBN 10 0415027624
- ISBN 13 9780415027625
- EinbandTapa blanda
- Auflage1
- Anzahl der Seiten128
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Spelling: Caught or Taught?: A New Look
Verlag:
Taylor & Francis 1985-01-31, London
(1985)
ISBN 10: 0415027624
ISBN 13: 9780415027625
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paperback
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Buchbeschreibung paperback. Zustand: New. Language: ENG. Artikel-Nr. 9780415027625
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